kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары балаба?шада: Жемістер мен к?к?ністер, жемістер

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба? та?ырыбы: «Жемістер мен к?к?ністер, жидектер»              

Саба? ма?саты: 1. Білімділік:балаларды? жемістер мен к?к?ністер та?ырыбы                

                                 бойынша  ?ткен атауларын бекіту, жа?а с?здерді ме?герту;

                              2. Дамытушылы?: с?здерді, дыбыстарды аны?, д?рыс айту?а

                                 жатты?тыру;

                              3. Т?рбиелік: ?аза? тілін ?йренуге ынталарын, ?ызы?ушылы?тарын                 

                                 баулу.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?ы

?діс-т?сілдер: ?жымды? ж?мыс, с?ра?-жауап, к?рсету, т?сіндіру, ойын ойнау

?олданылатын к?рнекіліктер: аю, мазм?нды суреттер,себет,  доп, ойындар          

Саба?ты? барысы: 1) ?йымдастыру кезе?і.

- С?леметсіздер ме, балалар?

- Отыры?дар.

                                   2) ?ткенді ?айталау.

- Балалар, б?гін бізді? саба?ымыз?а келген ?она?ымыз бар. Ол – ?орба?да?ан аю. Аюды? келіп отыр?ан себебі ?ткен саба?тарымызда ал?ан білімдерімізді сынап к?рмекші. Ендеше біз ?з білімдерімізді аю?а паш  етейік. Ол ?шін аю дайындап ?келген тапсырмаларынан с?рінбей ?тіп, ?ой?ан с?ра?тарына толы?, д?рыс жауап беріп отырайы?. Жарайды ма?

- Ал, ендеше бірінші тапсырма мынадай, сендер мына т?р?ан себетке е? алдымен жемістерді, одан кейін к?к?ністерді теріп салулары? керек. ?р  о?ушы та?да?ан жемісін не к?к?ніс атауын дауыстап атап, содан барып ?ана себетке салады. Келістік пе?

(Балалар кезекпен бірінші жемістерді, кейін к?к?ністерді та?тада?ы себетке салады.)

                                   3) Сергіту с?ті.

(М??алім балаларды демалдырып, сергіту ма?сатында мына бір шума? ?ле?ді ?имыл-?оз?алыс жасау ар?ылы айт?ызып ?ткізеді. 2-3 рет ?айталатады.)

?орба?да?ан аюды?

Жидектері к?п екен.

Теріп-теріп аламыз

?алтамыз?а саламыз

                                   4) Саба?ты? жал?асы.

- Балалар, келесі аюды? тапсырмасы бойынша ?рбір сурет атауын тауып, кейін барлы? жеміс пен к?к?ністерді орта?тастыратын бір с?зді шы?уы керек.

Ал, ?ане, кім бірінші суретте не бейнеленгенін біледі? ?олдары?ды к?теріп, айтулары? тиіс.

(М??алімні? к?мегімен бір-бірлеп суретті атап алу ар?ылы «К?зді? к?рінісіне » жетеді. )

- Балалар, сендер ?алай ойлайсы?дар, неге аю бізге к?зді? суретін беріп отыр?

- Д?рыс, себебі барлы? жеміс болсын, к?к?ніс болсын б?рі к?з кезінде піседі.

                                   5)Сергіту с?ті.

Балаларды «Асы? ату » ойыны ар?ылы аздап сергітіп алу ?шін ?ткізіледі. М??алім бір м?рте ойын ережесін т?сіндіріп ?теді.

                                   6) Саба? ?орытындысы.

- Балалар, сонымен біз б?гін аюды? к?мегімен жемістер мен к?к?ністер та?ырыбын ?айталады?, ойын ойнады? жа?а с?здер ?ттік. Сол ?шін аю?а рахмет айтамыз.

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары балаба?шада: Жемістер мен к?к?ністер, жемістер»

Сабақ тақырыбы: «Жемістер мен көкөністер, жидектер»

Сабақ мақсаты: 1. Білімділік:балалардың жемістер мен көкөністер тақырыбы

бойынша өткен атауларын бекіту, жаңа сөздерді меңгерту;

2. Дамытушылық: сөздерді, дыбыстарды анық, дұрыс айтуға

жаттықтыру;

3. Тәрбиелік: қазақ тілін үйренуге ынталарын, қызығушылықтарын

баулу.

Сабақтың түрі: жаңа сабағы

Әдіс-тәсілдер: ұжымдық жұмыс, сұрақ-жауап, көрсету, түсіндіру, ойын ойнау

Қолданылатын көрнекіліктер: аю, мазмұнды суреттер,себет, доп, ойындар

Сабақтың барысы: 1) Ұйымдастыру кезеңі.

- Сәлеметсіздер ме, балалар?

- Отырыңдар.

2) Өткенді қайталау.

- Балалар, бүгін біздің сабағымызға келген қонағымыз бар. Ол – қорбаңдаған аю. Аюдың келіп отырған себебі өткен сабақтарымызда алған білімдерімізді сынап көрмекші. Ендеше біз өз білімдерімізді аюға паш етейік. Ол үшін аю дайындап әкелген тапсырмаларынан сүрінбей өтіп, қойған сұрақтарына толық, дұрыс жауап беріп отырайық. Жарайды ма?

- Ал, ендеше бірінші тапсырма мынадай, сендер мына тұрған себетке ең алдымен жемістерді, одан кейін көкөністерді теріп салуларың керек. Әр оқушы таңдаған жемісін не көкөніс атауын дауыстап атап, содан барып қана себетке салады. Келістік пе?

(Балалар кезекпен бірінші жемістерді, кейін көкөністерді тақтадағы себетке салады.)

3) Сергіту сәті.

(Мұғалім балаларды демалдырып, сергіту мақсатында мына бір шумақ өлеңді қимыл-қозғалыс жасау арқылы айтқызып өткізеді. 2-3 рет қайталатады.)

Қорбаңдаған аюдың

Жидектері көп екен.

Теріп-теріп аламыз

Қалтамызға саламыз


4) Сабақтың жалғасы.

- Балалар, келесі аюдың тапсырмасы бойынша әрбір сурет атауын тауып, кейін барлық жеміс пен көкөністерді ортақтастыратын бір сөзді шығуы керек.

Ал, қане, кім бірінші суретте не бейнеленгенін біледі? Қолдарыңды көтеріп, айтуларың тиіс.

(Мұғалімнің көмегімен бір-бірлеп суретті атап алу арқылы «Күздің көрінісіне » жетеді. )

- Балалар, сендер қалай ойлайсыңдар, неге аю бізге күздің суретін беріп отыр?

- Дұрыс, себебі барлық жеміс болсын, көкөніс болсын бәрі күз кезінде піседі.

5)Сергіту сәті.

Балаларды «Асық ату » ойыны арқылы аздап сергітіп алу үшін өткізіледі. Мұғалім бір мәрте ойын ережесін түсіндіріп өтеді.


6) Сабақ қорытындысы.

- Балалар, сонымен біз бүгін аюдың көмегімен жемістер мен көкөністер тақырыбын қайталадық, ойын ойнадық жаңа сөздер өттік. Сол үшін аюға рахмет айтамыз.




















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Саба? жоспары балаба?шада: Жемістер мен к?к?ністер, жемістер

Автор: Осипова Алтын Медебай?ызы

Дата: 27.11.2015

Номер свидетельства: 258858

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства