| Ұйымдық-іздену | Таңғажайып сәт.-Есік қағылады. Қонаққа Дымбілмес кіреді.Дымбілмес: -Сәлеметсіңдер ме, балалар? -Сендер мені таныдыңдар ма? -Иә, балалар мен Дымбілмеспін. -Балалар мен гүлдер әлемінде тұрамын. Мен сендерге келе жатып, бір допты көріп, қуанып қолыма алып едім, бір бала келіп бұл менің досымның добы-деп алып қойды. -Балалар, дос деген кім?
-Дымбілмес сен жақсы келдің. Біз бүгін «Достық» жайында әңгімелесіп жатыр едік. -Балалар,айтыңдаршы. Достықты қалай түсінесіңдер? -Дұрыс айтасыңдар, дос дегеніміз екі адамның бір – біріне деген қарым – қатынасы. Дос деген қиналғанда жанынан табылатын, көмектесетін жанашыр жан. -Біздің балалар достық туралы көптеген тақпақтар біледі. Дымбілмес сен тыңда.
-Дымбілмес, біздің топтың балаларының тату-тәтті, өзара сыйластықта, достық қарым-қатынаста болатынын көгілдір экраннан көруіне болады.Ендеше экранға назар аударайық. -Саған түсінікті болу үшін, Дымбілмес біздің балалар «Достық» ертегісін сахналап береді. -Сен отырып тамашала. -Балалар ертегіні сахналауға шақырамын. -Барлығы бір-бірінің қолдарынан ұстап: «Досы көпті жау алмайды» Тәрбиеші: Балалар барлығымыз ертегі кейіпкерлерімен бірге бойымызды жазып, сергіп алайық. Аяқпененен топ-топ-топ Ал қолымен хлоп-хлоп-хлоп Бір оңға,бір солға Айналайын кел мында Қолымызды бір сілтеп Басымызды шайқайық Бір оңға,бір солға Ойнайықшы, кел мында Секіреміз жоғары Қиын емес секіру Бір оңға, бір солға Секірейік кел мында. Тәрбиеші: -Балалар, Дымбілместі өзіміздің «Шеберханамызға» шақырайық. Біз бүгін Дымбілмеске естелік ретінде «Ғажайып суреттерімізді» салып, сыйға тартамыз. -Балалар, алдарыңдағы қағаз бетінде аяқталмаған суреттерді көреміз. Сендер сол суреттерді бүгінгі кейіпкерлердің суреттеріне айналдыруларың керек. Іске сәт. Д/ойын:«Жақсы-жаман»
Ойын шарты: суреттерде бейнеленген жақсы-жаман қасиеттерді, достықтың жақсы-жаман әрекеттерін ажырата білу. | -Дымбілмес қонаққа келгеніне балалар қуанады.-Сәлеметсіз бе, Дымбілмес. -Иә, таныдық. Сіз Дымбілмессіз. -Дымбілместі зейін қойып тыңдайды. -достар ойыншыққа таласпайды, ұрыспайды,бір-біріне көмектеседі.
Балдырған баламыз, Досты көп табамыз. Қашан да, қайда да, болсада Біз сенімді боламыз.
Біз балалар бағында Тұрамыз өте көңілді Көп болсақ та достықпен Өткіземіз өмірді.
Жазда барып бақшаға Гүлдерге су құямыз Қыста теуіп сырғанақ Ойын-сауық құрамыз. Достықпен,достықпен өткіземіз өмірді. Дымбілмеспен бірге сергіту сәтін жасайды. -Дымбілмес жүр бізбен біздің «Шеберханамызға» -Көгілдір экранға назар аударады. Балалар жұмысқа кіріседі. Ойынға белсене қатысады.
|
| Рефлекстік – түзету | 1. Бүгін біз не жайында әңгімелестік?2.Балалар бүгін біз қандай ертегіні сахналадық? 2. Ертегідегі кейіпкерлерді атайықшы? Тәрбиеші: Барлығымыз орнымыздан тұрып, «Достық» әнін орындаймыз. Жарайсыңдар балалар. Тәрбиеші балалардың белсенділерді мақтайды. | -достық жайында әңгімелестік.- «Достық» ертегісін сахналадық.- Құмырсқа, тышқан, түлкі, қоян, торғай, көбелек. «Достық» әнін орындайды. Балалар қуанышты сезімдерімен қатысқанына риза болады. |
