«Таным» білім беру саласының құрастыру ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.Тақырыбы : Үйге баратын жол. (құрылыс материалынан)

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің басқарымдық қызметі

Балалардың іс-әрекеті.

І кезең

Мотивациялық

қозғаушы

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

күз мезгіліде нелер піседі?

Күз айларын атап беріңдерші?

-күз мезгілі

-күз мезгілінде жемістер,көкөністер піседі.

Қырқүйек,қазан,қараша

ІІ кезең

Ұйымдастырушылық ізденушілік

Тәрбиеші: Мен бүгін балабақшаға келе жатып, сандық тауып алдым. Ол сиқырлы сандық екен. Ол сандықтың ішінен қаланың көшелерінің бейнесі көрініп жатыр.

-Балалар біз құрылыс материалдарды пайдалана отырып қаланың көшелерін құрастырып, содан кейін өзіміз ойнаймыз.

-Балалар сендер қандай құрылыс материалдарды білесіндер?

-Балалар қаланың көшелерінде нелер болады?

-Ендеше біз екі топқа бөлініп біреулеріміз көп қабатты үйлерді, біреулеріміз үйге баратын жолдарды салайық.

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды

Ойлы қырлы жерлермен,

Ытқып – ытқып жүгірді.

-Балаларға құрылыс материалдарынан бір үйді құрастырып көрсету және үйге баратын жолды салу жолын түсіндіру.

-Балалар көшелерде жолдар болады, оларды да біз құрылыс материалдарынан құрастырып көрейік.

Балалар сандықтың ішіне қарайды, ауада бейнеленген қаланың көшелеріне таң қалып қарайды.

Балалар қаай ойнайтындарын өз алдарына елестеп, көңілдері көтеріледі.

Кірпіштер, саз балшық т.б. деп жауап береді.

Көп қабатты үйлерді қалай құрастыру керектігін қарап отырады.Балалар екі топқа бөлініп, кубиктардан көшелерді құрастыра бастайды.

Сергіту сәтін қимылмен көрсетеді.

Балалар құрлыс материалдарын қалай қолдану керектігін бақылап отырады.

Балалар құрылыс материалдарын қолдана отыра өздеріне ұнайтын үйді және үйге баратын жолды салады.

ІІІ кезең

Рефлексивті түзетуші

Бүгін біз нені құрастырдық?

Үйді кімдер салады?

Үйді салтын қандай маман иелері?

Сұрақ-жауап арқылы сабақты бекіту.Сабаққа белсене қатысқан балаларды мақтау-мадақтау.

-үй құрастырдық

-құрлысшылар

-құрлысшы маманы