Та?ырыбы: «Ойын ар?ылы ???ы?ты ?йренейік» Ма?саты:Балалар?а оларды? ???ы?тары туралы т?сінік беру. ???ы?ты? д?ниетанымдары мен адамгершіліктерін дамыту. ?з пікірлерін білдіруге, т?жырым жасау?а ?йрету. ?зін ж?не бас?а адамдарды сыйлау?а т?рбиелеу
Алдын -ала ж?ргізілетін
ж?мыстар: ???ы? туралы ма?ал – м?телдер айту
?діс -т?сілдер: Т?сіндіру, к?рсету, с?ра? - жауап
?ажетті к?рнекі
??ралдар: «Адам ???ы?тарыны? жалпы декларациясы», «Бала ???ы?тары туралы Конвенция», слайд, ???ы?тар жазыл?ан хаттар, суреттер. ?ос тілділік компонент
(билингвальный): ???ы? – право, За? - закон
Іс- ?рекет
кезе?дері
Т?рбиешіні? іс- ?рекеті
Балаларды? іс – ?рекеті
Себепті ?ызы?ушылы-
?ын ояту кезе?і
?она?тармен амандасу.
Шатты? ше?берін ?йымдастыру
-Балалар, біз аспаны ашы?, с?улелі, ке? байта? елде т?рамыз. Ол ел -
Д?рыс айтасы?дар балалар. Еліміз ?ркендеп жайнауда. ?з елімізге лайы?ты Конституция за?дары ?абылданды. Конституция за?дарында Отанымызды ?ор?ау?а, балаба?ша?а бару?а, мектепке, білім алу?а ???ы?тары? бар екені туралы жазыл?ан. Осы ?аза?стан жерінде т?р?анды?тан ?з елімізді, жерімізді ?адірлеп, ?астерлеуге біз міндеттіміз.Сонымен ?атар біз ?аза?стан Республикасыны? р?міздерін білуге де міндеттіміз. Олай болса ?аза?стан Р?міздерін атап шы?айы?.
Р?міздер туралы та?па?.
Ма?сатымыз, білім алу Міндетіміз, е?бектену
?р бала ?з ???ы?ын білу,
Оны ?мірде пайдалану.
?аза?стан
Ту, Елта?ба, ?н?ран.
Аянат.
?аза?стан р?міздері- елдігімні? белгісі,
Білу керек бала?а дейін е? кіші.
?н ?ран, к??ілдір ту, елта?ба,
Р?міздерді жат?а білсін ?р кісі.
?йымдастыру-
шылы? ізденіс кезе?і
Балалар біз б?гін ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетінде елімізді? негізгі ??жаттарымен ж?не балаларды? ???ы?тарымен танысамыз. Б?гін тобымызда «За? консультациясы» ж?мыс ат?арады. Бізге кейбір адамдардан хаттар келіп отыр. Сол хаттар?а жауап ?айтарамыз. Біздер ?те ма?ызды «Бала ???ы?тары» - деген та?ырыпты тал?ылаймыз:. Ал енді бастайы?. Бірінші хатта ?андай с?ра? бар екен?
Сені? ойы?ша б?л ?андай с?ра??
Б?л ???ы?ты ?ай кезде алады?
Ата – аналар сіздер д?ниеге келгенде есім ?ояды. Б?л ???ы?ты растайтын, туу туралы ку?лік. ?ане, балалар олай болса б?ріміз бірге «Жа??ыры? » ойынын ойнайы?.
Жарайсы?дар балалар. Сендер бір – бірі?ні? аттары?ды сыпайы ж?не жылы атады?дар.
Екінші хатта ?андай с?ра? бар екен?
Отбасы туралы та?па?тар.
Сендер кімдерді? ар?аларында д?ниеге келді?дер?
Отбасында е? жа?ыны? кім?
Я?ни ?р бала отбасында ?мір с?руге, ата-ананы? с?йіспеншілігі мен к?тіміне ???ылы екен.
Сергіту с?ті:
Сонымен бізді? за? консультациямыз ?лі де ?з жал?асын табуда.
Енді ?шінші конвертте ?андай с?ра? жат?анын к?рейік.
?р баланы? балаба?ша?а бару?а, мектепке бару?а, білім алу?а, е?бек етуге, маманды? та?дау?а да ???ы?ы бар.
Олай болса орта?а маманды? иелерін ша?ырайы?.
Мынау кім? ?андай маманды? иесі?
Балаларды? маманды? туралы та?па?тары.
Міне балалар осындай маманды??а жету ?шін алдымен білім алу керек. Білім алу?а бізді? ???ы?ымыз бар ма?
Слайд к?рсету.
(Хатты? ішінен Туу туралы ку?лікті? суреті шы?ады.)
Есім алу ???ы?ы.
Д?ниеге келгенде
Балалар бір-біріні? аттарын атап шы?ады.
(Хатта Баланы? ата-анасымен бірге ?мір с?ру ???ы?ы).
Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: «Ойын ар?ылы ???ы?ты ?йренейік»»
Ұйымдастырылған оқу іс - әрекеті
технологиялық карта
Білім беру саласы: «Қатынас»
Бөлімі: Тіл дамыту
Тақырыбы: «Ойын арқылы құқықты үйренейік» Мақсаты:Балаларға олардың құқықтары туралы түсінік беру. Құқықтық дүниетанымдары мен адамгершіліктерін дамыту. Өз пікірлерін білдіруге, тұжырым жасауға үйрету. Өзін және басқа адамдарды сыйлауға тәрбиелеу
Алдын -ала жүргізілетін
жұмыстар: Құқық туралы мақал – мәтелдер айту
Әдіс -тәсілдер: Түсіндіру, көрсету, сұрақ - жауап
Қажетті көрнекі
құралдар:«Адам құқықтарының жалпы декларациясы», «Бала құқықтары туралы Конвенция», слайд, құқықтар жазылған хаттар, суреттер. Қос тілділік компонент
(билингвальный): Құқық – право, Заң - закон
Іс- әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Балалардың іс – әрекеті
Себепті қызығушылы-
ғын ояту кезеңі
Қонақтармен амандасу.
Шаттық шеңберін ұйымдастыру
-Балалар, біз аспаны ашық, сәулелі, кең байтақ елде тұрамыз. Ол ел -
Дұрыс айтасыңдар балалар. Еліміз өркендеп жайнауда. Өз елімізге лайықты Конституция заңдары қабылданды. Конституция заңдарында Отанымызды қорғауға, балабақшаға баруға, мектепке, білім алуға құқықтарың бар екені туралы жазылған. Осы Қазақстан жерінде тұрғандықтан өз елімізді, жерімізді қадірлеп, қастерлеуге біз міндеттіміз.Сонымен қатар біз Қазақстан Республикасының рәміздерін білуге де міндеттіміз. Олай болса Қазақстан Рәміздерін атап шығайық.
Рәміздер туралы тақпақ.
Мақсатымыз, білім алу Міндетіміз, еңбектену Әр бала өз құқығын білу, Оны өмірде пайдалану.
Қазақстан
Ту, Елтаңба, Әнұран.
Аянат.
Қазақстан рәміздері- елдігімнің белгісі,
Білу керек балаға дейін ең кіші.
Ән ұран, көңілдір ту, елтаңба,
Рәміздерді жатқа білсін әр кісі.
Ұйымдастыру-
шылық ізденіс кезеңі
Балалар біз бүгін ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде еліміздің негізгі құжаттарымен және балалардың құқықтарымен танысамыз. Бүгін тобымызда «Заң консультациясы» жұмыс атқарады. Бізге кейбір адамдардан хаттар келіп отыр. Сол хаттарға жауап қайтарамыз. Біздер өте маңызды «Бала құқықтары» - деген тақырыпты талқылаймыз:. Ал енді бастайық. Бірінші хатта қандай сұрақ бар екен?
Сенің ойыңша бұл қандай сұрақ?
Бұл құқықты қай кезде алады?
Ата – аналар сіздер дүниеге келгенде есім қояды. Бұл құқықты растайтын, туу туралы куәлік. Қане, балалар олай болса бәріміз бірге «Жаңғырық » ойынын ойнайық.
Жарайсыңдар балалар. Сендер бір – біріңнің аттарыңды сыпайы және жылы атадыңдар.
Екінші хатта қандай сұрақ бар екен?
Отбасы туралы тақпақтар.
Сендер кімдердің арқаларында дүниеге келдіңдер?
Отбасында ең жақының кім?
Яғни әр бала отбасында өмір сүруге, ата-ананың сүйіспеншілігі мен күтіміне құқылы екен.
Сергіту сәті:
Сонымен біздің заң консультациямыз әлі де өз жалғасын табуда. Енді үшінші конвертте қандай сұрақ жатқанын көрейік.
Әр баланың балабақшаға баруға, мектепке баруға, білім алуға, еңбек етуге, мамандық таңдауға да құқығы бар.
Олай болса ортаға мамандық иелерін шақырайық.
Мынау кім? Қандай мамандық иесі?
Балалардың мамандық туралы тақпақтары.
Міне балалар осындай мамандыққа жету үшін алдымен білім алу керек . Білім алуға біздің құқығымыз бар ма?
Слайд көрсету.
(Хаттың ішінен Туу туралы куәліктің суреті шығады.)
Есім алу құқығы.
Дүниеге келгенде
Балалар бір-бірінің аттарын атап шығады.
(Хатта Баланың ата-анасымен бірге өмір сүру құқығы).
Амира.Шаңырағым шырағым Топырағым тұмарым Ғаламда жоқ сыңарын Ғажайыбым жұмағым
********
Жанель.Тыңда дүние, тыңда ұл, қыз Тыңдаңыздар барлық әлем мұнда Өмірге осы біз жауаптымыз Ата-ананың алдында
*******
Диана. Сенде бар жанұя Менде де бар жанұя Үлкенде де, кіші де Жанұя бар кісіде Әр баланың құқығы бар Жанұямен тұруға
Ата – ананың
Ата - ана
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Көзді салып қараңыз,
Былай қанат қағамыз.
Үшінші хат (Білім алу құқығы).
Нұрмұхамед:
Үлгілерге қараймын,
Үй іргесін қалаймын Өрнектерді оямын, Терезесін қоямын
Виктория:
Оқу білім ордасы,
Ұстаз оның арнасы, Ұстаздық деген ұлы іс Адамдықтың айнасы
Карина:
Біздің балабақшада
Бар әсем асхана,
Бар онда аспазшы Тәп тәтті тағамы, Аспазшы ас маманы Мамандықтың жоқ жаманы
Ахат:
Орны бөлек елдегі шофердің көп еңбегі,
әрбір сапар жолында, кабина оның өз үйі
Қарақат:
Ақ желенді киемін,
Аппақ болып жүремін Дәрігермін мен деймін,
Ата - әжемді емдеймін
Йә, бар.
Іс- әрекетті бақылау кезеңі
Сонымен балалар бүгін біз ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінде «Бала құқықтарымен» таныстық па?
Сіздердің не істеуге құқықтарыңыз бар?
Дұрыс айтасыңдар балалар.
Балалар біздер қай елде тұрып жатырмыз?
Қазақстан республикасының рәміздері қалай аталады? Жарайсыңдар балалар, рәміздерді де білуге сіздердің құқықтарыңыз бар.Әр баларәміздерді құрметтеу қажет. Қазақстан күннен күнге өркендеп, гүлденуде. Біз осындай елде тұрғанымызға бақыттымыз, балалар, біз бақыттымыз ба?
Ендеше балалар, осы Қазақстан еліне, жеріне деген сүйіспеншілік сезімдерімізді қолымыздағы кішкентай жүрекшелермен білдірейік.
Таныстық
Өмір сүруге, балабақшаға баруға, білім алуға, мамандық таңдауға, дұрыс тамақтануға, өз пікірін білдіруге, денсаулығымызды күтуге.
Қазақстан Республикасында
Балалардың жауаптары
Бақыттымыз.
Балалар өздерінің тілектері жазылған жүрекшелерді Қазақстан Республикасының картасына жапсырады.
Күтілетін нәтиже:
Нені
біледі: Балалар қай елде тұратынын және рәміздерді жатқа біледі
Қандай түсініктерді
игереді: Бала құқықтарымен танысып, оларды түсініп игерді
Меңгерген дағдылары мен
іскерліктері: Балалар өздерінің бірнеше міндеттерін толық меңгерді
