"Табиғат дәріханасы, дәрілік шөптер, улы өсімдіктер."

Іс-әрекет кезені

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

І кезең мотивациялық-қозғаушы

Балалар бір-бірімізге, отбасымызға, Отанымызға арнап, жылы тілектер айтып, тілек – шарларымызды ұшырайық.

• Аспанымыз ашық болсын!

• Жеріміз гүлге толсын!

• Ауырмаңыздар!

• Ата-аналарымыз, бауырларымыз аман болсын!

• Табығатымыз таза болсын!

• Достарымыз көп болсын!

• Біз сіздерге сәттілік тілейміз!

• Қараңдаршы, бүгін тобымыз әдемі гүлдер түсіне еңген сияқты. Не үшін солай болады?

Мейірімді бір-бірін қарсы алып, тілек айтады.

ІІ кезең проблемалық ізденушілік

Табиғат әлемі жайында әңгімелеседі. Қандай денсаулық ережелері және пайдалы кенестер білгендері жөнінде пікірлеседі

Флора, фауна сөздердің мағынасын ашады.

Әліппе дәптермен жұмыс жасап, сурет көрсетеді.

Жер-ана планетамыздың денсаулығы үшін ол жауапты – деп түсіндіреді.

Д/о «Жақсы-жаман» ағаш отырғызу,

орманды кесу,

өзендерді ластау,

дәндер салу...

Жер бетінде тіршілік етушілер флора және фауна үшін негізгі салауатты өмір салты заңы бар екенін түсіндіреді. Осы заңды барлығымыз орындауға тырысамыз.

Сергіту сәті.

Жануарлар да салауатты өмір салты заңын сақтайды. Күнделікті ертеңгісін барлық аңдар жуунып, сергіту жаттығуларын жасап, таңғы асын ішеді. Барлығы тамақтанғаннан кейін жуунады.

Әтеш қақпаға шығып, мойынын созып, қанаттарын жайып, сергіп-сергіп қатты шақырады.

Жануарлардың да адамдар сияқты ауратын күндері болады. Мал дәрігері әндейді сол кезде.

Қауіпсіздік мектебінің кенестері

1. Бөтен итті сипама

2. Орманда ұя көрсең – бұзба

3. Жануарларды таяқпен соғып, аяқпен теуіп, құйрықтарынан тарту болмайды.

Лото – ойыны:

«Қазақстанның флора мен фаунасы»

М/ты: Адам жануарлар мен өсімдіктер әлемінен бөлек өмір сүре алмайды, деген түсінік беру.

Д/о: «Біз сенімен қандасамыз»

М/ты: Тірі жан иелерінің барлығына да өзінің туыстарын сияқты аялап қарау керектігін түсіндіру.

Пікір алмасу барысында балалар адам тек табиғат және жер бетіндегі тіршілік атауларымен өзара сәйкестікте ғана өмір сүре алады деген қорытындыға келеді.

Жануарлар мен өсімдіктер суретін қарап, адам табиғат үшін жауапты екеніне жетеді

Ойыңға қатысып, білімдерін көрсетеді.

Жануарлар мен өсімдіктерге арналған тәртіппен танысып келешекте сақтау сезімдері оянатын болды.

Осы кенестерді есте сақтап орындай білді.

Жақсы ықыласымен ойынға қатысып, жердің флорасы мен фаунасын қорғау керек маңызға келді.

ІІІ Рефлексивтік-түзетуші.

-Балалар, бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар?

- Қандай жаңалық білдіңдер?

- Өзің табиғатты қорғай білесін бе?