kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Та?ырыбы:? быбысы

Нажмите, чтобы узнать подробности

                                                   ?ордай ауданы Жамбыл ауылы

                                                  Мектеп алды даярлы? тобыны? т?рбиешісі.

                                                  Жамбыл Жабаев атында?ы №26 орта    мектеп.

                                                   Ержанова Г?лн?р Бисенбаевна

Та?ырыбы: Дауыссыз дыбыстар.(?й жануарлары.).

Ма?саты:Балаларды? ?й жануарлары туралы т?сініктерін толы?тырып,

оларды? т?лдерін д?рыс атау?а,оларды бір-бірінен ажырата білуге ?йрету.?й жануарлары туралы та?па?тар мен ма?ал-м?телдер айт?ызу ар?ылы тіл байлы?ын,а?ыл-ойын дамыту.?лтты? салт-д?ст?рді д?ріптеуге,?й жануарларына ?ам?орлы? жасау?а т?рбиелеу.

Міндеттері:Дауыссыз дыбыстар туралы білімдерін пысы?тай отырып,ана тіліміздегі дауыссыз т?л дыбыстарды ажырата білуге,дауыссыз дыбыстарды? ?здігінен дыбысталмайтынын т?сіндіру ар?ылы с?здердегі дауыссыз  дыбыс ?ріптерін таба білуге да?дыландыру,шапша?,таза,к?ркем жазу?а т?селдіру.

С?здік ?оры:б?сіре.

Билингвалды компоненттер:Домашние животные.

?олданылатын ?діс-т?сілдер:к?рсету,т?сіндіру,с?ра?-жауап,дидактикалы? ойындар,суреттер.

К?рнекіліктер:интерактивті та?та,слайдтар,буклеттер,суреттер.

?йымдастыру кезе?і.

Шатты? ше?бері:

Алтын с?уле таратты

Жар?ырайды ?аламыз

Жайнай т?сті даламыз

?айырлы та? балалар

?айырлы та? ?она?тар.

-Бізге ?она??а жайлаудан ?же келіпті.?жені ?арсы алайы?.

С?леметсіз бе дейік ?жеге.

?же:С?леметсі?дер ме,балалар.Мен сендерге жайлаудан келдім.Сендермен бірге мені? немерем осы мектепте о?иды.Жайлауда т?рт т?лік малды? б?рі жайылып ж?р.Оларды біз ата? екеуміз жайып, жем беріп, су беріп ?ам?ор болудамыз.Аталары? мені сендерге  ?й жануарлары  туралы не білетіндері?ді  к?ріп, естіп келуге жіберді.

-Б?гін саба?та  ?й жануарлары туралы ??гімелейміз.

С?здікпен ж?мыс.?й жануарлары-домашние животные.Т?рт т?лік мал деп те атаймыз.

?й жануарлары адамны? жанында  ?мір с?реді.?й жануарларын адам жазда жайлауда,?ыста  ?ыстауда ба?ады.Жемін,ш?бін береді,?й жануарларына ?ам?ор болады.?й жануарлары:т?йе,жыл?ы,сиыр,?ой,ешкі.Домашние живоные-domestic animals.

Дид.ойын:?й жануарлары».Ойын шарты:?й жануарлары туралы та?па? айту,сол с?зді буын?а б?ліп,дыбысты? талдау жасау,дауыссыз дыбыстарды атау.Текшеден с?з ??рау.

?ой-ешкі бір т?лікпіз

Бірге ?стік еш к?діксіз

Еті т?тті,с?тібал

?ой ешкі е? ??нды ма

?ОЙ-?,й-дауыссыз дыбыстар

?-дауыссыз дыбыс

О-дауысты дыбыс

Й-дауыссыз дыбыс

Ар?ыма? т?лпар жыл?ымын

Ма?танышы ж?ртымны?

?ай т?лік келер ма?ан те?

Жыл-?ы  ж,л,?-дауыссыз дыбыстар

Ж-дауыссыз дыбыс

Ы-дауысты дыбыс

Л-дауыссыз дыбыс

?-дауыссыз дыбыс

Ы-даысты дыбыс

Мінезім ж?йлі сиырмын

Байлы?ымын бір ?йді?

