Тәжрибелі сабақ.Өсімдіктер емдейді

кееееееенннннннннннннннннннннннннннннннеплрооооооооооооооооолооооооооодждааааааажррррррр

ппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппоооооооооооо

арррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррр

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тәжрибелі сабақ.Өсімдіктер емдейді»

Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімдері: Экология негіздері
Тақырыбы: Өсімдіктер қайда өседі?
Мақсаты: Балаларға өсімдіктер әлемі жайында түсінік беру. Бау – бақшада өсетін жеміс – жидектерге тоқталу, жылдың қай мезгілінде өсетінін балаларға түсіндіру. Балалардың көргендерін өз бетінше айтуға үйрету.
І кезең
Дәлелдеу - ояту
Жылулық шеңбері:
Қуыр, қуыр қуырмаш,
Балапанға бидай шаш,
Бас бармақ, Сен тұр - қозыңа бар!
Балалы үйрек, Сен тұр - лағыңа бар!
Ортан терек, Сен тұр - құлыныңа бар!
Шылдыр шүмек, Сен тұр - бұзауыңа бар!
Кішкене бөбек, Сен тұр - ботаңа бар! Балалар бір - біріне қарама - қарсы тұрып саусақ ойынын ойнайды.

II кезең
Іздену, ұйымдастырушы Өсімдіктер қайда өсетіні жайлы әңгімелесу. Жемістермен көкөністердің қайда өсетінін айту.
Тәрбиеші: Балаларға бау - бақшада, ағашта өсетін өсімдіктердің қай мезгілде отырғызып, қай мезгілде пісіп, қай мезгілде жинап алынатынын көру үшін «өсімдіктер әлеміне» саяхатқа баратынын хабарлайды. Саяхатқа барғанда балалар кедергілерден: судан, көпірден, ұзын - қысқа ирек жолдардан өтеді. Көктем, жаз, күз мезгілдеріне кездеседі.

Тәрбиеші: (Көктем мезгілі) (көпірден өтіп), балалардың назарын горшокте енді өсіп келе жатқан жуаға, бұрышқа аударады. Өсімдіктердің қалай өсетінін айту, оларға қандай күтім керектігін әңгімелеу, су құю, дән дақылдарды көрсету.

Қатты желден, жаңбырдан сақтану үшін не істеу керектігін айту. Бүршік жарып келе жатқан ағаштардың суретін көрсету, олардың жапырақтары, көшеті, мұртшалары, сабағы арқылы көбейетінін, жарыққа қарай жылжи алатыны, өрмелейтіні, жармаласатыны, бұрылатыны, кейбір өсімдіктердің гүлдері кешке жабылып, таңертең қайтадан ашылатыны туралы түсіндіру. Өсімдіктердің иісі болады, гүлдейді, жеміс береді, өсуі мен жағдайының жақсы болуына жарық, ылғал, ауа, қалыпты температура қажет екенін таныстыру. Адамдардың күтімінсіз бөлме және бау - бақша өсімдіктері ауырады, солады, қурайды, сарғаяды, өліп қалады. Бөлме және бау - бақша өсімдіктерін өсіруге, оларды күтіп - баптауға талпындыру. Ағаштың діңін, жапырақтарын, бұтақтарын, гүлдің сабағын, жапырақтарын, гүлдерін тауып айтуға үйрету.
Өсімдіктердің суреттеріне қарап өзінің түсінгенін әңгімелеу.
Өсімдіктер қалай өседі екен?
Оларға қандай күтім жасауға болады?
Жылдың қай мезгілінде отырғызу керек?
Сұраққа жауап бергенде қиналған балаға жеке көмек көрсету.

Тәрбиеші:( Жаз мезгілі) (судан өтіп) балалардың назарын ағашта өсіп тұрған жемістерге аударады.
Мынау не?
Сендер қалай ойлайсыңдар, неліктен оларды жемістер деп атайды?
Жемістер қай мезгілде піседі, қай мезгілде жинап алады?
Оларға қандай күтім керек?
Ағашта өсіп тұрған жемісті үзіп алып жеуге болама?
Жеміске құрт түспеу үшін бақшашылар не істейді?
Балаларға жемістерге қандай күтім керектігін, олардың пайдасын, қай мезгілде жинап алатынын, қайда сақтайтынын, т. б. әңгімелеу.
Күннің пайдасын айту.
Жемістер туралы тақпақтар оқу.
Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайық,
Гүлдерге су құяйық
Орнымыздан жылжиық
Басқа гүлге құяйық!
Тәрбиеші: ( Күз мезгілі) (ұзын ирек жолдан өтіп) балалардың назарын егістікте өсіп жатқан көкөністерге аударады. Оларды қалай еккенін, қалай күтім бергенін балалардың өз білгенінше әңгімелеп беруі. Тәрбиешінің толықтыруы. Піскен көкөністерді теріп жатқан егіншілер туралы айтып беру. Көкөністер туралы тақпақ оқу, суреттерін пайдаланып жұмбақ құрастыру. Табиғат құбылыстары туралы айту.
Тәрбиеші: (қысқа ирек жолдан өтіп) балалардан «Өсімдіктер әлемінен» алған әсерлерін сұрайды. Өсімдіктердің қалай өсетінін көргендерін сұрау.
Көпірден өткеннен кейін не көрдіңдер?
Ол қай мезгіл?
Судан өткеннен кейін не көрдіңдер?
Ол қай мезгіл?
Ұзын ирек жолдан өткенде не көрдіңдер?
Ол қай мезгіл?
Жыл мезгілдері туралы жұмбақтар шешу. Әңгімені мұқият тыңдады.

Балалар қуана келісті.
Топырағын қопсытып, уақытында суғару.
Сұрақтарға толығымен жауап бере білді.
Тақпақтарды мәнерлеп оқи білді.
Өсімдіктер туралы білгендерін айта білді.
ІІІ кезең
Рефлексивті - түзету Балалар біз бүгін қандай жыл мезгілдерімен кездестік. Не туралы әңгімелестік. Өсімдіктер қайда өседі екен? Оларға күннің қандай пайдасы бар, тағы не үйрендіңдер? Балаларға мадақтаулар айтып келген қонақтармен қоштасу.
Қол ұстасып тұрайық,
Шеңберді біз құрайық.
Көріскенше күн жарық,
Сау - саламат, болайық! Өсімдіктер туралы өз ойларын айтуы.
Күтілетін нәтиже:
Білді: Балалар өсімдіктер әлемі жайында
Игерді: Бау - бақшада өсетін жеміс - жидектердің түрін, қалай өсетінін, қандай күтім керектігін
Меңгерді: Өсімдіктердің қайда өсетінін,

қандай күтім керектігін өз бетінше айтуды

«Әулиекөл ауданы әкімдігінің Новонежин «Балдәурен» балабақшасы » МКҚК

« 2 » сәуір 2018 ж

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Ортаңғы «Ботақан»тобы

Білім саласы: Таным.
Оқу қызмет: Жаратылыстану.
Тақырыбы:Өсімдіктер емдейді.
Мақсаты:Балалардың емдік өсімдіктермен таныстыру.Кейбір ем жасайтынөсімдіктерді пайдаланудың қарапайым тәсілдері туралы білім беру.
Көрнекілігі: Емдік шөптер, дәріхана.
Әдіс тәсілдері: ойын, тұңба жасау.
Билингвальды - компонент: Түймедақ - Ромашка, Жолжелке - Подорожник, Бақ- Бақ- Одуванчик.

Оқу іс әрекетінің кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

- қозғаушылық

Шаттық шеңбері.

Балалар шеңберге тұрып бір- біріне гүл сыйлап тілектер айтуды өтінеді.

Соңында жиналған гүлді құмыраға салып қояды.

Балалар шеңберге тұрып бір- біріне гүл сыйлап тілектерін айтады.

- Денің сау болсын.
- Наның көп болсын.
- Заман тыныш болсын.
- Арайлап таң атты.
- Күніміз жарқырай берсін
- Әрқашан күн сөнбесін.

Ұйымдастырушылық – ізденістік

Балалар міне біз әдемі гүл шоғын жинадық. Гүлді тағы қалай айтуға болады?

Өсімдік дегенде тағы нені көз алдарына елестетесіндер?

Бүгін біз осы өсімдіктер, оның ішінде емдік өсімдіктер туралы әңгімелейміз.

Ол үшін біз дәріханаға саяхатқа бармыз. Саяхатқа немен шығамыз?.

Балаларды дәріханашы күтіп алады.

Бала: Дәріханашы апай біз дәріханаға саяхатқа келдік. Біз емдік өсімдіктерден жасалған дәрілермен танысқымыз келеді.

Дәріханашы: Міне мынау емдік дәрілер, инелер. Бұл дәрілерді дәрігердің нұсқауымен қолданады.

Ал мынау емдік өсімдіктерден жасалған дәрілер. Дәрілермен таныстырады. Бұл өсімдіктерді жинап алып арнайы орындарда өндеп тазалап мынадай қорапқа салып дәріханаға әкеледі.

Сендер қандай емдік өсімдіктерді білесіндер?

Тәрбиеші слайд арқылы емдік шөптермен таныстырады.

Түймедақ - 1 жылдық шөптесі өсімдік. Жапырағы кезектесіп орналасқан және жіңішке. Күлтелері ақ сопақша. Отасында сары түтікшелері бар. Суық тигенге тұмауғ пайдалы.

Бақ- бақ - көп жылды көктем гүлі. Сабағын сындырсан сүт тамшылары шығады. Жапырақтары тү жағына орналасқан. Асқазан, ішек жұмыстарына көмектеседі.

Жолжелкен - Шөптесін өсімдік. Таулы аймақтарда өседі. Жапырағы тамыр түбінен шығады. Қанат тәрізді тілімделген. Жүйке және бүйрек ауруларына, ішек жолдарына пайдалы.

Жалбыз - бұта тәріздес сұрғұлт жасыл өсімдік. Сабағы 4 қырлы, жапырағы мен бұтақтары көп. Гүлдері көк, күлгін түсті. Жемісі шар тәрізді 4 жаңғақ. Өт жолдарына, қабынуға пайдалы.

Алоэ - ол бөлме өсімдігі. Оның жапырағы жіңішке қырлы болады. Жапырағында кішкене тікенектері бар. Оны күйік шалғанда, ірінді жараға, суыққа пайдасы мол.

Сергіту сәті.

Ырғақты әунемен қимыл қозғалыс жасауды ескертеді.

Тәр: Ал балалар енді тобымызға қайтатын уақытта келді.

Жолдан қоянды көреді.

Тәр: Балалар қарандар мұнда қоян ауырып жатыр.

Сұр қоян саған не болды?

Қоян: Кеше қатты жауын жауды, Мен үйге жете алмай далада қалдым. Енді міне ауырып қалдым.

Тәр: Ал балалар қоянға қалай көмектесеміз?

Тәрбиеші балалармен бірге түймедақ өсімдігінен дәрі жасайды.

Тәр: Дәрі дайын болғанша қоянға тақпақ айтып берейік.

Қоян жазылып орынынан тұрып секіріп рахмет айтады.

Қоян: Балалар мен сендермен ойын ойнағым келеді.

Тәр: Балалар онда қоянмен бірге «Өсімдіктерді боя» деген ойын ойнайық Қоян балаларға рахмет айтып шығып кетеді.

Өсімдік дейміз.

Шөптер, гүлдер.

Автобуспен шығамыз.

Балалар дәріханашымен амандасады.

Түймедақ. Жолжелкен.

Жалбыз.

Бақ-Бақ.

Өгей шөп.

Адыраспан.

Тірі табиғатқа атады.

Итмұрын.

Түймедақ.

Емдік қасиеті бар.

Жолжелкен.

Балалар топқа қайтады.

Жаңа «Түймедақ»пен Бақ-Бақ шөбін суыққа пайдасы бар деді. Түймедақ өсімдігін берсек болады.

Балалар тәрбиешімен бірге дәрі тұмба жасайды.

Балалар тақпақ айтады.

Қоянға дәріні береді.

Өсімдіктерді бояйды.

Рефлексиялық - түзетушілік

- Біз қайда саяхатқа бардық?
- Дәріханада кімге жолықтық?
- Ол кісі не туралы әңгімеледі?
- Біз кімге көмектестік?
- Қандай емдік шөптерді пайдаландық?

Дәріханаға бардық.
Дәріханашыға.
Емдік өсімдіктер туралы
Қоянға көмектестік.
Түймедақ шөбін пайда-қ.

Күтілетін нәтиже.

Қабылдайды: Емдік өсімдіктердін түрлері мен қасиеті туралы білді. Өсімдіктерден дәрілер жасау жолдары туралы білді.

Түсінеді: Өсімдіктердін адам ағзасына пайдасы туралы меңгерді. Дәріханадағы дәрілер мен өсімдіктен жасалған дәрілердің айырмашылығын меңгерді

Қолдана алады: Емдік өсімдіктер туралы көркем сөз айта білді.