Саласы:?атынас
Б?лімі: Сауат ашу
Саба?ты? та?ырыбы: Д дыбысы ж?не ?рпі.
Саба?ты? ма?саты: Д дыбысы ж?не оны? ?ріп та?басымен таныстыра келіп, Д дыбысы бар с?з, с?йлем ойлап табуына назар аудару.
Балаларды? тілдік, с?здік корына м?н беріп ойлау ?абілетін, ?иялын дамыту (буын, с?з ??рау, ж?мба? пен ребус шешу, жа?ылтпаш айту т.б.)
Дамыту ойындарын пайдаланып е?бектенуге, ??ыптылы??а т?рбиелеу.
Керекті ??ралдар ретінде кеспе ?ріп, ?ріп та?басы, текшелер, суреттер, домбыра, доп пайдаланылады.
С?ра?-жауап, т?сіндіру ?дістері ?олданылады. Балаларды ?йымдастыру с?ті.
— Балалар, с?лемдесу туралы ма?ал-м?телді еске т?сірейікші. "?дептілік белгісі — иіліп с?лем бергеннен".
- Ал, ендеше, жылы шыраймен с?лемдесіп, бір-бірімізге жылуымызды берейік.
- Балалар, бізді? б?гінгі саба?ымыз?а Ж?мба?бай атай мен Білмеспек ?она??а келіп отыр. ?ане, ?она?тармен амандасайы?.
1. Балалар бір-бірімен ?ол беріп амандасады.
2. Аталар мен ер балалар "Ассалаума?алейк?м" деп он ?олын кеудесіне ?ойып, басын иіп барып амандасады.
3. ?ызды? ?лкендермен с?лемдесуі:
— С?леметсіз бе, ата? Есенсіз бе?- деп кеудесіне ?олын ?ойып ізет ету.
?ыз балалар мен ?л балалар ?з салты бойынша амандасады.
— Балалар, Ж?мба?бай атай мынандай біз білмейтін суретті тірек сызба алып келіпті.
- Білмеспек, мына сурет нені? суреті?
— Білмеймін.
Суреттерді ататып бол?ан сон, ?андай дыбыстан басталып т?р?анын тап?ызу.
Д дыбысы. Д дыбысын орта?а кою.
Д дыбысынын баспа ж?не жазба т?рімен таныстыру.
- ?андай белгімен белгілейміз, дауысты ма дауыссыз ба?
- ?ане, кеспе ?ріптерді? арасынан Д дыбысын тауып к?рсетейік.
Сергіту с?ті.
Ал, балалар, т?райы?
Ала?анды ?райы?.
О??а ?арай иіліп
Сол?а ?арай иіліп.
Бір отырып, бір т?рып
Бір тыны?ып алайы?.
Орнымыздан т?райы?,
Белімізді жазайы?.
Жо?ары-т?мен ?арайы?,
Сол?а-сол?а т?зу т?р.
О??а-о??а т?зу т?р,
Ал?а ?арай бір адым,
Арт?а ?арай бір адым
Бойымыз?а к?ш жинап,
Бір дем алайы?
- ?ане, орнымыз?а отырып, Ж?мба?бай атай ж?мба? жасырады соны шешейік.
Сол ая? пен о? ая?
Кезек оны тебеді.
Ол тынымсыз домалап
Зыр ж?гіре береді. (Доп)
Бір т?ймелі, екі желілі,
К?йді? к?рігі, ?нні? к?лігі. (Домбыра)
Ла?тырдым да ?уелеп
?а?ып алдым "оп" деп.
Жерге со?тым, секе? ?а?ты
Атаймыз оны "не" деп? (Доп)
Ж?мба?бай атайды? бізге ?келген с?зж?мба?ын бірігіп шешелік. С?зж?мба?.
Тігінен: ?аза?ты? ?лтты? музыкалы? аспабы.
К?лдененінен: 1. Сол ая? пен о? ая?, кезек оны тебеді. 2. Басты б?ратын. 3. Сан басы. 4. Тама? ??ятын. 5. Бал таситын. 6. ?арт.
Мына суреттегі с?здерді? ал?аш?ы дыбыстарынан с?з ??ра.
- Енді саба?ымызда Білмеспекті? білімін сынайы?.
- Д дыбысына байланысты с?здер ата.
- Білмеймін
- Балалар, Білмеспекке ?зіміз к?мектеселік.
- Доп, домбыра, д?птер, д?н, адам, долана.
1. Осы с?здерді текшемен к?рсет.
2. Шапала?тай отырып буын?а б?л.
3. Осы с?здерді беретін ма?ынасын ашу, т?сіндіру.
Доп - жел толтырыл?ан, резе?ке, ойыншы?.
Домбыра - к?й ойнайтын аспап.
Д?птер - о?у ??ралыны? бірі, жазу жазамыз.
Дала - жазы? жер, ала??ай.
Д?н - д?нді да?ылдарды? біреуі.
Долана — жидекті? аты.
Адам - жеке т?л?а.
Сергіту с?ті.
Ал, ?анеки ойнайы?,
Ойнайы? та, ойлайы?.
Байлап ?ойып к?зінді,
?оршап т?рмыз айната.
Атынды атап ша?ыр?ан,
Арамызда ?ай бала?
- Орнымыз?а отырып б?гінгі саба?та ?андай дыбыс ?ткенімізді еске т?сірейік.
- Дыбыстар нешеге б?лінеді?
- Д дыбысы ?андай дыбыс, ?алай белгіленеді?
Білмеспекпен бірге Ж?мба?бай атайды? со??ы жа?ылтпашын жаттай отырып, б?гінгі саба?ымызды аяктаймыз.
Доста — с?н
Достасамын
Достас жаным
Дос?а м?лім.
Білмесекте бізден к?п ?лгі, жа?сы ?асиеттер алды. Ра?мет, са?ан Білмеспек. Бізді? балалармен бірге болса?, б?дан да к?п н?рсе ?йренесі?.
Просмотр содержимого документа
«Сауат ашу саба?ы та?ырыбы Д дыбысы мен ?рпі »
Саласы:Қатынас
Бөлімі: Сауат ашу
Сабақтың тақырыбы: Д дыбысы және әрпі.
Сабақтың мақсаты: Д дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыра келіп, Д дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табуына назар аудару.
Балалардың тілдік, сөздік корына мән беріп ойлау қабілетін, қиялын дамыту (буын, сөз құрау, жұмбақ пен ребус шешу, жаңылтпаш айту т.б.)
Дамыту ойындарын пайдаланып еңбектенуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Керекті құралдар ретінде кеспе әріп, әріп таңбасы, текшелер, суреттер, домбыра, доп пайдаланылады.
Сұрақ-жауап, түсіндіру әдістері қолданылады. Балаларды ұйымдастыру сәті.
— Балалар, сәлемдесу туралы мақал-мәтелді еске түсірейікші. "Әдептілік белгісі — иіліп сәлем бергеннен".
- Ал, ендеше, жылы шыраймен сәлемдесіп, бір-бірімізге жылуымызды берейік.
- Балалар, біздің бүгінгі сабағымызға Жұмбақбай атай мен Білмеспек қонаққа келіп отыр. Қане, қонақтармен амандасайық.
1. Балалар бір-бірімен қол беріп амандасады.
2. Аталар мен ер балалар "Ассалаумағалейкүм" деп он қолын кеудесіне қойып, басын иіп барып амандасады.
3. Қыздың үлкендермен сәлемдесуі:
— Сәлеметсіз бе, ата? Есенсіз бе?- деп кеудесіне қолын қойып ізет ету.
Қыз балалар мен ұл балалар өз салты бойынша амандасады.
— Балалар, Жұмбақбай атай мынандай біз білмейтін суретті тірек сызба алып келіпті.
- Білмеспек, мына сурет ненің суреті?
— Білмеймін.
Суреттерді ататып болған сон, қандай дыбыстан басталып тұрғанын тапқызу.
Д дыбысы. Д дыбысын ортаға кою.
Д дыбысынын баспа және жазба түрімен таныстыру.
- Қандай белгімен белгілейміз, дауысты ма дауыссыз ба?
- Қане, кеспе әріптердің арасынан Д дыбысын тауып көрсетейік.
Сергіту сәті.
Ал, балалар, тұрайық
Алақанды ұрайық.
Оңға қарай иіліп
Солға қарай иіліп.
Бір отырып, бір тұрып
Бір тынығып алайық.
Орнымыздан тұрайық,
Белімізді жазайық.
Жоғары-төмен қарайық,
Солға-солға түзу тұр.
Оңға-оңға түзу тұр,
Алға қарай бір адым,
Артқа қарай бір адым
Бойымызға күш жинап,
Бір дем алайық
- Қане, орнымызға отырып, Жұмбақбай атай жұмбақ жасырады соны шешейік.
Сол аяқ пен оң аяқ
Кезек оны тебеді.
Ол тынымсыз домалап
Зыр жүгіре береді. (Доп)
Бір түймелі, екі желілі,
Күйдің көрігі, әннің көлігі. (Домбыра)
Лақтырдым да әуелеп
Қағып алдым "оп" деп.
Жерге соқтым, секең қақты
Атаймыз оны "не" деп? (Доп)
Жұмбақбай атайдың бізге әкелген сөзжүмбағын бірігіп шешелік. Сөзжұмбақ.
Тігінен: Қазақтың ұлттық музыкалық аспабы.
Көлдененінен: 1. Сол аяқ пен оң аяқ, кезек оны тебеді. 2. Басты бұратын. 3. Сан басы. 4. Тамақ құятын. 5. Бал таситын. 6. Қарт.
Мына суреттегі сөздердің алғашқы дыбыстарынан сөз құра.
- Енді сабағымызда Білмеспектің білімін сынайық.
- Д дыбысына байланысты сөздер ата.
- Білмеймін
- Балалар, Білмеспекке өзіміз көмектеселік.
- Доп, домбыра, дәптер, дән, адам, долана.
1. Осы сөздерді текшемен көрсет.
2. Шапалақтай отырып буынға бөл.
3. Осы сөздерді беретін мағынасын ашу, түсіндіру.
Доп - жел толтырылған, резеңке, ойыншық.
Домбыра - күй ойнайтын аспап.
Дәптер - оқу құралының бірі, жазу жазамыз.
Дала - жазық жер, алаңқай.
Дән - дәнді дақылдардың біреуі.
Долана — жидектің аты.
Адам - жеке тұлға.
Сергіту сәті.
Ал, қанеки ойнайық,
Ойнайық та, ойлайық.
Байлап қойып көзінді,
Қоршап тұрмыз айната.
Атынды атап шақырған,
Арамызда қай бала?
- Орнымызға отырып бүгінгі сабақта қандай дыбыс өткенімізді еске түсірейік.
- Дыбыстар нешеге бөлінеді?
- Д дыбысы қандай дыбыс, қалай белгіленеді?
Білмеспекпен бірге Жұмбақбай атайдың соңғы жаңылтпашын жаттай отырып, бүгінгі сабағымызды аяктаймыз.
Доста — сән
Достасамын
Достас жаным
Досқа мәлім.
Білмесекте бізден көп үлгі, жақсы қасиеттер алды. Рақмет, саған Білмеспек. Біздің балалармен бірге болсақ, бұдан да көп нәрсе үйренесің.