Етім д?мді, с?тім бал

Сырымды мені? ??ып ал.

Си-ыр с,р-дауыссыз дыбыстар

С-дауыссыз дыбыс

И-дауысты дыбыс

Ы-дауысты дыбыс

Р-дауыссыз дыбыс

Е? зор т?лік т?йемін

Тікенді ш?пті с?йемін

Пайдаланса? с?тім ш?бат

Дертке дауа,жан?а ?уат.

Т?-йе  т,й-дауыссыз дыбыстар

Т-дауыссыз дыбыс

?-дауысты дыбыс

Й-дауыссыз дыбыс

Е-дауысты дыбы

Сергіту с?ті:

 Ш?ре-ш?ре ла?ым

?зын екен ??ла?ы?,

Секе?-секе? етесі?

Тау?а шы?ып кетесі?

Т?рт т?лік малды б?леден,аурудан  жаманшылы?тан  ?ор?ап ж?ретін пірлері бар деген ??ым ?аза? хал?ында бар,себебі ?аза? хал?ыны? ?мірі т?рт-т?лік малмен  байланысты.Т?рт т?лік малды? пірлері.

Т?йені? пірі-Ойсыл ?ара

Жыл?ыны? пірі-?амбар  ата

Сиырды? пірі-Зе?гі баба

?ойды? пірі-Шопан ата

Ешкіні? пірі-Шекшек ата

-Балалар ?азір кай жыл мезгілі?

-К?ктем.

-К?ктем айларын атайы?.

-Наурыз,с?уір,мамыр.

-К?ктемде малдар не істейді?

-Т?лдейді.

-?ане, «Т?лдер»ойын ойнайы?.

«Т?лдер» диактикалы? ойыны. Ойын шарты:Т?лдерді атап,олар туралы та?па?  айтып,с?здерді буын?а б?ліп,дыбысты?  талдау жасау.

??лын.??лыным-ау,??лыным

Неден с?лу  т?лымы?

Сіміріп су т?ны?ын

Содан с?лу т?лымы?

??-лын

?-дауыссыз дыбыс

?-дауысты

Л-дауыссыз

Ы-дауысты

Н-дауыссыз

?озы.?оша?аным ?о?ырым

Мы?? етпейтін момыным

Т?рі неткен ?демі

Б?йра-б?йра тоны.

?о-зы  ?,з-дауыссыз дыбыстар.

?-дауыссыз дыбыс

О-дауысты дыбыс

З-дауыссыз дыбыс

 Бота.  Бота?ан-ау бота?ан

Неден болды? мома?ан

Мен ?зі?дей бала?ан

Момынды?ты жаратам

Бо-та  б,т-дауыссыз дыбыстар

Б-дауыссыз дыбыс

О-дауысты дыбыс

Т-дауыссыз дыбыс

А-дауысты дыбыс

Б?зау.Торпа?-торпа? торпа?ым

Шошаладан ?ор?а?ым

С?зісуге батырым

Жарысу?а шор?а?ым

.б?-зау  б,з,у-дауыссыз дыбыстар

Б-дауыссыз дыбыс

?-дауысты дыбыс

З-дауыссыз дыбыс

А-дауысты дыбыс

У-дауыссыз дыбыс

Ла?  Ш?ре-ш?ре ла?ым

Тентек болма шыра?ым

Секектеме д?мді ал

Селте?демей ??ла?ы?

Ла? л,?-дауыссыз дыбыстар

Л-дауыссыз дыбыс

А-дауысты дыбыс

?-дауыссыз дыбыс

Д?птермен ж?мыс.Дауыссыз дыбыстарды жазу:Б.п,л,н,к,г,ш,щ,з,х,ф,в,д,ж,ч,м,т.Т?йе,?ой.

Тынышты? с?ті: музыка ты?дау.

Ж?мба? шешу.

Кішкентай ?ана бойы бар,

Айналдырып киген тоны бар(?ой.).

?стінде екі тауы бар,

Кезікті бір жануар.(т?йе.)

-Балалар ?й жануарлары туралы ?андай ма?ал-м?тел білесі?дер?

