Та?ырыбы "Мені? Каза?станым"

Ма?саты: суреттер бойынша сипаттау ??гімелерін ??растыруды ?йрету; та?ырып бойынша с?здік ?орын байыту; жа?а ??ымдармен таныстыру; тілінде жай ж?не к?рделі с?йлемдерді ?олдана алу біліктілігін дамыту.

Алдын-ала ж?ргізілетін ж?мыс: айналамен танысу саба?ы. Наурыз туралы ??гіме.

Саба? барысы.

Т?рбиеші Каза?стан туралы ?ле? о?иды:

Ен даласын егін жап?ан,
Бар баласы ба?ыт тап?ан.
Мені? жерім, ту?ан елім -
К?н с?улелі ?аза?стан.

К?кке тиген ас?ар тауы,
Жасыл киген ба?ша бауы.
Мені? жерім, Ту?ан елім-
К?н с?улелі ?аза?стан.

- Б?л ?ле? не туралы? (?аза?стан туралы).

Т?рбиеші:

-Д?рыс, балалар. Біз ?аза?станда т?рамыз. Бізді? отанымыз- ?аза?стан.

- Отанды та?ы бас?аша ?алай атау?а болады? ( Ту?ан жер, атамекен).

- ?р елді? ?з р?міздері болады.

Д?птердегі ж?мыс. (?аза?стан Республикасыны? елта?басы мен туын ?арастыру).

- Сендер нені к?ріп т?рсы?дар? (ту, елта?ба).

- Туды? к?к т?сі нені білдіреді?

-?ш?ыр т?лпарлар нені білдіреді?

- К?н нені білдіреді?

- ?андай белгі ?й, оша?, бейбітшілікті бейнелейді? (ша?ыра?).

- Бізде ?аза?станда ?р ?лтты? ?кілдері ?мір с?реді. Мен сендерге с?зді жекеше т?рде айтамын, ал сендер ма?ан к?пше т?рінде айтасы?дар.

Каза?- каза?тар, орыс - орыстар, неміс- немістер, украин - украиндар, ?збек - ?збектер,еврей - еврейлер.

- Бізді? мемлекетте халы? ?алай т?рады? ( тату, досты?та)

- Досты? с?зіне синонимдерді ата?дар. (ы?тыма?тасты?, бейбітшілік)

- Бізді? елімізге келген мерекелерді хал?ымыз к??ілді, досты?та атап ?теді. Достарын ?она??а ша?ырады. Жа?ында ?аза?ты? к?ктем мейрамы келеді.

- Б?л ?андай мейрам? Ол ?алай аталады? (Наурыз)

- Б?л ?те к??ілді мейрам. Айты?даршы, б?л мейрам?а адамдар ?алай дайындалады, кімді тосады, ?андай та?ам дайындайды?

Д?птердегі ж?мыс.

- № 2 суретке ?ара?дар.

-Онда нені к?ріп т?рсы?дар?

- Б?л суреттерді ?алай атау?а болады?

- Жігіттер ?алай к??іл к?теріп жатыр?

- ?ыздар не істеп жатыр?

- А?са?алдар мейрамды ?алай ?арсы алады?

- Мейрам ая?тал?анда ауылда не болады?

"Ауылда?ы Наурыз " суреті бойынша ??гіме ??растыры?дар. (3-4 бала)

Тал?ылау, ??гімені талдау.

Т?рбиеші ?л бала мен ?ыз баланы? суретін та?та?а іледі.

- Бізге ?она??а Темір мен ?сел келді, оларды? да мейрам?а бар?ылары келеді, біра? мерекелік киім та?дай алмай отыр.

Д?птердегі ж?мыс.

- Суретке ?ара?дар (т?рбиешіде "Машаны киіндір" ойыныны? т?рі бойынша киімдер ?лгісі бар).

- Нені к?ріп т?рсы?дар? (мерекелік киім). Осы киімні? н?рселерін, б?ліктерін ата?дар.

- Біз ?азір ?она?тарды киіндіреміз де, ?аза? киіміні? аттарын білетіндері?ді тексереміз. Сендер к?рделі с?йлем ??растырулары? керек. Мысалы: Темір басына.. киді, ал ?сел. киді.

Ма?алдармен ж?мыс.

- ?р халы?ты? ?зіні? к?птеген ма?алдары мен м?телдері бар. Біра? кейбір халы?ты? ма?алдары бас?а елді? ма?алдарына ??сас. ?аза?ты? ма?алдарын ты?дап, о?ан с?йкес келетін орыс халы? ма?алдарын та?да?дар ж?не т?сіндірі?дер.

?аза? халы? ма?алдары Бейнетсіз зейнет жо?.Е?бегіне ?арай ?нбегі. Не ексе?, соны орасы?. На?ыз батыр шай?аста сыналады.

Ойлау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы "Мені? Каза?станым"»

Тақырыбы "Менің Казақстаным"

Мақсаты: суреттер бойынша сипаттау әңгімелерін құрастыруды үйрету; тақырып бойынша сөздік қорын байыту; жаңа ұғымдармен таныстыру; тілінде жай және күрделі сөйлемдерді қолдана алу біліктілігін дамыту.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыс: айналамен танысу сабағы. Наурыз туралы әңгіме.

Сабақ барысы.

Тәрбиеші Казақстан туралы өлең оқиды:

Ен даласын егін жапқан,
Бар баласы бақыт тапқан.
Менің жерім, туған елім -
Күн сәулелі Қазақстан.

Көкке тиген асқар тауы,
Жасыл киген бақша бауы.
Менің жерім, Туған елім-
Күн сәулелі Қазақстан.

- Бұл өлең не туралы? (Қазақстан туралы).

Тәрбиеші:

-Дұрыс, балалар. Біз Қазақстанда тұрамыз. Біздің отанымыз- Қазақстан.

- Отанды тағы басқаша қалай атауға болады? ( Туған жер, атамекен).

- Әр елдің өз рәміздері болады.

Дәптердегі жұмыс. (Қазақстан Республикасының елтаңбасы мен туын қарастыру).

- Сендер нені көріп тұрсыңдар? (ту, елтаңба).

- Тудың көк түсі нені білдіреді?

-Ұшқыр тұлпарлар нені білдіреді?

- Күн нені білдіреді?

- Қандай белгі үй, ошақ, бейбітшілікті бейнелейді? (шаңырақ).

- Бізде Қазақстанда әр ұлттың өкілдері өмір сүреді. Мен сендерге сөзді жекеше түрде айтамын, ал сендер маған көпше түрінде айтасыңдар.

Казақ- казақтар, орыс - орыстар, неміс- немістер, украин - украиндар, өзбек - өзбектер,еврей - еврейлер.

- Біздің мемлекетте халық қалай тұрады? ( тату, достықта)

- Достық сөзіне синонимдерді атаңдар. (ыңтымақтастық , бейбітшілік)

- Біздің елімізге келген мерекелерді халқымыз көңілді, достықта атап өтеді. Достарын қонаққа шақырады. Жақында қазақтың көктем мейрамы келеді.

- Бұл қандай мейрам? Ол қалай аталады? (Наурыз)

- Бұл өте көңілді мейрам. Айтыңдаршы, бұл мейрамға адамдар қалай дайындалады, кімді тосады, қандай тағам дайындайды?

Дәптердегі жұмыс.

- № 2 суретке қараңдар.

-Онда нені көріп тұрсыңдар?

- Бұл суреттерді қалай атауға болады?

- Жігіттер қалай көңіл көтеріп жатыр?

- Қыздар не істеп жатыр?

- Ақсақалдар мейрамды қалай қарсы алады?

- Мейрам аяқталғанда ауылда не болады?

"Ауылдағы Наурыз " суреті бойынша әңгіме құрастырыңдар. (3-4 бала)

Талқылау, әңгімені талдау.

Тәрбиеші ұл бала мен қыз баланың суретін тақтаға іледі.

- Бізге қонаққа Темір мен Әсел келді, олардың да мейрамға барғылары келеді, бірақ мерекелік киім таңдай алмай отыр.

Дәптердегі жұмыс.

- Суретке қараңдар (тәрбиешіде "Машаны киіндір" ойынының түрі бойынша киімдер үлгісі бар).

- Нені көріп тұрсыңдар? (мерекелік киім). Осы киімнің нәрселерін, бөліктерін атаңдар.

- Біз қазір қонақтарды киіндіреміз де, қазақ киімінің аттарын білетіндеріңді тексереміз. Сендер күрделі сөйлем құрастыруларың керек. Мысалы: Темір басына. ... киді, ал Әсел ... киді.

Мақалдармен жұмыс.

- Әр халықтың өзінің көптеген мақалдары мен мәтелдері бар. Бірақ кейбір халықтың мақалдары басқа елдің мақалдарына ұқсас. Қазақтың мақалдарын тыңдап, оған сәйкес келетін орыс халық мақалдарын таңдаңдар және түсіндіріңдер.

Қазақ халық мақалдары Бейнетсіз зейнет жоқ..Еңбегіне қарай өнбегі. Не ексең, соны орасың. Нағыз батыр шайқаста сыналады.

Ойлау