Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба?ты? та?ырыбы: Кел санайы?

Білім беретін салалар: ?атынас

Б?лімдер : ?аза? тілі

Та?ырыбы : Кел, санайы?!

Ма?саты: Білімділік: 1-10-?а дейінгі сандарды ?айталату, кері санауды ?йрету.

Дамытушылы?: жапсыру ар?ылы ?ол ?имылдарын жетілдіру.

Т?рбиелік: досты??а, с?йіпеншілікке т?рбиелеу.

С?здік ж?мыс : бір – один, екі – два, ?ш – три, т?рт – четыре, бес – пять, алты – шесть, жеті – семь, сегіз – восемь, то?ыз – девять, он – десять.

Материалдар: ?арындаш, ?а?аз, желім, ?айшы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Кел санайы?»

Білім беретін салалар: Қатынас

Бөлімдер : Қазақ тілі

Тақырыбы : Кел, санайық!

Мақсаты: Білімділік: 1-10-ға дейінгі сандарды қайталату, кері санауды үйрету.

Дамытушылық: жапсыру арқылы қол қимылдарын жетілдіру.

Тәрбиелік: достыққа, сүйіпеншілікке тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс : бір – один, екі – два, үш – три, төрт – четыре, бес – пять, алты – шесть , жеті – семь , сегіз – восемь, тоғыз – девять, он – десять.

Материалдар: қарындаш, қағаз, желім, қайшы.

Әрекет кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастырушы- қозғаушы қызмет түрі

–Сәлеметсіңдер ме?

–Бүгін аптаның қай күні?

–Жылдың қай мезгілі?

–Ауа райы қандай?

–Сәлеметсіз бе?

–Сәрсенбі.

–Қыс.

–Суық.

Ұйымдастыру-

ізденушілік

1. «Сиқырлы сандық» дидакатикалық ойыны.

Сандықтың ішіне 1-10-ға дейінгі әр түстегі сандарды саламын. Балаларға бір-бірден көрсетемін балалар сандар мен қоса түстерін атауы тиіс.

2. Балаларға кері санауды үйретемін. Балалар 10-нан 1-ге дейін кері санауды үйренеді. «10» санын атаймын, балалар «9» санын атау арқылы кері санауға жаттығады.

3. Сергіту сәтін өтікіземін.

Қолдарыңды көтеріңдер – бір дейік.

Көп отырып, қатты шаршап жүрмейік.

Қолды создық, басты бұрдық – екі деп,

Қозғалыспен әрбір адам жетіледі.

Алға, артқа қарадық та – үш дедік.

Тағы жаңа жаттығулар істедік.

Түсірейік қолды төрт пен бесті айтып,

Отырайық көңілді енді марқайтып.

4. «Дұрыс ойлап тап» дидакатикалық ойыны. Оқушыларға сандар араласқан суреттер таратамын. Балалар сандарды араластырылып берілген түрінде атауы керек. Сол сандарға сәйкес ойыншықтарды жапсыру керек. Мысалы: 4 санның астына 4 текше, 5 санның астына 5 машина жапсырады.

Балалар сандарды 1-10-ға дейін атап шығады.

10-1ге дейін кері санайды хормен жеке-жеке.

Өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.

Үлестірмелі материалдармен жұмыс жасайды.

Рефлексивті- коррекциялаушы

5. Балалар берілген орынға өздеріне ұнаған ойыншығын салады. Олардың атын атайды.

6. «Сан сөз – құстар» дидкатикалық ойыны. Шарты: Тақтаға құстардың суреті ілінеді. Суреттегі құстарды кері санау.

Ойын арқылы сабақты бекіте түсемін.

Балалар суреттер салады, берілген құстарды кері санап шығады.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: 10-1-ге дейін кері санауды.

Игеру керек: тапсырмаларды тиянақты орындауды.