Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тақырыбы: «Қуыршаққа арналған кереует»

Технологическая карта по конструированию: Как собрать из кубиков кровать

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Қуыршаққа арналған кереует»»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің

№5 технологиялық картасы

Өткізген: Сулейменова Г.М

Өткізу мерзімі: 03.11.2020

Білім беру саласы:Таным

Бөлімі: Құрастыру

Тақырыбы: «Қуыршаққа арналған кереует»

Міндеттері:

Б.М: Үлгі бойынша құрылыс салу білігін қалыптастыру.

дамыту; сөйлеуде "үлкен", "аз", "кішкентай"сөздерді белсендіру.

Д.М: Құрылыс материалының негізгі түрлерін (текшелер, кірпіштер) ажыратып, атай білуді

Т.М: Дербестікке тәрбиелеу.

Қажетті қүрал-жабдықтар: құрылыс материалдары.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ- жауаптар.

Билингвальды компонент: төсек - кровать

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Педагог балаларға қүрылыс материалдарын көрсетіп, олардың көлемін, пішінін, түстерін үлгіні көрсетіп, кереуетті қалай

құрастыруға болатыны туралы сұрайды.

Балалар педагогтің сұрақтарына жауап береді, құрылыс материалдарының

түр-түстерін ажы-

ратып айтады.

Ұйымдастырушы-лық ізденістік

Кереуетті құрастыру үшін ұзын кірпішті жалпағынан қою керек, оның екі жағына қысқа кірпіштерді көлденеңінен орналастыру қажет екенін көрсетіп, түсіндіреді. Үлгідегі суретті көрсете отырып, өзі оны қалай

жасауға болатынын қимыл-қозғалыс арқылы көрсетеді.

«Қуыршақты үйықтатамыз»

ойыны. Дайын болған төсекке

қуыршақты жатқызып,

ұйықтатып «Әлди-өлди» әнін

айтқызады. Балалардың іс-

әрекетінің барысында жеке көмек

көрсетіліп басшылық жасалады.

Балалар

кірпіштерді таңдап

алып, педагогпен

бірге оларды орналастырып кереует