Білім беру саласы: Шы?армашылы?.
Б?лімі: Сурет.
Та?ырыбы: Алма а?ашы г?лдеді.
Ма?саты:
1. К?ктем мезгіліні? ерекшеліктері ж?не алма а?ашыны? г?лдеуі туралы т?сініктерін ке?ейту.
2. Эстетикалы? сезімін ?алыптастыра отырып, д?ниетанымын, ой-?рісін дамыту.
3. Бейнелеу ?неріне деген ?ызы?ушылы?ын арттырып, таза, ??ыпты ж?мыс жасау?а т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: г?лдеп т?р?ан алма а?ашыны? суреті, муляждар.
?ажетті ??рал-жабды?тар: ?о?ыр т?сті ?а?аз, субоя?, ?ыл?алам, су,с?рткіш.
С?здік ж?мыс: б?ршік жарады-б?ршікті? жапыра??а айналуы.
?діс-т?сілі: к?рсету, т?сіндіру, сурет салуды? с?йкей жа?у ж?не бастыру т?сілі,ми шабуылы, сауса? жатты?уы, дид.ойын, М.Монтессорий ?дістемесі.
О?у іс-?рекетінні? кезе?дері Мотивациялы?- ?оз?аушылы?
Педагогті? іс-?рекеті
Шатты? ше?бер:
Барлы?ы бірге к?ктем жайлы ?ле?ді айтады.
К?ктем ?андай к??ілді,
К?міс жамбыр т?гілді.
М?лдір аспан ашылды,
К?н пердесі с?гілді.
?йымдастырушылы?-ізденушілік
Балалардан ай атауларын, апта к?ндерін,жыл мезгілдерін с?рау.
К?ктем туралы та?па?тарын естеріне т?сірту.
К?ктем мезгіліні? 2-айыны? ерекшеліктеріне то?талып, суреттер бойынша толы? т?сінік беру.(жер к?гереді, г?лдер шы?ады, а?аштар б?ршік жарады,жеміс а?аштары г?лдейді, ??стар ?шып келеді т.б)
-Балалар, мына алма а?ашына назар аударайы?шы. ?анадай ?демі к?рініс?!Алма а?ашында тек аппа? г?лдер ?сіп т?р. Сендер білесі?дер ме, осы г?лдерден алма т?йіндейді.Ол жаз бойы к?н санап ?сіп, ?лкейе береді де, к?зге ?арай пісіп, д?мі тіл ?йіретін алма болады.
Балаларды? іс-?рекеті С?ра??а жауап береді.К?ктем туралы та?па? айтады.
Сергіту с?ті Сергіту с?ті видеомен Видео?а ?арап ?имыл-?оз?алыс жасайды.
Педагогті? іс-?рекеті
Б?гін біз г?лдеп т?р?ан алма а?ашыны? суретін саламыз. Бізге б?л тапсырманы орындау ?шін жасыл, ?о?ыр, сары т?стер ?ажет болады.
Сурет салу ?дісіне т?сінік.
Е? бірінші а?ашты? діні, б?та?тары, г?лдерін саламыз, ді?і жо?арыдан т?мен ?арай жі?ішкереді, сонды?тан ді?іні? т?мен жа?ын ?о?ыр ?ою бояумен бояймыз, жо?ар?ы жа?ына ашы? ?о?ыр бояуды же?іл жа?амыз. ?ыл?аламды бастыру т?сілі ар?ылы г?лдерін ашы? к?лгін т?спен саламыз.
Балаларды? іс-?рекеті М??ият ты?дайды
Сауса? жатты?уы Сауса? жатты?уы
?шты-?шты к?белек,
Би биледі д??гелеп.
Г?лін к?ріп алманы?
А?аш?а ?онды к?белек
Балалар ?имылдар жасайды.
Салу т?сілін к?рсету.
Сосын бояуды ?ыл?аламмен ?а?аз?а жайлап тигіземіз. ?ыл?аламны? ?оз?алуы а?ашты? б?та?ыны? ба?ытын білдіреді. Же?іл ?оз?алыспен с?йкей жа?у т?сілімен жапыра?тарды, г?лдерін саламыз.
Осыны? б?ріне ?осымша ш?птерді, к?нді, б?лтты салу?а болады.
Берілген т?стерді пайдаланып, т?рбиешіні? к?рсетуі бойынша алма а?аштарын г?ліні? суреттерін салады.
Ойын ?ажайып дорба. Ойын ма?саты: Дорбада?ы жемістерді сипап сезіну ар?ылы ?андай жеміс екенін айыра білу да?дысын ?алыптастыру.
Ойын шарты: Балалар дорбада?ы жемістерді сыртынан сипау ар?ылы оны? ?андай жеміс екенін ж?не пішінін айтады.
Монтессорий ?дістемесі Монтессорий ?дістемесі.
Ма?саты: алманы? иісін сезіне білуге,оны бас?а жемістен ажырата білуге ?йрету.
Менім ?олымда?ы не?
-Алманы? т?сі, пішіні ?андай? Ал енді осы алманы екіге б?лейік.
Сыртында ?абы?ы, ішінде ?зегі ж?не д?ні бар екен.
Педагог алманы кесіп береді
-Иіскеп к?рі?дерші, ?андай екен?
-Ал енді апельсинді иіскеп к?рейік.Айырмашылы?ы бар ма?
-Алманы? д?мі ?андай?
Балалар, алмадан тосап,шырын,компот ж?не т?рлі пирогтар жасау?а болады.?йткені алма д?румендерге бай жеміс.
Балалар алманы? ?алай пайда болу ж?не пайдасы туралы білдік.
Рефлексиялы?-т?зетушілік ?орытынды.
Педагог балаларды? ж?мыстарынан к?рме. ?здеріне талдату. Балаларды ма?тау ж?не мада?тау.
К?тілетін н?тиже:
Біледі: к?ктем мезгіліні? ерекшеліктері туралы ж?не бояу т?стерін ажыратып,алма а?ашыны? г?лдерін сала біледі.
Игереді: сурет салуды? с?йкей жа?у ж?не бастыру сия?ты негізгі т?сілдерін игерді.
Ме?гереді: Ойын ар?ылы сипап сезу да?дысын ме?герді.
Білім беру саласы: Шы?армашылы?.
Б?лімі: Сурет.
Та?ырыбы: Алма а?ашы г?лдеді.
Ма?саты:
1. К?ктем мезгіліні? ерекшеліктері ж?не алма а?ашыны? г?лдеуі туралы т?сініктерін ке?ейту.
2. Эстетикалы? сезімін ?алыптастыра отырып, д?ниетанымын, ой-?рісін дамыту.
3. Бейнелеу ?неріне деген ?ызы?ушылы?ын арттырып, таза, ??ыпты ж?мыс жасау?а т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: г?лдеп т?р?ан алма а?ашыны? суреті, муляждар.
?ажетті ??рал-жабды?тар: ?о?ыр т?сті ?а?аз, субоя?, ?ыл?алам, су,с?рткіш.
С?здік ж?мыс: б?ршік жарады-б?ршікті? жапыра??а айналуы.
?діс-т?сілі: к?рсету, т?сіндіру, сурет салуды? с?йкей жа?у ж?не бастыру т?сілі,ми шабуылы, сауса? жатты?уы, дид.ойын, М.Монтессорий ?дістемесі.
О?у іс-?рекетінні? кезе?дері Мотивациялы?- ?оз?аушылы?
Педагогті? іс-?рекеті
Шатты? ше?бер:
Барлы?ы бірге к?ктем жайлы ?ле?ді айтады.
К?ктем ?андай к??ілді,
К?міс жамбыр т?гілді.
М?лдір аспан ашылды,
К?н пердесі с?гілді.
?йымдастырушылы?-ізденушілік
Балалардан ай атауларын, апта к?ндерін,жыл мезгілдерін с?рау.
К?ктем туралы та?па?тарын естеріне т?сірту.
К?ктем мезгіліні? 2-айыны? ерекшеліктеріне то?талып, суреттер бойынша толы? т?сінік беру.(жер к?гереді, г?лдер шы?ады, а?аштар б?ршік жарады,жеміс а?аштары г?лдейді, ??стар ?шып келеді т.б)
-Балалар, мына алма а?ашына назар аударайы?шы. ?анадай ?демі к?рініс?!Алма а?ашында тек аппа? г?лдер ?сіп т?р. Сендер білесі?дер ме, осы г?лдерден алма т?йіндейді.Ол жаз бойы к?н санап ?сіп, ?лкейе береді де, к?зге ?арай пісіп, д?мі тіл ?йіретін алма болады.
Балаларды? іс-?рекеті С?ра??а жауап береді.К?ктем туралы та?па? айтады.
Сергіту с?ті Сергіту с?ті видеомен Видео?а ?арап ?имыл-?оз?алыс жасайды.
Педагогті? іс-?рекеті
Б?гін біз г?лдеп т?р?ан алма а?ашыны? суретін саламыз. Бізге б?л тапсырманы орындау ?шін жасыл, ?о?ыр, сары т?стер ?ажет болады.
Сурет салу ?дісіне т?сінік.
Е? бірінші а?ашты? діні, б?та?тары, г?лдерін саламыз, ді?і жо?арыдан т?мен ?арай жі?ішкереді, сонды?тан ді?іні? т?мен жа?ын ?о?ыр ?ою бояумен бояймыз, жо?ар?ы жа?ына ашы? ?о?ыр бояуды же?іл жа?амыз. ?ыл?аламды бастыру т?сілі ар?ылы г?лдерін ашы? к?лгін т?спен саламыз.
Балаларды? іс-?рекеті М??ият ты?дайды
Сауса? жатты?уы Сауса? жатты?уы
?шты-?шты к?белек,
Би биледі д??гелеп.
Г?лін к?ріп алманы?
А?аш?а ?онды к?белек
Балалар ?имылдар жасайды.
Салу т?сілін к?рсету.
Сосын бояуды ?ыл?аламмен ?а?аз?а жайлап тигіземіз. ?ыл?аламны? ?оз?алуы а?ашты? б?та?ыны? ба?ытын білдіреді. Же?іл ?оз?алыспен с?йкей жа?у т?сілімен жапыра?тарды, г?лдерін саламыз.
Осыны? б?ріне ?осымша ш?птерді, к?нді, б?лтты салу?а болады.
Берілген т?стерді пайдаланып, т?рбиешіні? к?рсетуі бойынша алма а?аштарын г?ліні? суреттерін салады.
Ойын ?ажайып дорба. Ойын ма?саты: Дорбада?ы жемістерді сипап сезіну ар?ылы ?андай жеміс екенін айыра білу да?дысын ?алыптастыру.
Ойын шарты: Балалар дорбада?ы жемістерді сыртынан сипау ар?ылы оны? ?андай жеміс екенін ж?не пішінін айтады.
Монтессорий ?дістемесі Монтессорий ?дістемесі.
Ма?саты: алманы? иісін сезіне білуге,оны бас?а жемістен ажырата білуге ?йрету.
Менім ?олымда?ы не?
-Алманы? т?сі, пішіні ?андай? Ал енді осы алманы екіге б?лейік.
Сыртында ?абы?ы, ішінде ?зегі ж?не д?ні бар екен.
Педагог алманы кесіп береді
-Иіскеп к?рі?дерші, ?андай екен?
-Ал енді апельсинді иіскеп к?рейік.Айырмашылы?ы бар ма?
-Алманы? д?мі ?андай?
Балалар, алмадан тосап,шырын,компот ж?не т?рлі пирогтар жасау?а болады.?йткені алма д?румендерге бай жеміс.
Балалар алманы? ?алай пайда болу ж?не пайдасы туралы білдік.
Рефлексиялы?-т?зетушілік ?орытынды.
Педагог балаларды? ж?мыстарынан к?рме. ?здеріне талдату. Балаларды ма?тау ж?не мада?тау.
К?тілетін н?тиже:
Біледі: к?ктем мезгіліні? ерекшеліктері туралы ж?не бояу т?стерін ажыратып,алма а?ашыны? г?лдерін сала біледі.
Игереді: сурет салуды? с?йкей жа?у ж?не бастыру сия?ты негізгі т?сілдерін игерді.
Ме?гереді: Ойын ар?ылы сипап сезу да?дысын ме?герді.
