Тақырыбы:«Зымыран».

Ортаңғы"Жұлдызша"тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.

Күні: 08.04.2020ж.

Тәрбиеші: Сағындық З.С.

Білім беру саласы: «Шығармашылық».

Бөлімі: «Сурет салу».

Өтпелі тақырып: «Қазақстан ғарышкерлері».

Тақырыбы:«Зымыран». Мақсаты: Тәрбиелік: Ғарыш әлеміне қызығушылығын ояту; білімділікке тәрбиелеу. Дамытушылық: Шығармашылық қабілеттерін арттыру, дәстүрден тыс әдіспен сурет салуды үйренуді жалғастыруды дамыту. Оқыту: Балаларға ғарыш әлемі,ғарыштық ұшулар жайлы түсінік бере отырып,зымыранды гуашпен түзу және ылди сызықтарты жүргізіп салуды үйрету. Педагогикалық технологиялар: Өзіндік дамыту технологиясы, модульдік оқыту технологиясы, ойын технологиясы. Ресурстармен қамтамасыз ету: ақ қағаз, трлі түсті қарандаш Билингвалдық компонент: ғарыш-космос, ғарышкер-космонавт, зымыран-ракета, ұшқыш-летчик. Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы. Ұйымдастырушылық кезеңі: Балалар 12-сәуір алда қандай мереке келе жатыр? зымыранды қайда ұшырады? Кімдер ұшырады? 12 –сәуір ғарышкерлер күні. Зымыранды ғарышқа ғарышкерлер ұшырады. Біздің Қазақстанын ғарышшкерлері: Тоқтар Әбакиров пен Талғат Мұсабаев ағаларымыз. Осы ағаларымыз ұшырған зымыран суретін салып үйренеміз.Ғарышқа олар ғарышты зертеу үшін ұшады. (Балалар бар ынталарымен тындайды) . Негізгі бөлім: Кім өскенде ұшқыш болғысы келеді? Зымыран бөліктері қандай болады? Пішіні қандай? Зымыранның жоғарғы төбесі қандай пішінде болады? Дұрыс айтасыңдар балалар зымыраның адам отыратын жері, терезесі болады. Яғни терезес емес иллюминатор деп атаймыз. Сурет салу үшін өзіміз қалаған т.сті тандап дөнгелек пішінін жасай отырып зымыранның иллюминаторын саламыз. Сосын шаршыны қиғаш қылып бірінші бұрышынан екінші бұрышына дейін қарай созып үшбұрыш пішінін жасаймыз. Ал қанаттары да үшбұрышты болады.ал енді мен көрсеткенімдей суреттер салындар. (Балалар жарыса сурет салуға кіріседі) Тәрбиеші; Жарайсыңдар балалар суретті өте әдемі салдыңдар. Зымыран суретін салуды үйрендік. Болашақта ғарышкер болғыларын келсе зырыанның қандай болатынын білетін болдыңдар. Енді бәріміз сергіту сәтін жасап алайық. Сергіту сәті: Көтереміз қолымызды Созыламыз жоғары Бір ,екі, үш Денеңді оңға бұр Бір, екі, үш Денеңді оңға бұр Қолды созып жан-жаққа Отырамыз орнымызға. Тәрбиеші: Жарайсыңдар балалар! Билингвалдық компонент: ғарыш-космос-space, ғарышкер-космонавт-cosmonaut, зымыран-ракета-rocket , ұшқыш-летчик-pilot Жеке жұмыс:Ибраев Дамирге зымыран суретін салуды көрсету Қорытынды: Тәрбиеші; балалар біз бүгін қандай тақырыпта өттік? Ғарышка кімдер ұшады екен? Немен ұшады екен? (Балалар жарыса жауап береді) Иә біз ғарышкерлер жайлы өттік. Ғарышқа ғарышкерлер зымыранмен ұшады. Біз бүгің зымыран суретін салып үйрендік. Олардың қандай пішінде болатынын білдік. Жарайсыңдар балалар! Сабағымыз аяқталды!