"Путь к звёздам" Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе

Конспект НОД по художественно-эстетическому творчеству «Путь к звездам»

Цель: формирование интереса к изучению космоса

Задачи:

Образовательные:

- уточнять и расширять представления детей о планетах

- расширять кругозор детей о профессии космонавта

Развивающие:

- развивать творческое мышление, воображение, познавательную активность

Воспитательные:

- вызвать желание у детей исследовать и изучать космос;

- формировать навыки правильного поведения на занятиях; умение работать в коллективе;

- воспитывать интерес, желание больше узнать о космосе;

- воспитывать чувство гордости за свою страны.

Словарная работа: обогащение словарного запаса: комета, планета, спутник, солнечная система, орбита, астронавт, космодром, старт, полет, конструкторы.

Оборудование: презентация «Путь к звездам», набор геометрических фигур и лист картона темного цвета (на каждого ребенка); музыкальное сопровождение; шапочки планет и солнца

Предварительная работа: просмотр иллюстраций, слайдов, беседы о космосе, планетах; чтение рассказов и беседы о жизни космонавтов на орбите; с/ролевая игра «Строительство космодрома»;

1. Организационный момент.

- Ребята, сегодня у нас в гостях Незнайка. Только он общаться будет с нами с экрана.

Но сначала ответьте: (слайд 1)

-Какой праздник отмечает весь мир 12 апреля?

Какому событию посвящается это день?

-А вот и Незнайка (слайд 2)

-Космические загадки (слайды: 3,4,5,6,7)

- Незнайка: «Я сегодня проснулся и подумал:

-А почему бы мне не совершить путешествие к Солнцу?» Правда это будет здорово? Я бы даже побегал по солнышку» (слайд 8)

Воспитатель: Как вы думаете, можно ли совершить путешествие на солнце? Что вы знаете о солнце? (ответы детей, слайд 9)

-Молодцы, ребята! А сейчас давайте вспомним названия планет Солнечной системы.

Физминутка с элементами пальчиковой гимнастики. Один ребенок в центре изображает солнце, остальные дети - планеты (на головах у них шапочки планет); звучит музыка

В вышине на небосводе руки поднять вверх

Заключили Солнце в круг взялись за руки

И летят за другом друг легкий бег по кругу

По порядку все планеты

назовет любой из нас: загибают пальчики

Меркурий – раз,

Венера – два,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять - Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восьмой – Нептун,

Девять – дальше всех – Плутон.

Рассказ воспитателя о космосе; чтение стихотворения (слайды:11,12, 13, 14,15)

Игра- путешествие во времени (слайд 16)

-Давайте отправимся в далекое прошлое и узнаем, как начиналась космическая эра (слайд 17)

Гениальные мыслители и конструкторы К. Циалковский и С. Королев помогли воплотить мечту человечества: полететь в космос (слайд 18)

- Это они изобрели первый искусственный спутник Земли (слайд 19)

-Кто же первый полетел в космос? (ответы детей; слайд 20)

-Чтобы отправить человека в космос нужно все хорошо продумать, просчитать, предусмотреть (слайд. 21)

Все было в первый раз: 12 апреля 1961 года был совершен первый полет!

Первый космонавт Земли – Юрий Алексеевич Гагарин (слайд 22) Это он первый увидел из космоса, какая красивая наша планета!

Весь мир, затаив дыхание, слушал известия по радио! Человек в космосе! Это был наш русский человек! (слайд 23)

А потом был настоящий триумф, победа нашей науки, героизма в освоении космоса! Первый человек, который вышел в открытый космос, был русский человек Алексей Леонов (слайд 24).

Первая женщина космонавт – была русская девушка, Валентина Терешкова (слайд 25). «Космическая держава»– так называют нашу Россию во всем мире!

А вот и на луне появились первые астронавты! (слайд 26)

Тогда, почти полвека назад все было впервые, а сейчас многие страны имеют космические ракеты, космодромы (слайд 27)

Когда начинается предстартовый полет, это проверка не только космонавтов, но и серьезный экзамен работы всех инженеров, конструкторов, техников и рабочих. Только сообща можно воплотить такие грандиозные замыслы. Итак, предстартовый отсчет: 3,2,1 – пуск, и ракеты взмыла в небо! (слайд 28)

Чтобы стать космонавтов или летчиком – испытателем, нужно только много знать, но и иметь крепкое здоровье.

Физминутки «Ракета», «Космонавты» (слайд 29)

Ну, а теперь, представим, что мы - конструкторы-изобретатели. Игра «Собери ракету из геометрических фигур» (слайд 30; звучит музыка)

-Молодцы! Какие красивые и современные у вас получились ракеты! Как вы думаете, для чего люди летают в космос? (ответы детей; слайд 31)

-Что-то наш Незнайка молчит! Где же он? … А вот и он!

-«Как интересно!»- сказал Незнайка. «Я сегодня так много узнал, но хочу узнать еще больше. Надо в школу собираться! (слайд 32)

-Молодец, Незнайка! И вы, ребята, молодцы! В конце нашего путешествия я хочу прочитать стихотворение о нашей планете. (слайд 33)

Береги свою планету — Ведь другой, похожей, нету! Береги свою планету!