Та?ырыбы: «Ала мысы?»
Білім саласы: ?атынас, таным, шы?армашылы?.
Білім б?лімі: тіл дамыту, ??растыру, сурет салу.
Ма?саты: трексызба бойынша ?ле?ді жаттау. ?й жануары мысы? туралы білімдерін ке?ейту. Тілдерін дамытып, с?здік ?орын байытумен бірге есте са?тау ?абілеттерін дамыту. С?ра?тар?а толы? с?йлеммен жауап беруге ?йрету. Жануарлар?а деген ?ам?орлы? сезімдерін ояту.
К?рнекіліктер: трексызба схемалары, а? ?а?аз, бояу, с?лгі, мысы? суреті, магнитафон, интерактивті та?та.
?діс-т?сілдер: ??гімелер, с?ра?-жауап, жаттау.
С?здік-ж?мыс: «Апам оны ма?тайды».
Іс-?рекет кезе?дері
Педагогты? іс-?рекеттері
Балаларды? іс-?рекеттері
Мотивациялы? ?оз?аушылы?
Шатты? ше?бер:
К?нге шаттана ?араймыз.
?уана ?олымызды созамыз,
Осылай к?нге жылу шашамыз.
Шатты? ше?берді ?имылмен орындайды.
?йымдастыру
Ізденушілік
- Балалар, сендер ?андай ертегілерді білесі?дер?
- Жарайсы?дар ?те к?п ертегілерді біледі екенсі?дер. Міне ?ажап Ма?та?ызды? ?зі бізге ?она??а келіпті!
- С?леметсі? бе, Ма?та?ыз? Неге м?найып ж?рсі??
Ма?та?ыз:
- Мен бір ж?мба? жасырайын, сендер оны шешіп, мені? жо?алт?анымды табу?а к?мектесесі?дер ме?
Ж?мба?:
?рлап ішіп ?йде.
С?тті ?оймайды,
?з ??йры?ын ?зі ?уып ойнайды. Б?л не?
- Д?рыс, мен мысы?ымды жо?алтып алдым. Балалар Ма?та?ыз?а мысы?ын табу?а к?мектесеміз бе?
- Біра? бірнеше тапсырмаларды орындау керек, егер де тапсырмалар орындалса, мысы?ты табамыз. Біз б?гін трек сызба ар?ылы ?ле? жаттаймыз.
1.?ле? «Ала мысы?» деп аталады. Авторы: Е.Елубаев.
Мені? ала мысы?ым,
Беті, ?олын жуады.
Тыш?андарды ?уады,
Тазалы?ты са?тайды,
Апам оны ма?тайды.
2.?ле? жолдарында не туралы айтыл?ан?
С?здік ж?мыс: «Апам оны ма?тайды»-3рет. ?йткені мысы? таза жануар. Адамдар?а к?мектеседі.
Сергіту с?ті:
Орнымыздан т?рамыз
Екі ?олды жуамыз
Мысы? боп о??а-о??а,
Сол?а-сол?а ж?реміз
Ал?а-ал?а ж?реміз,
Орнымыз?а барамыз.
1.Трек сызба бойынша о?у.
2.?уендетіп о?у.
3.?р бала бір-бір жолдан жат?а айтады. Бір бала толы? жат?а айтады.
Балалар ше?бер бойынша т?рады. Белгі бойынша екі орталы??а б?ліну.
1.Бейнелеу орталы?ы
- Балалар, біз мысы?ты? ізін салып, Ма?та?ыз?а к?мектесейік.
- Мысы?ты? ізін ?а?аз бетіне бояумен сауса?пен саламыз. (?олдарын жаттыры?тырып ауада к?рсету).
2.??рылыс орталы?ы Мысы?ты? суретін ??растыру.
- Мынау мені? мысы?ыма ??сайды
- мына із мені? мысы?ымны? ізі ?ой!
- Міне, балалар, мені? мысы?ым! Рахмет, балалар, ?те білімді екенсі?дер. Менде ??р ?ол келген жо?пын, сендерге сыйлы?ым бар. Сау болы?дар!
«?йшік», «Бауырса?», «Т?лкі мен ?оян», «?ш аю», «Ма?та?ыз бен мысы?», т.б.
И?, к?мектесеміз.
Мысы?
Трек сызба ар?ылы тез жаттай алады, тілдері тез жатты?ады.
Рефлексиялы? коррекциялау
?орытынды: Б?гін бізге саба??а кім келді к?мек с?рап?
Тірек сызба ар?ылы жатта?ан ?ле? ?алай аталады?
?андай жа?а с?здермен танысты?дар?
Ма?та?ызды? мысы?ын табу ?шін не істеді?дер?
Мада?тау:
Ма?та?ыз келді.
(Ала мысы?)
(Апам оны ма?тайды)
Сауса?пен мысы?ты? ізін салды?, мысы? бейнесін ??растырды?.
