Шығармашылық «Не қаласам, соны қиып, жапсырамын»

Үй жануарлары жайлы білімдерін тереңдету.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Тапсырманы тыңдап, орындай

біліге тәрбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Шығармашылық «Не қаласам, соны қиып, жапсырамын»»

«Айгөлек» шағын орталық тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Уақыты : 17.05.17

Білім беру салалары: «Шығармашылық»

Бөлімдері : Жапсыру

Тақырыбы: «Не қаласам, соны қиып, жапсырамын»(жануарлар)

Мақсаты:

Білімділік: Үй жануарлары жайлы білімдерін тереңдету.

Дамытушылық: Желімді пайдалана білуге үйрету. Саусақ

маторикаларын дамыту.

Тәрбиелік: Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Тапсырманы тыңдап, орындай

біліге тәрбиелеу.

Көрнекілік: Жануарлардың суреттері. Жануарлардың дауысы жазылған бейнетаспа.

Құрал –жабдықтар: Қылқалам, желім, сүлгі.

Сөздік жұмысы: Ұқыптылық.

Қостілділік компоненті: Сүйікті жануарлары- любимые животные.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық – қозғаушы

Шаттық шеңбері: 06-04-«Б»№19

Ғажайып сәті:

Бейнетаспадан жануарлардың дауысы естіледі.

Тәрбиеші: Балалар бұл ненің дауыстары.

-Ол қандай жануарлар екен?

Жарқырап күн де ашылды, Айналаға нұр шашылды. Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз! Қайырлы күн! Біз сүйкімді баламыз!

Балалар бұл не дыбыс -деп қызығушылық танытады.

Жануарлардың дауыстары.

-Олар, үй жануарлары.

Ұйымдастыру-іздестіру

-Балалар қараңдаршы мына суреттерде не бейнеленген?

-Сендер қандай жануарларды жақсы көресіңдер?

Олай болса әркім өзінің жақсы көретін жануарларының суреттерін желіммен қағазға жапсырсын.

Өздерінің қалаулары бойынша жануарлардың суреттері таратылып беріледі.

Қылқаламмен, желіммен қалай қолдану керектігі жайлы айтады. Қауіпсіздік ережесі жайлы айтып кетеді.

Сергіту сәті: 06-04-«Ә»№1 4

-Суретте, үй жануарлары салынған.

Мен, мысықты жақсы көремін. Мен, күшікті жақсы көремін. Мен, жылқыны жақсы көремін.

Балалар қуана келіседі.

Қылқаламды бір-біріне сілтемеулері жайлы айтады.

Қане , қанат жазайық, Қарлығаш боп ұшайық. Ұшып- ұшып алайық, Орнымызға қонайық. Қарлығаш боп ұшайық, Торғай болып қонайық. Сауысқан болып секіріп, Тоқылдақ болып шоқиық.

Рефлексивті-түзетушілік

Балалардың жабыстырған суреттерін бір-біріне көрсетіп, мақтау.

Келесі жолы бұдан да әдемі, ұқыпты жабыстыруларын айту.

Балалар өз суреттерін бір-біріне көрсетіп мақтанады.

Кешке ата-аналарына көрсететіндерін айтады.

Күтілетін нәтиже :

Нені білу керек:Домалақ, сопақ пішіндерді пайдалана отырып жануарлардың бейнесін жабыстыра алуға үйренеді.
Нені игеру керек: Қылқаламмен, желіммен жұмыс жасай алады. Нені біледі: Қағаз бетін бағдарлайды.Тапсырманы тыңдап, орындайды.

Толтырған : Нурпеисова А.Т, Зеева Ж.Ш. Тексерді: