kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сауат ашу ж?не жазу, Та?ырыбы: [к] дыбысы мен К к ?ріпі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы:?атынас

Б?лімі:Сауат ашу ж?не жазу.

Та?ырыбы:[к]дыбысы мен К к ?ріпі

Ма?саты:.[к] дыбысымен  ж?не ?рпімен таныстыру

 1.?ызы?ты тапсырмалар мен ойындар ар?ылы саба??а ?ызы?ушылы?тарын арттыру

 2. Дауысты дауыссыз дыбыстарды ажыратып,дыбысты? талдау жасау?а ?йрету

3.Ыдыс ая?тарды? пайдасы жайлы т?сіндіру

Билингвальді компонент:Дыбыс-звук,?ріп-буква,к?гершін голубь

Іс-?рекет

Т?рбиеші ?рекеті

Бала ?рекеті

Жа?ымды

Жа?ымсыз

1.Мотивация

Балалар ше?бер жасап т?рады да,?ле? жолдарын ?ндетіп айт?ызады.

К?нім к?ліп арайлы,

Тереземнен ?арайды

Достарыммен ше?берге,

Т?р?анымды ?алайды

-Балалар мен ба?ша?а келе жатыпбір си?ырлы ?орап тауып алдым

-Балалар ішінде не бар екенін к?ргілері? келе ме?

?оап ішінен хат шы?ады ж?не бір неше тапсырмалар бар екен

Хатта:Балалар мен сендер сия?ты ?ріп танып,жазу жаз?ым келеді ма?ан ?йреті?дерші с?леммен Дымбілмес

-Балалар Дымбілмеске к?мектесемізбе ендеше тапсырмаларын орындайы?

1.?ораптан кесе суреті шы?ады

-Балалар мынау не ?

-Ол не ?шін керек?

Кесені? артында тапсырмалар бар екен

?ткен ?ріптерді атап ж?не олардан с?з ойлап табы?дар дейді.

2.К?кпір суреті шы?ады.Оны? артында та?ы тапсырмалар бар екен.

Ж?мба?:Орны оны? пеш ?сті

а)?стінде т?рлі тама? пісті(Кастр?л)орыс тілінде кастрюль

б)Барлы? асты саламыз

?стел ?стінен табамыз (тарелке)орыс тілінде тарелька

-Балалар ендеше осыларды? барлы?ын біз не деп айтамыз

-?ане баріміз аттарын атап шы?айы?

-?андай дыбыс естіп т?рмыз

-Ендеше б?гінгі ?тетін жа?а ?ріпіміз  «К»дыбысы «К»?ріпі

?ане б?ріміз дауыстап айтайы?шы  « К»

Дыбысы дауысты ма дауыссыз ба?

-Неге дауыссыз?

-?андай текшемен белгіленеді

-К дыбысынан басталатын с?з ойлап табайы?

-?ане буын?а б?лейік

-Неше буын?а б?лінеді?

-Неге ?ш буын?а б?лінеді?

-Кесе неге екі буын?а б?лінеді?

-жарайсы?дар балалар

-?ане балалар кесе с?зіне дыбысты? талдау жасайы?шы.Бірінші текшелермен к?рсетейік

-Неше дауысты дыбыс бар екен?

-Ал дауыссыз дыбыс нешеу екен?

-Енді ?ріптермен ?осып шы?айы?

-Жа?сы балалар б?л тапсырманы да жа?сы орындап шы?ты?дар енді ?андай тапсырма бар екен

3.Тарелке суреті шы?ады.Артында сергіту с?ті деген жазу бар.

-Балалар сергіту с?тін жасап шы?айы?

Шарты:Музыка ойнап балалар бір біріні? ар?асына таби?ат ??былыстарына байланысты массаж жасайды.

Д/О:жо?ал?ан ?ріпті тап.

Шарты:Балалар суреттегі заттарды? атын атап,дыбыстайды ?ай ?ріпті? жо? екенін табады.

Д?птермен ж?мыс.

Бірінші  К ?ріпін ауада жазып алу.Д?птерде берілген  К іріпін жазу.

Б?рша?пен «К»?ріпін жазу.

С?ра?-жауап ар?ылы саба?та ал?ан білімдерін ?ортындылайды.

С?ра?тар:

-Б?гін ?андай ?ріппен танысты??

[К]дыбысы ?андай дыбыс?а жатады екен?

-Балалар ендеше Дымбілмес ?орап ішіне силы? салыпты.Балаларды саба??а жа?сы ?атыс?андары ?шін ма?тап силы?тарын беру.

-Балалар енді Дымбілмеске осы ?ріптерді ?орап?а салып беріп жіберейік.

Б?рі бірге ?айталайды.

Балалар та? ?алады

Ия

Тапсырмаларды орындайы?

 Кесе

Ш?й ішу ?шін

Тапсырмаларды орындайды.

Ж?мба? шешуін шешеді

Ыдыстар деп атаймыз.Кесе,кастр?л,к?кпір.

«К» дыбысы.

Дауыссыз дыбыс

К?к  т?сті текшемен

Себебі:дыбыс кедергіге ?шырайды.

-К?гершін

?ш буын?а б?лінеді ?йткені ?ш дауысты дыбыс бар

Кесе

Екі буын?а б?лінеді ?йткені екі дауысты дыбыс бар

Тапсырманы орындайды.

Музыка ыр?а?ымен сергіту с?тін орындайды.

Д/О ойнайды

Д?птерге «К»?ріпін жазады.

 Б?рша?пен жазады.

С?ра?тар?а жауап береді

Дымбілмеске ?ріптерді жібереді.

К?тілетін н?тиже:

Білу керек: [к] дыбысыны? дауысты дыбыс екенін

Игеру керек:Ыдыс ая?тарды? пайдасы жайлы т?сіндіру

Ме?геру керек:К ?рпін танып,к?рсете білу

Просмотр содержимого документа
«Сауат ашу ж?не жазу, Та?ырыбы: [к] дыбысы мен К к ?ріпі»

Білім беру саласы:Қатынас

Бөлімі:Сауат ашу және жазу.

Тақырыбы:[к]дыбысы мен К к әріпі

Мақсаты: .[к] дыбысымен және әрпімен таныстыру

1.қызықты тапсырмалар мен ойындар арқылы сабаққа қызығушылықтарын арттыру

2. Дауысты дауыссыз дыбыстарды ажыратып ,дыбыстық талдау жасауға үйрету

3.Ыдыс аяқтардың пайдасы жайлы түсіндіру

Билингвальді компонент:Дыбыс-звук,әріп-буква,көгершін голубь

Іс-әрекет

Тәрбиеші әрекеті

Бала әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

1.Мотивация







2.Ізденіс –ұйымдастыру

Кезеңі





















































3.Рефлексия







Балалар шеңбер жасап тұрады да,өлең жолдарын әндетіп айтқызады.

Күнім күліп арайлы,

Тереземнен қарайды

Достарыммен шеңберге,

Тұрғанымды қалайды

-Балалар мен бақшаға келе жатыпбір сиқырлы қорап тауып алдым

-Балалар ішінде не бар екенін көргілерің келе ме?

Қоап ішінен хат шығады және бір неше тапсырмалар бар екен

Хатта:Балалар мен сендер сияқты әріп танып,жазу жазғым келеді маған үйретіңдерші сәлеммен Дымбілмес

-Балалар Дымбілмеске көмектесемізбе ендеше тапсырмаларын орындайық


1.Қораптан кесе суреті шығады

-Балалар мынау не ?

-Ол не үшін керек?

Кесенің артында тапсырмалар бар екен

Өткен әріптерді атап және олардан сөз ойлап табыңдар дейді.

2.Кәкпір суреті шығады.Оның артында тағы тапсырмалар бар екен.

Жұмбақ:Орны оның пеш үсті

а)Үстінде түрлі тамақ пісті(Кастрөл)орыс тілінде кастрюль

б)Барлық асты саламыз

Үстел үстінен табамыз (тарелке)орыс тілінде тарелька

-Балалар ендеше осылардың барлығын біз не деп айтамыз

-Қане баріміз аттарын атап шығайық

-Қандай дыбыс естіп тұрмыз

-Ендеше бүгінгі өтетін жаңа әріпіміз «К»дыбысы «К»әріпі

Қане бәріміз дауыстап айтайықшы « К»

Дыбысы дауысты ма дауыссыз ба?

-Неге дауыссыз?

-Қандай текшемен белгіленеді

-К дыбысынан басталатын сөз ойлап табайық

-Қане буынға бөлейік

-Неше буынға бөлінеді?

-Неге үш буынға бөлінеді?

-Кесе неге екі буынға бөлінеді?

-жарайсыңдар балалар

-Қане балалар кесе сөзіне дыбыстық талдау жасайықшы.Бірінші текшелермен көрсетейік

-Неше дауысты дыбыс бар екен?

-Ал дауыссыз дыбыс нешеу екен?

-Енді әріптермен қосып шығайық

-Жақсы балалар бұл тапсырманы да жақсы орындап шықтыңдар енді қандай тапсырма бар екен

3.Тарелке суреті шығады.Артында сергіту сәті деген жазу бар.

-Балалар сергіту сәтін жасап шығайық

Шарты:Музыка ойнап балалар бір бірінің арқасына табиғат құбылыстарына байланысты массаж жасайды.

Д/О:жоғалған әріпті тап.

Шарты:Балалар суреттегі заттардың атын атап,дыбыстайды қай әріптің жоқ екенін табады.

Дәптермен жұмыс.

Бірінші К әріпін ауада жазып алу.Дәптерде берілген К іріпін жазу.

Бұршақпен «К»әріпін жазу.

Сұрақ-жауап арқылы сабақта алған білімдерін қортындылайды.

Сұрақтар:

-Бүгін қандай әріппен таныстық?

[К]дыбысы қандай дыбысқа жатады екен?

-Балалар ендеше Дымбілмес қорап ішіне силық салыпты.Балаларды сабаққа жақсы қатысқандары үшін мақтап силықтарын беру.

-Балалар енді Дымбілмеске осы әріптерді қорапқа салып беріп жіберейік.






Бәрі бірге қайталайды.





Балалар таң қалады








Ия

Тапсырмаларды орындайық



Кесе

Шәй ішу үшін

Тапсырмаларды орындайды.





Жұмбақ шешуін шешеді






Ыдыстар деп атаймыз.Кесе,кастрөл,кәкпір.

«К» дыбысы.




Дауыссыз дыбыс

Көк түсті текшемен

Себебі:дыбыс кедергіге ұшырайды.

-Көгершін



Үш буынға бөлінеді өйткені үш дауысты дыбыс бар


Кесе

Екі буынға бөлінеді Өйткені екі дауысты дыбыс бар







Тапсырманы орындайды.



Музыка ырғағымен сергіту сәтін орындайды.



Д/О ойнайды




Дәптерге «К»әріпін жазады.


Бұршақпен жазады.




Сұрақтарға жауап береді


Дымбілмеске әріптерді жібереді.





Күтілетін нәтиже:

Білу керек: [к] дыбысының дауысты дыбыс екенін

Игеру керек:Ыдыс аяқтардың пайдасы жайлы түсіндіру

Меңгеру керек:К әрпін танып,көрсете білу













Бекітемін

МҚКК «Ұшқын» бөбектер - бақшасы

директор __________ Кудабаева А.К.










Ашық сабақ

Сауат ашу ересек тобы

Тақырыбы: «К»дыбысы және әріпі.









Өткізген тәрбиеші:Қадылбекқызы Анаргүл



2016жыл


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Сауат ашу ж?не жазу, Та?ырыбы: [к] дыбысы мен К к ?ріпі

Автор: ?адылбек?ызы Анарг?л

Дата: 12.04.2016

Номер свидетельства: 317866

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства