Родина моя - Казахстан

Іс-әрекет бөлімдері

Этап деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Ынталандыру сезімді ояту

Мотивационнопобудительный

Педагог и дети, встают в круг

Ребята, послушайте внимательно и ответьте на вопрос:

«Рыбке нужна – вода, птице – воздух, небо. Зверю – лес, горы, а человеку нужна -……

-Кто из вас догадался, о чём мы сегодня будем говорить?

Посмотрите, сколько у меня в руках разноцветных лент. Возьмите одну из них,.

-Ребята, посмотрите, что у нас получилось из цветных лент? Где мы с вами встречали шанырак?

Я приглашаю вас в уютную юрту, присаживайтесь поудобнее.

Приветствуют друг друга на государственном языке, русском, английском.

О Родине

Получилась юрта с шаныраком

В юрте, на Гербе Казахстана, на денежных знаках Казахстана). Шанырак – это символ мира, защиты и единства, символ уютного дома

Дети рассаживаются полукругом

Ізденістер, ұйымдастыру

Организационно-поисковый

-Хотите послушать одну удивительную притчу? (Включается фоновая музыка).Разыгрывается в кукольной постановке.

«Давным-давно это было. Одному молодому,красивому джигиту очень хотелось найти своё счастье. Решил он отправиться искать его по всему белому свету. Год за годом он ходил по земле, много прошёл стран и городов, а счастья всё никак не находил. Решил он вернуться домой. А куда идти, где его Родина, никак вспомнить не мог. Присел он на камень, повесил голову ниже плеч и горько заплакал.

Вдруг перед ним, откуда ни возьмись, предстал старец:

-О чём печалишься джигит? Ведь ты уже не молод, а всё ещё бродишь по свету. Видимо – ты чужестранец? Где ты живёшь?

-Я не знаю…, где-то далеко-далеко.

-А как зовут твой народ?

-Не знаю….

-Я смогу тебе помочь, если ты напоёшь народную песню или расскажешь об обычаях и традициях своего народа.

…Растерялся джигит, и не смог вспомнить ничего о своём народе. Подумав немного, он протянул старцу сумку.

-Вот, посмотрите, с этими предметами я никогда не расставался в дороге.»

-Ребята, давайте и мы посмотрим, предметы быта какого народа лежат в этой красивой дорожной сумке. Что это?

Предметы какого народа сохранил при себе джигит?

-Давайте вместе поможем джигиту вспомнить его Родину,.

Педагог предлагает дальше посмотреть притчу:

«-И сказал старец: «На чужбину попав, поймёшь, как дорога Родина». Помни, как нужна Родина каждому человеку. Твоя Родина – Казахстан.

Старец обращается к детям:

-А какие пословицы о Родине знаете вы?»

«И увидел старец:

-Посветлели глаза джигита, высохли слёзы. Чувствует он, что ждёт его матушка – Родная земля. Зовут домой величавые горы, забилось радостно сердце и душа запела.

Помогли и вы ему вспомнить свой народ, мать родную, степи бескрайние, песни протяжные. Поблагодарил он вас, друзья, меня – старца и отправился скорее в путь, на свою Родину.»

Герои уходят, ширма убирается.

Педагог предлагает детям провести разминку на английском языке « Вместе весело…»

-Давайте и мы с вами посмотрим как необъятен, могуч и красив наш Казахстан.

Включается запись на интерактивной доске с видами Казахстана. .

-Ребята, а как называется ваша Родина?

-Как называется столица нашей Родины?

-Как зовут нашего Президента?

-Республика наша имеет свои государственные символы. Назовите их

-Как называют город, в котором живём мы с вами?

Я предлагаю вам игровым упражнением «Собери предложение» показать своё отношение к своему городу.

Дети внимательно слушают

Дети называют:

-қоржын (дорожная сумка)

-орнек (орнамент, которым украшен қоржын)

-торсық (сосуд для кумыса, шубата, айрана; сделан из козьей шкуры и напиток остаётся прохладным даже в жару)

-тостаған (деревянная чашка для холодных напитков)

-кесе (пиала для чая)

-касық (деревянная ложка)

-домбыра, қобыз народные казахские инструменты)

(Казахского народа)

Дети рассказывают.

-Раньше казахи были кочевым народом, переезжали с одного места на другое.

-Национальное жилище казахского народа – юрта, её удобно было перевозить, потому что она складывается.

-Казахи – мирный и очень гостеприимный народ. Когда в дом приходят гости, вегда накрыт дастархан.

-Казахский народ почитает и уважает старших.

Дети называют казахские пословицы:

-«Человек без Родины, что соловей без сада»

-«Человек без Родины, что птица без крыльев»

-«Туған жер – алтын бесік». «Родная земля – золотая колыбель»

-«Отан оттан да ыстык». «Родина греет жарче огня»

-«От Родины веет теплом, от чужбины – холодом»

-«Родина – мать. Чужбина – мачеха»

Дети выполняют разминку на английском языку

Дети смотрят

Звучат стихи о Родине.

Отан –менің ата – анам

Отан - досым, бауырым,

Отан – үлкем, астанам

Отан – аудан, аулым

I am proud of Kazakstan,

I am proud of its golden sun.

I love your nature

It is our Kazakstan.

(Ту – Флаг- Flag , Энуран – Гимн, Елтаңба – Герб).

Дети рассматривают на интерактивной доске иллюстрации с изображени-

ем достопримечательностей города Астаны и называют .

Дети собирают предложения

Мен Астананды жақсы көремін.

I love Astana.

Я люблю Астану.

Қорытындылау Өзін-өзі бағалау

Рефлексивно-корригирующий

Я приглашаю вас в круг давайте выполним упражнение «Хорошо»

Давайте простимся с нашей юртой, поблагодарим за тепло и уют, и пожелаем нашей Родине процветания

-Чему посвящено было сегодня наше занятие?

Оцените свою работу на светофориках.

Дети выполняют

Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)

Жаксы ! (хлопают в ладоши)…

Дети говорят пожелания своей Стране).

Любить свою Родину).

Дети прощаются на трёх языках