К?ні:18.02.16
Сынып: Даярлы? топ
П?ні: ?орша?ан ортамен танысу
Та?ырыбы: Су-тіршілік к?зі
Саба?ты? ма?саты:Адам ?міріндегі ?ажетті жа?дайларды? бірі су екенін, сусыз тіршілік жо? екенін ??ындыру
Білімділік ма?саты:Суды? адамзат тіршілігіндегі ма?ызы туралы т?сініктерін на?тылау, суды? ?асиеттерімен таныстыру.
Дамытушылы? ма?саты:Танымды? м?мкіндіктерін арттыру, т?жірибе жасай білу да?дыларын арттыру.
Т?рбиелік ма?саты:Суды ластамау?а, ?ор?ау?а, таза ?стау?а, ??ыптылы??а т?рбиелеу.
?одданылатын к?рнекі ??ралдар мен жабды?тар: ?рт?рлі к?лемдегі шыны ыдыс, бояу,?ант т?йіршіктері, асы?, м?з т?йіршіктері, слайд, бейнефильм, глобус, суреттер, ма?ал-м?телдер.
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?, т?жірибелік
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, ой жина?тау
Саба?ты? барысы:
- . ?йымдастыру кезе?і:
- С?леметсі?дер ме балалар! Б?гін бізде ерекше саба? болма?, ?йткені саба?ымыз?а к?птеген ?она?тар келіп отыр. Б?гінгі к?нге сендерге с?ттілік тілеймін.
- а) Психологиялы? ахуал(слайд №1)
?депті елді? баласы алдымен с?лем береді:
Айдай арайлап,
К?ндей к?лімдеп,
Судай таза к??ілмен- б?гінгі к?німізді бастайы?.
О?ушылар орындарынан т?рып:
Амансы? ба, Алтын к?н!
Амансы? ба, К?к аспан!
Амансы? ба, достарым!
Сендерді к?рсем ?уанам, - деп с?лемдеседі.
1. Ж?мба? жасыру.(слайд №2)
Д?мі де жо?, т?сі де жо?,
Пайдаланбас кісі жо?. Б?л не?
Су
ІІ. Жа?а саба?(слайд №3-7)
- Б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы: «Су- тіршілік к?зі».
Жер бетінде е? к?п тара?ан зат - су. Глобус?а ?арасан жер шарыны? т?рттен ?ш б?лігі к?гілдір т?ске боял?ан. Ол - су, м?хиттар, те?іздер, ?зендер, к?лдер, сар?ырамалар.
Таби?атта су 3 к?йде кездеседі. (с?йы?, ?атты, газ т?різдес)
Су бар жерде бау - ба?ша, орман, егін мал болады.
Сонды?тан ?аза? «Сулы жер - нулы жер» дейді.
?аза? хал?ы суды ?адір етумен ?атар, оны жалпы халы??а, жан - жануарлар д?ниесіне, ?сімдік ?леміне тіршілік беруші к?ш деп ата?ан.
-Балалар, адам, ?сімдік, жануарлар тіршілік ету ?шін не керек?(слайд №8-14)
-Глобуста суды ?андай т?спен белгілейді?
-Глобуста ?андай т?с к?п? Осы ар?ылы не айту?а болады?
-Адамдар ежелден-а? су ?оймалары бар жерге ?оныстан?ан. Сендер т?ратын жерде ?андай ?зен, к?лдер бар?
ІІІ. Бейнефильм(слайд №15)
І?. Т?жірибе ?ткізу(слайд №16-22)
№1 т?жірибе. Ысты? су ??йыл?ан ыдыс?а балаларды? назарын бу?а аударады. Оны? ?стіне ?йнек ?стайды, ?йнекте тамшылар пайда болады.
№2 т?жірибе.Суды бір ыдыстан екінші ыдыс?а ??яды. Су ?андай?
№3 т?жірибе. Суды иіскеп к?рі?дер. Иісі бар ма?
№4 т?жірибе. М?лдір ыдыста?ы су?а 2-3 асы? салады. Асы? к?ріне ме?
№5 т?жірибе. Суды ішіп к?рі?дер. Д?мі бар ма?
№6 т?жірибе. Су?а ?ант салып к?рейік. ?ант ?айда?
№7 т?жірибе. ?атты суы?та су неге айналады?
Сергіту с?ті(слайд №23)
?.Ма?ал-м?телдер айту (слайд №24)-Ал, су туралы ?андай ма?ал-м?тел білесі?дер?
?І. Дидактикалы? ойын: «Балы? аулау» ойыны(слайд №25)
?ІІ. ?орытынды:(слайд №26)
- Суды? ?андай пайдасы бар?
- Су таби?атта неше к?йде кездеседі?
- Суды? ?атты к?йі ?алай аталады?
- Жер бетінен су жо?алып кетсе, не болар еді?
- Су болмаса жер бетінде тіршілік болама?
?ІІІ. Мада?тау, марапаттау(слайд №27)
