Шы?армашылы? Білім беру б?лімі: Жапсыру Та?ырыбы: Г?лдер

О?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

__________________________________________________________________

Білім беру саласы: Шы?армашылы?

Білім беру б?лімі: Жапсыру
Та?ырыбы: Г?лдер

Ма?саты: Г?лдер туралы т?сініктерін дамыту, ?алыптастыру. Таби?ат туралы т?сінік беру. Бірлесіп, ?жыммен ж?мыс істеп отырып шы?армашылы??а т?рбиелеу.

?олданыл?ан ?дебиеттері: Г?лдерге байланысты суреттер т.б.

Іс-?рекет б?лімдері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Ынталандыру, сезімді ояту

Шатты? ше?бер.

Армысы? асыл к?н,

Армысы? ашы? к?н,

Армысы? достарым,

Сендерді к?рсем ?уанам.

Балалармен бірге ше?берге т?рып, ?ле? шума?тарына с?йкес ?имыл-?оз?алыстар жасайды

?йымдастырушы

Ізденушілік кезе?і

-Балалар бізде ?азір ?андай саба??

-балалар біз б?гін жапсыру саба?ында г?лдерді жапсыру ар?ылы жапсырамыз.

Балалар орман деген не?

-Ал, орман нелерден ??рал?ан

-?андай г?лдерді? аттарын білесі?дер?

-Ал, біз г?лдерді кімге силаймыз?

Бізде ?азір жапсыру саба?ы

Балалар м??ият ты?дайды.

Орман ол с?лу таби?ат ?рі таза.

Орман а?аштардан, г?лдерден ??ралады.

?ыз?алда?, раушан.т?ймеда?, жау?азын т.б.

Біз г?лдерді анамыз?а, ?желерімізге, апкелерімізге силаймыз.

-балалар г?лді ая?пен басу?а болама?

Ал,оларды ж?лу?а болама?

-Г?лдерге біз не ??йса? ?седі?

-Д?рыс айтасы?дар балалар.

-Г?лді ая?пен басу?а болмайды.

Ж?лу?ада болмайды.

-Г?лдерге су ??йса? ?седі.

Рефлекстік т?зету кезе?і

?орытындылау

?зін-?зі ба?алау

Сергіту с?ті:

Жел еседі бетімізге,

Тербеледі а?аштар.

Кіп-кішкентай б?та?тар,

?п-?лкен боп ?седі.

-« Жапыра?тарды? ?з а?ашын тап!?» ойыны.

Балалармен бірге ?имыл-?оз?алыстарды жасады.

Ойын ережесін б?збау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Шы?армашылы? Білім беру б?лімі: Жапсыру Та?ырыбы: Г?лдер»

Оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

__________________________________________________________________

Білім беру саласы: Шығармашылық

Білім беру бөлімі: Жапсыру
Тақырыбы: Гүлдер

Мақсаты: Гүлдер туралы түсініктерін дамыту, қалыптастыру. Табиғат туралы түсінік беру. Бірлесіп, ұжыммен жұмыс істеп отырып шығармашылыққа тәрбиелеу.

Қолданылған әдебиеттері: Гүлдерге байланысты суреттер т.б.

Іс-әрекет бөлімдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ынталандыру, сезімді ояту

Шаттық шеңбер.

Армысың асыл күн,

Армысың ашық күн,

Армысың достарым,

Сендерді көрсем қуанам.

Балалармен бірге шеңберге тұрып, өлең шумақтарына сәйкес қимыл-қозғалыстар жасайды

Ұйымдастырушы

Ізденушілік кезеңі

-Балалар бізде қазір қандай сабақ?

-балалар біз бүгін жапсыру сабағында гүлдерді жапсыру арқылы жапсырамыз.

Балалар орман деген не?

-Ал, орман нелерден құралған

-Қандай гүлдердің аттарын білесіңдер?

-Ал, біз гүлдерді кімге силаймыз?

Бізде қазір жапсыру сабағы

Балалар мұқият тыңдайды.

Орман ол сұлу табиғат әрі таза.

Орман ағаштардан, гүлдерден құралады.

Қызғалдақ, раушан.түймедақ, жауқазын т.б.

Біз гүлдерді анамызға, әжелерімізге, апкелерімізге силаймыз.

-балалар гүлді аяқпен басуға болама?

Ал,оларды жұлуға болама?

-Гүлдерге біз не құйсақ өседі?

-Дұрыс айтасыңдар балалар.

-Гүлді аяқпен басуға болмайды .

Жұлуғада болмайды.

-Гүлдерге су құйсақ өседі.

Рефлекстік түзету кезеңі

Қорытындылау

Өзін-өзі бағалау

Сергіту сәті:

Жел еседі бетімізге,

Тербеледі ағаштар.

Кіп-кішкентай бұтақтар,

Үп-үлкен боп өседі.

-« Жапырақтардың өз ағашын тап!?» ойыны.

Балалармен бірге қимыл-қозғалыстарды жасады.

Ойын ережесін бұзбау

Күлілетін нәтиже: Зейіндерін қойып тыңдату.

Біледі:Орман гүлдер туралы біледі.

Үйренеді:Жапсыру сабағында ұқыпты, таза ұжым болып жұмыс істеуді меңгерді.

Игереді: Гүлдерді аяқпен басуға болмайтынын игерді.

Оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

__________________________________________________________________

Білім беру саласы: Қатынас

Білім беру бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Түлкі мен тырна» орыс халық ертегісіМақсаты: Балаларды әдебиет кейіпкерлерінің әрекеттері мен жүріс-тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелеріне сәйкес баға беруге үйрету. Балаларды ертегінің мазмұны мен ертегі кейіпкерлеінің жан құбылысын сезінуге сұрақтарға жауап беруге үйрету, білімдерінкеңейту, ертегі кейіпкерлерінің мәнеріне келтіріп ойлау қабілеттерін дамыту. Достыққа мейірімділікке тәрбиелеу.

Қолданылған әдебиеттері: ертегі кейіпкерлерінің суреттері , дидактикалық ойын,

Іс-әрекет бөлімдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ынталандыру, сезімді

Ояту

Ізденістер,

Ұйымдастыру

Сәлеметсіңдерме балалар!

-Балалар міне тағы бір күн туды,

Бүгінгі үкнді жақсы көңіл күймен қарсы алып, бүгінгі күн барлығымыз үшін сәтті болсын!

« Алақанды ашайық,

Күннің нұрын салайық,

Таза ауаны жұтайық,

Жұректің жылуын,

Апаймызға силайық»

-Жарайсыңдар балалар.

Кәне енді барлығымыз орнымызға отырайық.

-Балалар, мен сендерге жұмбақ жасырайын сендер шешуын табуға тырысып көріңдер.

«Жиіп теріп болатын

Қамба астық толатын

Қызыл қырман ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың?»

-Күз мезгілінде неше ай бар екен балалар?

-Кәне кім атап береді, қандай айлар бар екен?

-Балалар , күз мезгіліне байланысты кім тақпақтар біледі?

-Сырым, кәне сен айтып берші

1. Берекесін сыйлауға

Өлкемізге күз келді,

Жемістерін жинауға,

Әкежан шақырады біздерді.

Ғажайып сәт:Ертегілер әуенімен топқа ертегі әжей келеді.

Тәрбиеші:-Балалар, бізге ертегі әжей қонаққа келді.

-Ертегі әжеймен амандасайық.

-Сәлеметсіз бе? – Ертегі әжей қош келдіңіз.

- Ертегі әжей:

Сәлеметсіңдер ме, балалар, Мен ертегілер елінен келдім, сендер ертегіні ұнатасыңдар ма? Қандай ертегі білесіңдер? – жарайсыңдар сендер көптеген ертегі біледі екенсіңдер, мен сендерге құр қол келгенім жоқ.

Мен сендерге жұмбақ жасырам сендер жауабын табыңдаршы?

1.Өзі айлакер, өзібір қу

Жүрген жері айқай да шу

2. Көкте ұшады тізіліп,

Біз қараймыз қызғанып

-Балаларға ертегіні слаид арқылы көрсету.

Қуанышты көңілмен шеңбер бойында қимыл-қозғалыстармен жасайды.