"Суретті есте са?та" жантану негіздері о?у іс-?рекеті

Әрекеттердің кезеңдері

Психологтың әрекеттері

Балалардың іс-әрекеттері

Ұйымдастырушылық-оятушылық

Балалар музыкамен

кіреді.

Шаттық шеңбері

Балалар шаттық шеңберге тұрып бір-біріне жылы лебіз

дерін білдіреді.

Қуан шаттан алақай

Қуанатын күн келді

Күліп шықты күн бүгін

Қайырлы таң!

Қайырлы күн!

Балалар тұрып бір - біріне

жылы лебіздерін білдіреді.

Ұйымдастырушылық- ізденушілік

Балалар ,қараңдаршы бізге

еімдер келіпті?

-Қонақтар.

Ендеше біздер қонақтар мен амандасып алайықшы.

Сәлеметсіздер ме!

Здраствуйте!

Балалар бүгін бізде ерекше күн болмақ.

Балалар мына суретке қараңдаршы,бұл не?

-Автобус.

Иә,бұл көңілді автобус.Біз

осы автобуспен қызық жерге саяхатқа барамыз.Автобусқа мінбестен бұрын оның дөңгелегін үрлеп алайық:

вжик,вжик,вжик.

Енді балалар бактың қақпағын ашайық та бензин құяйық(вжж,вжж,вжж),

қақпағын жабайық(ғрт,ғрт,ғрт)

Енді не істейміз?

Кілтті бұрап оталдырамыз.

Тик,тик.

Вум,вум,вум.Бип.

Балалар біз қайда келдік?

Орманға.

Орман қандай керемет,балалар.Қараңдаршы

нешетүрлі ағаштар бар екен.

Шыршалар бар екен.

Балалар орманда қандай аңдар меендейді екен,кім біледі?

Аю,қасқыр,түлкіқоян,жол-

Барыс,тиын....

Балалар орманда жүргенде өте сақ болу керек.Себебі ор

манда жабайы аңдар өте көп.

Балалар мынау не?

-Тиын.

Балалар,тиын немен коректе-

Неді?

-Жанғақ,бүр,саңырауқұлақ.

Балалар ,бізге тиын бір тапсырма беріпотыр

.Орындаймыз ба?

Иә.

Ендеше мына суреттерге мұ-

қият қарап естеріңде

сақтаңдар. Көздеріңді жұмыңдар(5-10 сек.)

Енді көздеріңді ашып қандай

заттың жоғалып кеткенін айтыңдаршы.

-Жаңғақ.

..Өте жақсы.

Балалар ,тиын қалай секіреді? Тиын құсап секірейіші.

Балалар мынау қандай аң?

-Аю.

-Аю немен қоректенеді?

Бал,балық, құлпынай.

Балалар бізге аюдың да беретін тапсырмасы бар екен.

Орындаймыз ба?

Ендеше суреттегі заттарға мұқият қарап алыңдар. Қарап болсаңдар көздеріңді жұмың-

дар..

Балалар көздерңді ашып қараңдаршы ,не жоқ?

-Балық.

Дұрыс.

Балалар орнымыздан тұрып ,

аюдың жүрісін салайықшы.

Аю қалай жүреді. Қорбан,қорбаң етіп жүреді екен.

Балалар мынау не?

-Қоян.

Қоян қандай әдемі.Сендерге

ұнайма?Қоянның да сендерге беретін тапсырмасы бар екен

.Орындаймыз ба?

Балалар, ендеше көзімізді жұмайық.1.2.3. дегенде көзімізді ашамызда жоғалып кеткен затты табамыз.

Балалар ,қараңдаршы қоянның қандай заты жоғалып кетті?

-Сәбіз.

Өте жақсы.Дұрыс жауап.

Балалар орнымыздан тұрайық.Қолымызды белімізге қойып,қоянша секіреміз.

Балалар енді біз сендермен

«Орандағы ағаштар» ойынын ойнайық.

Балалар сендер ағашқа айналуға дайынсыңдарма?Бір-біріңнің артарыңа тұрыңдар .Орманда күн шығып барлық ағаштар,жапырақтарын жайып оған қарап тұрады. Күнге әрбір жапырағы жылыну үшін жоғары-жоғары созылады.Саусақ жапырақтар күннің астында билеп тұрады.Кенеттен қатты жел тұрып,талдарды жан-жаққа шайқай бастайды.Бірақ талдардың тамырлары тереңге кеткен,олар жәй ғана тербеледі. Желдің артынан жаңбыр жауып,талдар алғашқы жуын тамшыларын сезінді.

Алдыңғы тұрған баланың арқасын саусақтарыңмен жауын тамшыларындай тыр-

Сылдат. Кәдімгі маида жаңбыр жауып, жауып тұрғандай қимыл жеңіл болуы қажет.Жауын одан әрі күшейіп қатты жауа бастады.Көп ұзамай көк жиектен күн көрініп талдар қуанды,олар өздеріндегі артық жауын тамшыларын сілкіп тастады.Өздерін сенімді,тап-таза,сергек сезініп қалды.

Балалардың қимылдары.

Балалардың жауаптары.

Балалардың қимылы.

Балалардың қимылы.

Балалардың жауабы.

Балалардың қимылы.

Рефлексиялық-түзету

Балалар сендерге саяхат ұнады ма?

Орманнан не көрдіңдер?

Жоғалған затты таптыңдар ма?

Балалар сендерге өздерің көрген ормандағы аңдар ,берілген тапсырмаларды жақсы орындағандарың үшін

риза болып алғысын айтты.

Балалар бүгінгі ойын-сабағымызға белсенді қатыс-

қандарың үшін көп-көп рахмет.

Енді көңілді автобусымызға

мініп тобымызға қайтайық.

Сау болыңдар!

Досвидания!