Мал ?сірсе? ?ой ?сір,

?німі оны? к?л-к?сір.

Ат адамны? ?анаты

Ас-адамны? ?уаты

Малды ба?са?,сиыр ба?

С?т ктпейді шарадан.

Т?йе байлы?.

?ой мырзалы?.

Жыл?ы с?ндік.

Дид.ойын:?й жануарлары мен жабайы жануарлар».

Ойын шарты:?й жануарларын ?йге,жабайы жануарларды тау?а жинау.

Дид. ойын:С?т та?амдары».Ойын шарты:С?т та?амдарын атау,буын?а б?лу.

С?Т,АЙ-РАН,?АЙ-МА?,І-РІМ-ШІК,?Ы-МЫЗ,Ш?БАТ.

-?андай с?ттен жасалатын сусындарды білесі?дер?

 ?ымыз,ш?бат.

Саба?ты ?орытындылау:?й жануарларыны? адам?а тигізетін пайдасын  айтып бері?дерші. Мінсе- к?лік,ішсе-сусын,жесе-ас бол?ан ?й жануарлары-т?рт т?лік малды? адам?а пайдасы к?п.Дауыссыз дыбыстарды  ?айталау.

?же:-Балалар ?аза? хал?ы ежелден т?рт т?лік малмен  байланысты  сонды?тан адамдар амандас?анда: мал-жаны? аман ба?-деп амандас?ан.Балалар сендерді ?желері? ?алай  еркелетеді?

мамамыз бізге не дейді

-?оша?аным,ботам,??лыным,?озым.Б?гін сендер ма?ан ?й жануарлары туралы та?па?, ?ле?,ма?ал-м?телдер  айтып берді?дер сендерге рахмет,мен сендерге Б?СІРЕ-берем.Б?сіре деген кішкентай балалар?а ата-?желері малды? т?лінен беретін сыйлы?,себебі ?аза? хал?ы т?рт т?лік малды  ??рметтеп,д?ріптеген.Б?сіре тарату.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы:? быбысы»

Қордай ауданы Жамбыл ауылы

Мектеп алды даярлық тобының тәрбиешісі.

Жамбыл Жабаев атындағы №26 орта мектеп.

Ержанова Гүлнәр Бисенбаевна.

Оқу іс-әрекетінің түрі:Сауат ашу.

Тақырыбы: Әә әрпі мен дыбысы

Мақсаты: Әә дыбысы мен әрпімен таныстыру, балаларды шешен, дұрыс сөйлеуге үйрету.

Міндеттері: балаларды сауатты,көркем жазуға дағдыландыру..

Сөздік қоры: әшекей

Билингвалды компоненттер: украшение.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер: Әңгімелесу, түсіндіру

Қолданылатын көрнекіліктер: Кеспе әріптер, тақпақ, жұмбақ, жаңылтпаш, суреттер, ертегі

Ұйымдастыру кезеңі: Шаттық шеңбер:

Біз әдепті баламыз,

Әже тілін аламыз,

Әдепті боп әрқашан,

Үлкендерді сыйлаймыз.

Сендермен сәлемдесеміз.

Қозғаушы- мотивациялық

Әтешіміз «ақ» қанат

Күзетшідей қырағы

Таң азаннан қақпада

Айғай салып тұрады.

-Тақпақ не туралы? - Әтеш туралы.

-Бүгін қонаққа әже келді. Қане, әтеш, әже сөздерді қай дыбыстан басталады? Ә дыбысынан. Қане, Осы сөздерді буынға бөліп, дыбыстық талдау жасайық.

Ә-же , ә-теш ә- дауысты , ж- дыбыссыз, е- дауысты, т- дауыссыз, ш- дауыссыз, Сурет бойынша әңгіме құру. Әженің ертегісі «Әдептілік» Ы. Алтынсарин оқу. Әтеш.

- Таңертең бізді ұйқыдан кім оятты? - Әтеш тағы кімді ұйқыдан оятты? Әжені, Әкені, Әкпені, Әселді, Әлияны.

