Технологическая карта по естествознанию "№Золотая осень"

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

В гости к детям приходит Зайчик и приносит корзину.

Здороваются.

Проявляют желание поиграть.

Организационн-

поисковый

Воспитатель вместе с детьми рассматривает содержимое корзины.

-Какого цвета листья? (зеленые, желтые, красные)

-Каких листиков много? (желтых)

-Правильно, желтые листья называют золотыми.

-Поэтому и осень называют золотой, золотая осень.

- С каждым днем становится холоднее, листья с деревьев падают. Это называется листопад. Скоро ни одного листочка не останется на деревьях. Так деревья готовятся к зиме.

Физминутка

Мы, листики осенние,

На веточках сидели,

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Повертел их,покружил

И на землю опустил.

Воспитатель разбрасывает листья по полу.

-- А теперь давайте с листиками поиграем, хотите?

- Посмотрите на солнышко через листик. Видно?

- Листик не прозрачный.

- Положите его на руку, и подкиньте его вверх и понаблюдайте, как он опускается.

Падает или нет?

- Листик легкий.

- Согните его пополам. Получилось?

- Листик мягкий, гнется.

- А теперь попробуйте, приложите листик к щеке рукой. Что вы почувствовали?

- Листик живой.

- А чтобы наш листик не грустил, давайте найдем листику одного дружка, другой листик.

Познакомьте их между собой.

- А теперь найдите много друзей для своих листочков.

Рассматривают листья

Ответчают на вопросы воспитателя.

Выполняют

физминутку.

Выполняют действия с листьями.

Рефлексивно-

корригирующий

-Почему осень называют золотой?

Зайчик благодарит детей и прощается.

Ответы детей.