Сиқыршы Аяз ата

Сиқыршы Аяз ата

Тақырыбы:Аяз атаны қалай қарсы алдық.

Мақсаты: Өлең мәтінін түсініп,жатқа айта білуге үйрету; Ойыншықтардың түрлерін ажырата білуге үйрету; Ой-өрісін дамытып,ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сиқыршы Аяз ата»

Білім беру саласы: Қатынас.

Бөлімі:Тіл дамыту .

Тақырыбы:Аяз атаны қалай қарсы алдық.

Мақсаты ; Өлең мәтінін түсініп,жатқа айта білуге үйрету;

Ойыншықтардың түрлерін ажырата білуге үйрету;

Ой-өрісін дамытып,ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу.

Керекті құралдар: Демонстрациялық құрал,суреттер,жұмыс дәптері,ойыншықтар.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы:

Іздену – ұйымдастырушы:

Рефлексиялық-түетушілік:

Шаттық шеңбері .

Достарды біз қолдаймыз,

Қиын шақта қорғаймыз.

Біздің топта ұл қыздар

Тату-тәтті ойнаймыз.

-Балалар,бүгінгі оқу іс-әрекетімізде ойыншықтар туралы сурет бойынша әңгімелесеміз.

Сұрақ-жауап арқылы сурет мазмұнын сұрап білу.

Сергіту сәті:

Күндей болып күлеміз,

Гүлдей болып өсеміз.

Құстай болып ұшамыз,

Көбелектей қонамыз.

-Қазір сендерге Н.Әлімқұловтің Ойыншықтар деген өлеңін оқып берейін

Ойыншықтар

Біздерде бар қуыршақ

Бұзау,қозы,құлыншақ Ойыншықтар тыңдайды

Ақыл айтсақ,бұйырсақ,

Қуыршақтар ұйықтайды

Айтқаныңнан шықпайды.

Да-да-да-дала.

До-до-до-доп.

Ду-ду-ду-думан.

Дә-дә-дә-дәптер.

Ди-ди-ди-диван.

Дәптермен жұмыс:.өлеңді жаттау.

Сұрақ-жауап

-Осы оқылған өлең шумағында не туралы айтылған?

-Сендерге балабақша несімен ұнайды?

Балалардың жауабын тыңдап қорытындылау.

Өлең шумақтарына қосылып қимыл-қозғалысын жасайды.

Педагогтің көмегімен жауап береді.

Қимыл жасайды.

Балалар өлең жолдарын мұқият тыңдайды.

Педагогпен бірге қайталап жаттайды.

Балалардың түсінігі, ойлары.

Өлең жолдарын жаттау.

Жаттығуды орындау.

Күтілетін нәтиже: белсенділік таныту.

Білуі керек: ойыншықтар жайлы айту.

Білді: ойыншық ерекшеліктерін есте сақтап,әңгімелеп айтуды.

Біледі:ойыншықтарды ұқыпты ұстау керек екендігін.

Білім беру саласы: Қатынас. 28.11.16.

Бөлімі:Тіл дамыту .

Тақырыбы: «Айлакер түлкі» ертегісі
Мақсаты: Балаларды ертегі мазмұнымен таныстыру. Ертегіні соңына дейін тыңдауға үйрету. Балаларды халық ауыз әдебиетінің шығармаларындағы кейіпкер бейнесі арқылы адамгершілік қарым-қатынас әлемімен таныстыру. Шығарма мағынасын түсінуге, кейіпкерлер іс-әрекетін бағалауға, олар жайлы айтуға, кейбір адамгершілік қасиеттерге сипаттама бере білуге үйрету. Көркем сөйлеу қабілеттерін дамыту.
Көрнекі құралдар: орман, түлкі мен жолбарыстың суреті, үнтаспа
Сөздік жұмыс: түлкі, айлакер, қу.
Әдіс тәсіл: Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, жұмбақ, ойын.
Билингвальді компонент: түлкі-лиса, жолбарс-тигр, қоян-заяц, қасқыр-волк

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы:

Іздену – ұйымдастырушы:

Рефлексиялық-түетушілік:

Шаттық шеңбері:
Қуан, шаттан алақай
Қуанатын күн бүгін.
Қайырлы таң, қайырлы күн
Күліп шықты бүгін күн.
Табиғат – біздің анамыз,
Табиғатқа баламыз.
Иіліп сәлем береміз
Біз әдепті баламыз.
- Кәне, балалар бір-бірімізге жылы лебізімізді білдірейік
Сұрақ-жауап
- Балалар бізге ертегілер елінен хат келіпті. Кәне хатты ашып қарайық, кім жіберді екен?
- Ия бұны түлкі жіберіпті ғой. Бұл хатта былай деп жазылыпты «Қымбатты балалар! Сіздерді орманға саяхатқа шақырамын»
- Барамыз ба балалар?
- Ендеше балалар, біз орманға бармас бұрын біз қандай ертегіні білеміз, есімізге түсірейікші?
- Жарайсыңдар балалар, сендер ертегіден қорықпайсыңдарма?
- Ендеше ертегі орманына аттанайық. Онда бізді «сиқырлы жел» апарады
- Балалар ертегі орманы қандай тыныш. Тек желдің гуілі ғана естіледі. Бізде орманға келіп жеттік . мына орманда барлық аңдар жүр екен.

Жұмбақ
Өзі бір қу,
Жүрген жері айқай да шу.
(түлкі)
Құйрығы он қарыс
Өзі ала-шүбар, түрі айбатты.
(жолбарыс)
Жұбақ арқылы түлкі мен жолбарысты тауып алу.
Тапқан аңдарды алып топқа оралу.
Сергіту сәті
Ормандағы аюдың
Құлпынайы көп екен.
Теріп-теріп алайық,
Аюданда қашайық.

Ойын «Бұл қандай аң»

- Иә балалар, бүгін біз орманға саяхат жасадық.
- Орманнан бізбен бірге қандай аңдар келді?

- олай болса, біз бүгін жаңа ертегімен танысамыз.
«Айлакер түлкі» ертегісін тыңдау.
Қорытынды
- Балалар көніл-күйлерің қандай?
- Бүгінгі жаңа ертегіден қандай әсер алдыңдар?
- Ертегіде не жайлы айтылған?
- Иә, әрқашан жүздерің жарқын, аспандарың ашық, көңілдерің нұрға толсын. Сонымен бүгінгі жаңа оқу іс-әрекетін аяқтаймыз.

Шаттық шеңберіне тұрып қимылдар жасайды.

Әр бала өзінің жылы лебіздерін білдіреді.

Иә барамыз.

Үйшік,бауырсақ,үш аю.

Жоқ қорықпаймыз.

Түлкі.

Жолбарыс.

Балалар қимылмен жасайды.

Аю,түлкі.қоян келді.

Ертегіні балаларға оқып беремін.

Өте жақсы.

Жақсы әсер алдық.

Түлкі туралы айтылған.

Күтілетін нәтиже:
Біледі: түлкінің жабайы, қу, айлакер аң екенін біледі
Игереді: көркем сөйлеу қабілеттерін.
Меңгереді:ертегідегі кейіпкерлердің іс-әрекеттерін бағалай білуді.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Сиқыршы Аяз ата

Автор: Жусупова Баян Сапаргалиевна

Дата: 07.12.2016

Номер свидетельства: 366931

Похожие файлы

"Бізге бүгін жаңа жыл келді" (ертеңгілік)

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) ""Бізге бүгін жаңа жыл келді" (ертеңгілік)"
    ["seo_title"] => string(48) "bizghie_bughin_zhan_a_zhyl_kieldi_iertien_ghilik"
    ["file_id"] => string(6) "465360"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1523093139"
  }
}

"?оя ж?не оны? си?ырлы тая?шасы" ертенгілік кеш

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) ""?оя ж?не оны? си?ырлы тая?шасы" ертенгілік кеш"
    ["seo_title"] => string(48) "koiazhnieonynsikyrlytaiakshasyiertienghilikkiesh"
    ["file_id"] => string(6) "272836"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1452072419"
  }
}

"?оя ж?не оны? си?ырлы тая?шасы" ертенгілік кеш

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) ""?оя ж?не оны? си?ырлы тая?шасы" ертенгілік кеш"
    ["seo_title"] => string(49) "koiazhnieonynsikyrlytaiakshasyiertienghilikkiesh1"
    ["file_id"] => string(6) "272837"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1452072426"
  }
}

"?ош келді?, Жа?а жыл!" т?рбие са?аты

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) ""?ош келді?, Жа?а жыл!" т?рбие са?аты"
    ["seo_title"] => string(41) "k-osh-kieldin-zhan-a-zhyl-t-rbiie-sag-aty"
    ["file_id"] => string(6) "210042"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431357248"
  }
}

Қош келдің,жаңа жыл!

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Қош келдің,жаңа жыл!"
    ["seo_title"] => string(27) "k_osh_kieldin_zhan_a_zhyl_7"
    ["file_id"] => string(6) "416977"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1495202741"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Сиқыршы Аяз ата»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Сиқыршы Аяз ата»