Сөздік жұмыс: Ә – әшекей

Орнамент — узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов; предназначается для украшения различных предметов Әшекей-киімді, тұрмыстық бұйымдарды безендіруге пайдаланылатын, сәндік үшін жасаланылатын бұйымдар және зат, бұйымның бетіне салынатын ою-өрнек, түрлі нақыштар.





Әтеш


Сюжетті ойын: Қатысушылар: әже, Әсел, сәби. Әсел: Әже әлди жылады. Әжесі. Әлди, әлди әжең келе жатыр. Әсел: әже әлдиді бесіктен шешіп алайық. Әлдиді бесіктен шешіп алу. Әжемен қоштасу.

Ә әрпінің баспа және жазба түрімен таныстыру.



Әже











Қорытынды:

Дәптермен жұмыс. Сергіту сәті:

Әлди, әлди бөпешілі,

Ұйықтай қойшы көкешім.

Дәмді сүтті ішіп ап,

Тәтті ұйқыға бата гой,

Әлди- әлди жата гой.

Тіл ұстарту: Ән, ән, ән

Қамба толы дән: Әліппемен таныстыру. Таныстырады әріппен. Мынау кітап- әліппең, әліппе деген аты оның басталады қай әріптен Әәрпінен..

Ә дыбысынан келетін көкөністерді табу.

Күтілетін нәтиже

Не білу керек? Әә дыбысы мен әрпін білу керек

Нені игерді? Әә дыбысы мен әрпін, ә дыбысы бар сөздерді.

Не біледі? Сурет бойынша әңгіме құрып, сұрақтарға толы жауап бере біледі.


















Қордай ауданы Жамбыл ауылы

Мектеп алды даярлық тобының тәрбиешісі.

Жамбыл Жабаев атындағы №26 орта мектеп.

Ержанова Гүлнәр Бисенбаевна.

Математика.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Тақырыбы: санының құрамын «+, -, » таңбалары.

Мақсаты: Балалардың сандарды есте сақтау қабілетін дамыту. Сандарды заттың атауымен, сапалық белгілерімен және кеңістікте орналастырумен байланысын есте сақтауға үйрету.

Міндеттері: сан арасындағы қатынасты үйрету.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ – жауап, әңгімелесу.

Қолданылатын көрнекілітер: фигуралар, пирамидалар, көкөністер.

Ұйымдастыру кезеңі:

Шаттық шеңбері:

Кел балалар күлейік!

Сурет бойынша жұмыс. Балалар қай жыл мерзімі?

  • Күз

  • Күзде бақшада не піседі?

  • Көкөністер.

  • Кәне, суреттегі көкөністерді біз санайық. Пияз нешеу? Қияр ше? Сәбіз ше? Қызылша орамжапырақ.

  • Енді салыстырайық. Неше пияз қиярдан артық,

  • 1 пияз

  • Сәбіз пияздан нешеге кем?









Сергіту сәті:

Қарлығашқа ұқсайық

Қане,қанат жасайық.

Қарлығаш боп ұшайық,

Ұшып,ұшып қонайық.

Ал енді осыны сендерге таңбалап көрсетейін 1 алма + 1 алма = 2 алма. «+» қосу таңбалы 2 алмұрт – 1 алмұрт = 1 алмұрт. « - » алу таңбасы = тең таңбасы. Немесе артық, нешесі кем. Оң жақта бес алма, сол жақта үш алма артық, кем? Жоғры да бес торғай, төменде 5 торғай ұшып жүр. Торғайлар тең.

  • Белсенділік көрсетеміз.

Қортындылау: «» артық, «=» белгілері. Дәптермен жұмыс «Кім жылдам?» д.о. Заттарды салыстыру, артық, кем, тең екенін айту. Белгілерін көрсету.

Күтілетін нәтиже

Не білу керек? «+», «-», «», «+», «-», «=» таңбаларын білу керек.

Нені игерді? «+», «-», «», «+», «-», «=» таңбаларын игерді.

Не біледі? Таңбаларды біледі.
















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Та?ырыбы:? быбысы

Автор: ЕРЖАНОВА ГУЛНАР

Дата: 17.01.2016

Номер свидетельства: 278098


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства