Сабақтын конспектісі "Табиғат аясында өзін - өзі ұстау ережесі "

конспект занятия предназначен для воспитателей

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сабақтын конспектісі "Табиғат аясында өзін - өзі ұстау ережесі "»

Ортаңғы тобында оқу қызметінде ұйымдастырылған сабақтың конспектісі

Конспект занятия организованной учебной деятельности в средней группе

The lesson summary of organized educational activity for the senior group

Өткізілетін күні: Дата проведения: The date: 17.01.2019ж

Тәрбиеші: Воспитатель: Educator: Тукпаева Г.С.

Білім беру саласы: Образовательная область: Educational area: «Таным»

ОҚҰ түрі: Вид ОУД: Type of OAM: «Жаратылыстану»

Тақырыбы: Тема: Theme: «Табиғат аясында өзін-өзі ұстау ережесі» Мақсаты: Цель: Aim:

Міндеттері: Задачи:Tasks:

Білімділік:Жануарлар әлемінің өзіндік ерекшелігі мен оның тіршілік ету ортасының байланысы, кейбір қосмекендер /құрбақа/ бауырмен жорғалаушы кесертке, тасбақа туралы түсінік беру. Тәрбиелік:Қоршаған табиғаттың сұлулығына, байлығына тамсану, қызығу, оған мейірімділікпен қарауға, сақтауға, қорғауға тәрбиелеу.

Табиғатта болатын әр түрлі жағдайда, жалпы табиғатта өзін қалай ұстау керектігі туралы ережесімен таныстырып, түсіндіру. Ережелерді ұқыпты орындауға тәрбиелеу.

Міндеттері: Задачи:Tasks:

Көптілдік компонент: Полиязычие: Multilingualism: қазақ т, орыс т, ағылшын т.

Құрал – жабдықтар: Оборудование: Equipment: үлгі суреттер,

Алдын – ала жұмыс: Предварительная работа: Preliminary work: Тақпақтар,сұрақ-жауап,сергіту,шаттық шеңбер.

Сөздік жұмыс: Словарная работа: Dictionary work: Әңгімелеу,түсіндіру.

Вводная часть: Кіріспе:

Тәрбиеші балалармен үш тілде амандасады. Тақпақ айтайық:
Бір, екі, үш, төрт, бес,
Аяқты басамыз тез тез.
Основная часть: Негізгі бөлім:

От та, суда, ауа да

Жан-жануар барлығы

Орман теңіз тауларда

Табиғаттың байлығы

Хат

Сәлеметсізбе, құрметті балалар! Мен ақ қайыңмын.

Мен сендерге жазда жандарыңа сая болатын едім. Кәзіргі кезде менің қалым нашарлап бара жатыр маған адамдар көңіл бөліп қарамайды. Менің бұтақтарым сынып,сусыз қурап бара жатырмын. Мен сендерден сұрайтыным маған көмек беріңдерші.

Балалар сендер, мейрімді де ақылды, сүйкімді балаларсындар ақ қайыңға көмектесемізбе?

Ендеше Табиғат аясына саяхатқа шығып ақ қайыңға көмектесейік.

Табиғат аясында жүргенде ережеледі айтып жүру.

Табиғат ананы ластамай тазалықты сақтай біліуіміз керек.

Тағы қандай ережелерді білесіңдер?
Тыныштық сәті: Табиғат құбылыстарының дыбыстарын тыңдау.
Тәрбиеші: Балалар не естідіңдер?
Ненің дыбысы деп ойлайсыңдар?
Осы құбылыстардың барлығы табиғат құбылыстарына жатады.
Табиғат – бізді қоршаған орта, туған елім, ауа, күн мен жер және су, орман мен жануарлар.

Табиғат екіге бөлінеді. Ол тірі табиғат және өлі табиғат. Тыныштық сәті: Табиғат құбылыстарының дыбыстарын тыңдау.

Тәрбиеші: Балалар не естідіңдер?

Ненің дыбысы деп ойлайсыңдар?

Осы құбылыстардың барлығы табиғат құбылыстарына жатады.

Табиғат – бізді қоршаған орта, туған елім, ауа, күн мен жер және су, орман мен жануарлар.

Табиғат екіге бөлінеді. Ол тірі табиғат және өлі табиғат.

Тірі табиғатқа: ағаш,шөп,гүл,адамдар,аңдар,құстар жатады, олар өседі, дем алады, көбейеді,денесінде жан бар.

Өлі табиғатқа: су,тас, құм,ауа жатады, олар өспейді,дем алмайды денесінде жаны жоқ.

Бірақ осы тірі табиғат пен өлі табиғат бір-бірімен тығыз байланысты екен.Оны мен саяхат барысында бақылап көреміз. Жерде аңдардың іздері жатады.

Балалар бұл осы тірі табиғаттың бірі аңдардың іздері. Қараңдаршы табиғат аясында неше түрлі аңдар жүреді екен.

Интерактивті тақтадан жердегі аңның ізінің, қай аңдікі екенін түсіндіріп көрсету.

-Балалар қараңдаршы экранда сылдырап ағып жатқан не екен?

-Дұрыс бұл су.

-Ал судың қандай пайдасы бар?

Су- балалар өлі табиғатқа жатады,ал біз адамдар суды ішеміз бізге пайдасы өте көп екен.Демек өлі табиғат пен тірі табиғат бір-бірімен тығыз байланысты екен.

Балалар біз ақ қайыңға жеткенімізше әлі біраз жол жүру керек. Мен сендерге тағы бір жұмбақ жасырамын мұқият тыңдаңдар.

Бар ма, жоқпа, оны анық білмейсің

Ол жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің? Ол не ?

- Ауа не үшін керек?

- Ауаның түсі қандай?

- Қолмен ұстауға болама?

Табиғат аясындағы ағаштар, әсем гүлдер, тіпті бөлмеміздегі гүлдер де ауадағы шаңды жұтып, бізге таза ауа жіберіп отырады екен. Демек өсімдіктерге қамқор болуымыз керек екен.