kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Си?ырлы сандар

Нажмите, чтобы узнать подробности

О?ыту ортасы: Таным      

Та?ырыбы:                   Си?ырлы сандар

Б?лімі:                 Математика      

Ма?саты:            ?ызы?ты есептер шы?аруды дидактикалы? ойындар ар?ылы

                               балаларды? санасына сі?іру.Арифметикалы? амалдарды

                               ?олдана отырып математикалы? есептерді шы?ару?а

                               ?йрету.Санауды пысы?тау,ойлау есте са?тау   

                               ?абілеттерін  дамыту.

                               Досты??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.

К?тілетін  н?тиже:  Дидактикалы? ойындар ?ызы?ты есептер шы?ару       

                                        туралы т?сініктері ?алыптасады.

Білу:                       ?рт?рлі заттарды салыстырып санайды.

Орындай алу:       Арифметикалы? амалдарды орындап ?рнектерді? м?нін

                                табады.

Істеу,істей білу:   Логикалы? есептерді, ?ызы?ты тапсырмаларды орындай

                                  білді.

Іс-?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Сана- сезімге т?рткі болатын,жетелейтін б?лім

 

 

 

 

Шатты? ше?бері жасалады.

 

 

 

Біз ?андаймыз,?андаймыз,

Ш??ылалы та?даймыз.

К?лімдеген к?ндейміз,

Ренжуді білмейміз,

?уанамын менде,

?уанасы? сенде

?уанайы? достарым

Арайлап ат?ан та??а.

О?ыту ортасы: Таным      

Та?ырыбы:                   Си?ырлы сандар

Б?лімі:                 Математика      

Ма?саты:            ?ызы?ты есептер шы?аруды дидактикалы? ойындар ар?ылы

                               балаларды? санасына сі?іру.Арифметикалы? амалдарды

                               ?олдана отырып математикалы? есептерді шы?ару?а

                               ?йрету.Санауды пысы?тау,ойлау есте са?тау   

                               ?абілеттерін  дамыту.

                               Досты??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.

К?тілетін  н?тиже:  Дидактикалы? ойындар ?ызы?ты есептер шы?ару       

                                        туралы т?сініктері ?алыптасады.

Білу:                       ?рт?рлі заттарды салыстырып санайды.

Орындай алу:       Арифметикалы? амалдарды орындап ?рнектерді? м?нін

                                табады.

Істеу,істей білу:   Логикалы? есептерді, ?ызы?ты тапсырмаларды орындай

                                  білді.

Іс-?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Сана- сезімге т?рткі болатын,жетелейтін б?лім

 

 

 

 

Шатты? ше?бері жасалады.

 

 

 

Біз ?андаймыз,?андаймыз,

Ш??ылалы та?даймыз.

К?лімдеген к?ндейміз,

Ренжуді білмейміз,

?уанамын менде,

?уанасы? сенде

?уанайы? достарым

Арайлап ат?ан та??а.

О?ыту ортасы: Таным      

Та?ырыбы:                   Си?ырлы сандар

Б?лімі:                 Математика      

Ма?саты:            ?ызы?ты есептер шы?аруды дидактикалы? ойындар ар?ылы

                               балаларды? санасына сі?іру.Арифметикалы? амалдарды

                               ?олдана отырып математикалы? есептерді шы?ару?а

                               ?йрету.Санауды пысы?тау,ойлау есте са?тау   

                               ?абілеттерін  дамыту.

                               Досты??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.

К?тілетін  н?тиже:  Дидактикалы? ойындар ?ызы?ты есептер шы?ару       

                                        туралы т?сініктері ?алыптасады.

Білу:                       ?рт?рлі заттарды салыстырып санайды.

Орындай алу:       Арифметикалы? амалдарды орындап ?рнектерді? м?нін

                                табады.

Істеу,істей білу:   Логикалы? есептерді, ?ызы?ты тапсырмаларды орындай

                                  білді.

Іс-?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Сана- сезімге т?рткі болатын,жетелейтін б?лім

 

 

 

 

Шатты? ше?бері жасалады.

 

 

 

Біз ?андаймыз,?андаймыз,

Ш??ылалы та?даймыз.

К?лімдеген к?ндейміз,

Ренжуді білмейміз,

?уанамын менде,

?уанасы? сенде

?уанайы? достарым

Арайлап ат?ан та??а.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Си?ырлы сандар »

Оқыту ортасы: Таным

Тақырыбы: Математика әлеміне саяхат

Бөлімі: Математика

Мақсаты: Қызықты есептер шығаруды дидактикалық ойындар арқылы

балалардың санасына сіңіру.Арифметикалық амалдарды

қолдана отырып математикалық есептерді шығаруға

үйрету.Санауды пысықтау,ойлау есте сақтау

қабілеттерін дамыту.

Достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Дидактикалық ойындар қызықты есептер шығару

туралы түсініктері қалыптасады.

Білу: Әртүрлі заттарды салыстырып санайды.

Орындай алу: Арифметикалық амалдарды орындап өрнектердің мәнін

табады.

Істеу,істей білу: Логикалық есептерді, қызықты тапсырмаларды орындай

білді.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Сана- сезімге түрткі болатын,жетелейтін бөлім





Шаттық шеңбері жасалады.




Біз қандаймыз,қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Күлімдеген күндейміз,

Ренжуді білмейміз,

Қуанамын менде,

Қуанасың сенде

Қуанайық достарым

Арайлап атқан таңға.

Ұйымдастыру-нәтиже бөлімі

-Балалар бүгін бізге қонақтар келіпті кәне амандасайық.

Өйткені бүгін біз математика әлеміне саяхатқа барамыз.

Ал балалар «Математика әлеміне» саяхатқа шығуға дайынбыз ба?

-   Ендеше біз өз білімізге сеніп «Миға шабуыл»

деген ойынмен бастайық.

1.1-10-ға дейін тура санау.

2.10-нан 1-ге дейін кері санау.

3.Дүкеннен апам төртбұрышты екі доп әкелді?Мен оның біреуін ініме бердім.Сонда менде неше доп қалды?

3.4 санының алдында қай сан тұрады?

5-тен кейін қай сан тұрады?

4.2 мен 4 ортасында қандай сан тұр?

5.6 санының көршілері қай сандар?

6.4 қоян мектептен келе жатыр, кенет оларға аралар шабуыл жасайды. 2 қоян қашып әрең құтылды.

Қанша қоян қаша алмай қалды?

Тәрбиеші: Оны қалай білдіңдер?

-Жарайсыңдар балалар!


Дидактикалық ойын: "Тұрақтағы көліктер"

1-10 дейінгі сандардың құрамы жайындағы балалардың білімдерін бекіту. Онға дейінгі

сандарды қосу және азайту амалдарын бекіту.

Мынау тұрақтың суреті.

Әр Тұрақтың жоғарғы

жанындағы сандарға сәйкес машинаны орналастыруларың керек.

Сергіту сәті








-Балалар енді сендер 3-топқа бөлініңдер.

1-топ: Назира апай,

2-топ:Айнаш апай,

3-топ: Менің тобым боласыңдар.


-Балалар қазір кім логикалық есептерді шешеді,сол бала кірпіге көмектесіп өрнегін

шығарып береді.


1.Талдың басында 6-қарбыз өсіп тұр.Оның үшеуін Елдос алды.Талдың басында неше қарбыз қалды?

2.Талдың басында 5-балық отыр.Оның 3-і ұшып кетті.Талдың басында неше балық қалды?

3.Үшбұрышты,төртбұрышы дөңгелегі бар машиналар жарысқа шықты? Қай машина озып келді?

4. Есектің неше мүйізі бар?

5.Жаңбырдан қорғайтын зат?

6.4 пен 6-ның ортасындағы қандай сан?

7.Жылқы үш аяқты ма?

8.Суда жүзеді,бірақ балық емес?

9.Қайың ағашында үш алма,ал қарағайда екі алма өсіп тұр.Барлығы қанша алма?

10.6 кейінгі қандай сан?

11.8-дің алдындағы қандай сан?

-Балалар 2+3,3+2 тең бес болады.Қосылғыштардың орны ауысқанмен қосындылардың мәні өзгермейді.


Дидактикалық ойын: «Кірпіге көмектесейік»

Мақсаты:1-10 дейінгі сандарды бекіту.

Сандарды қосу,азайту амалдарын қолдана отырып есеп шығаруға үйрету.

-Балалар мына екі кірпі сендерден көмек сұрап тұр.Кірпі өрнек шығаруды білмейді екен.

Ал сендер өрнек шығаруды білесіңдер ғой иә.

Алмаларды жинап берсе дейді.

Сәлеметсіздер ме?












Жауаптары тыңдалады.



Төртбұрышты доп болмайды.





(3).


(6).


(3).


(5 және 7).




Балалар: 2



4-2=2





Мысалы:8-санын қандай сандардың қосындысынан алуға болады?




Бір саусағым тіпті де,

Ұстай алмас жіпті де.

Екі саусақ бірікті ине қолға ілікті.

Үш саусағым орамды,

Жүгіртеді қаламды.

Өнерлі екен он саусақ

Қала салмақ жол салмақ.


1-топ:түйме

2-топ:рочки

3-топ:көбелек

-Әр топ құрастырған заттарын қандай айтып береді.




Талда қарбыз өспейді.



Балық талда емес суда жүзеді.




Үшбұрышты,төртбұрышты машиналар болмайды.



Жоқ

Қолшатыр


5-саны

Төрт аяқты


Қайық




7

7










Кірпідегі сандарға байланысты алмалардағы өрнектің мәнін тауып орналастырып береді.


Рефлекстік нәтиже бөлімі

Балалар қандай жұп сандарды білеміз?

Жұп сандарға:

2,4,6,8,10,12,14,16,18,20

деген сияқты сандар жатады.
Тақ сандарға:

1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21

деген сияқты сандар жатады.
Жұп сан дегеніміз 2-ге қалдықсыз бөлінетін сандар.
Тақ сан 2-ге қалдықпен бөлінетін сандар.

-Балалар мына заттардың ішінен екі жұптан құралған суреттерді тауып бояңдар.

-Қандай суреттерді боядыңдар?

-Бояған суреттеріңнің аттарын атап беріңдер?

-Балалар енді тобымызға оралайық.

Сау болыңыздар!


Сұрақтарға жауаптарын айтады.

Екі жұп суреттерді бояйды.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Си?ырлы сандар

Автор: Акишева Назира Советхановна

Дата: 12.02.2015

Номер свидетельства: 171748


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства