Просмотр содержимого документа
«Сурет салу - «Үйдің терезесіндегі жарықтар»»
Оқу қызметін ұйымдастырудың технологиялық картасы
Күні:
«Бүлдіршін» 1-кіші топқа арналған
Тәрбиеші: Оспанбекова М.М.
Білім беру саласы: Шығармашылық
Оқу іс-әрекеті: Сурет салу
Тақырыбы: «Үйдің терезесіндегі жарықтар»
Мақсаты:құстар және оларды тамақтандыру жайында түсініктерді игеру.
Міндеттері:
Білімділік: қылқаламмен үзік сызықтарды кеңістікте дұрыс орналастыра сызуды үйрету;
Дамытушылық: бояумен ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру;
Тәрбиелілік: сурет салуға деген қызығушылыққа тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекі құралдар: демонстрациялық материалдар, үлгі, фонарик.
Қажетті құрал-жабдықтар: әр балаға бір-бірден терезенің жарық жанып тұрған суреті, сары бояу, қылқалам, қол сүрткіштер, су.
Алдын ала орындалатын жұмыс: кеш кезінде жағылған жарықты бақылату.
Сөздік жұмыс: жарық.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері
Тәрбиешінің іс -әрекеті
Балалардың іс -әрекеті
Мотивациялық – қозғаушылық
- Балалар бізге бір қонақ келді. Ол туралы мен сіздерге бір жұмбақ айтайын.
Тәтті көрсе бас салар,
Айнымайды баладан (Аю)
Аю көңілсіз. Оның фанариктің шамы істемей қалды. Ол сіздерден көмек сұрап тұр.
-Көмектесеміз бе?
Балалар дөңгелене тұрып, педагоггің көмегімен жұмбақ шешеді.
Қонжықпен амандасады.
-Иә!!!
Ұйымдастырушылық- ізденістік
Педагог балаларға бағыт-бағдар беріп отырады.
Қылқаламды дұрыс ұстау керек, бояуды ауызына салмайиыз, саусақтарды кірлесек, қол сүрткішпен суртеміз. Сурет аяқталған соң, қылқаламды жуып орнымызға саламыз.
Сөздік жұмыс: жарық.
-Біз бүгін терезеден түскен жарықтың суретін саламыз.
Педагог жарықты салу жолдарын өзі көрсете отырып түсіндіреді.
- Сендердің алдарыңда терезенің жарық жанып тұрған суреті бар, сол терезеден жарық сәулелерінің шашырап тұрғанын қылқаламды сары бояуға батырып, қатты бастырмай сүйкей жағу арқылы үзік сызықтар арқылы саласыңдар.
Біріншіден қылқаламды алып, ауада сурет саламыз. Сосын бояуға батырып қағазға сурет саламыз.
Сергіту сәті:
Қылқаламды қояйық,
Орнымыздан тұрайық.
Қолымызды созайық,
Оңға қарай иіліп,
Солға қарай иіліп,
Біз тынығып алайық. (Ф.Н.)
Балалар орындарына отырып жұмыстарды жалғастырып отырады.
Мұқият тындайды.
Қайталайды: жарық.
Балалар педагогтің көрсетуімен жарық сәулелерін салады.
Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Рефлексиялық-
Түзетушілік
Педагог балаларға қонжықтан ризашылығын білдіреді, бәрінің де жақсы жұмыс істегендерін айтып мадақтайды.
Өздерінің жұмыстарына баға береді. Қонжықпен қоштасады.
Күтілетін нәтиже:
Қабылдайды: қағаз бетіне нүктелерді түсіруді, ойын тәсілдері арқылы ой-қияларын дамытуды.
Түсінеді: жарық көздері туралы түсініктерін кеңейтеді.
Қолданады: үзік сызықтарды шашырата сызу арқылы жарық сәулесін салуды.
