Тақырыбы / Тема: Слог. Деление слов на слоги

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельости

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалрдың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-танымдық

Мотивационно-побудительный

- Сәлеметсіздер ме, балалар.

- Отырыңдар.

- Шеңберге тұрайық.

Психологический настрой на урок. 

К нам на урок заглянуло солнце. В природе есть солнце.

Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в группу и не только обогреет нас, но и придаст сил, аккуратности, уверенности.

Билингвальный компонент: күн - солнце - Я думаю, у нас сегодня будет интересный урок, и настроение будет замечательным.

- На этом уроке мы с вами будем повторять, что такое слоги и делить слова на слоги.

Произносят слова

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Организационно-поисковый

- Кто скажет, из чего состоит наша речь?

- Из чего состоят предложения?

- На что делятся слова? (на слоги)

Правильно Слог- это короткая часть слова. В каждом слове есть гласный звук.

- Вы любите загадки? Слайд 2

Спинкой зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. Синица

Слайд 3

- Обозначь на звукобуквенной модели гласные звуки.

- Проверь у тебя, так получилось? - Сколько гласных в этом слове? - Правильно три.

Слайд 4

- Послушай, как я произнесу слово синица

- Произнеси также.

- Сколько частей в этом слове (три) Запомни: Части, на которые делятся слова при произнесении, называются Слогами - Скажите, а чем отличаются слоги от слов? ( У слова есть значение, смысл, а у слога его нет.)

- Сколько гласных в слове синица? - Сколько гласных в каждом слоге?

Запомни: В слове столько слогов, сколько гласных звуков.

Билингвальный компонент: дыбыс - звук, сөз - слово

Слайд 5 -Ребята, что за птица к нам летит? - Прочитаем слово, по схеме выделяя голосом каждый слог. - ЧАЙКА два гласных значит два слога.

- Следующий рисунок это Роза два гласных значит два слога

- Дом один гласный звук значит один слог.

- Чтобы правильно разделить слова на слоги можно произнести слово так как скандировать как болельщик на стадионе скандируют например чай –ка первый слог чай второй ка ро-за первый слог ро второй за. -Дом один слог это слово называется односложным его нельзя делить на слоги.

Слайд 6

Запомни: Односложные слова нельзя делить на слоги. Физминутка.

Я называю слова - имена, а вы отхлопываете количество его слогов и делаете наклоны. Влево и вправо.

- Слово, состоящее из одного слога отхлопываем и стоим ровно.

Имена: Максим, Саша, Сережа, Эля, Андрей, Никита.

- На физминутке мы закрепили знания, о том, как определять слоги в словах.

- Зарядились. Продолжаем дальше.

Слайд 7 -А теперь попробуйте сами определить количество слогов в словах

Самостоятельная работа

Слайд 8 В слове Тигр один гласный это односложное слово проверь себя

Слайд 9 Лимон

Слайд 10 два гласных два слога

Слайд 11 Лиса

Слайд 12 проверьте лиса 2 гласных значит 2 слога.

Пальчиковая гимнастика. Для того, чтобы мы с вами красиво писали, подготовим наши пальчики к письму.

Рыбки весело резвятся,

В чистой, в тепленькой воде,

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

.Работа в тетради

(из предложений)

(из слов)

(на слоги)

Синица

Три

Дети произносят

Три

Три

Один

( У слова есть значение, смысл, а у слога его нет.)

Чайка

два гласных значит два слога.

один гласный звук значит один слог

Дети выполняют действия

( Выполняют движения руками в соответствии со словами)

У каждого ин

Дети выполняют действия

Рефлекстік-үйлесімділік

Рефлексивно-корригирующий

На этом уроке вы научились делить слава на слоги и определять количество слогов в словах.

-Дайте сами оценку своей работе. Приклейте к солнцу полоски красного цвета, если вы считаете, что урок был полезен, всё понятно.

-Приклейте к солнцу, которая спряталась за тучку полоски синего цвета, если вы считаете. - Да, трудно всё - таки учиться.

-Сабақ аяқталды, сау болыңдар, балалар!

Дети выполняют действия учителя