Проект на тему: "??стар ?лемі"

Бір к?ндік жоба.

Та?ырыбы: «??стар ?лемі».

Жобаны? т?рі: танымды?-а?паратты?.

Жоба мерзімі: ?ыс?а мерзімді (бір к?ндік).

?німі: презентация.

Жоба?а ?атысушылар: ?аза? тілі п?ні м??алімі То?тарова Ба?ытг?л Ке?ес?ызы ж?не «А? бота» ерексектер тобы т?рбиеленушілері ата-аналарымен бірге.

Уа?ыты: бір к?н.

Ма?саты:

?ыстайтын ??стар туралы білімдерін тере?дету ж?не де олар?а ?ам?орлы? жасау.

Міндеттері:

?ыстайтын ??стар туралы ой-?рістерін ке?ейту.
Т?рбиеленушілер мен ата-аналарын ?ыстайтын ??стар?а к?мек беру керектігін да?дыландыру.

Жобаны? актуалдылы?ы:

Мектепке дейінгі мекемеде экологиялы? т?рбие актуалды проблемалар болып отыр. Мектепке дейінгі период кезінде баланы? жеке т?л?асы ?алыптасады. Сонды?тан да, балалар?а осы кезде тірі таби?ат туралы ?ызы?тыра білу керек. ?орша?ан ортаны ?ор?ай білуге, о?ан деген с?йіспеншілік да?дысын ?алыптастыру керек.

Жылды? 12 айында да ??стар бізді ?оршап ж?реді. Адамдар?а пайдасын тигізіп, ?уаныш сыйлайды. ??н суыт?ан сайын, ?ыстайтын ??стар?а тама? табу ?иындай т?седі. Олар сондай кезде азы? таба алмай ?ліп ?алады. Сонды?тан да, біздер, педагогтар, ата-аналармен бірлесе отырып, ?ыстайтын ??стар?а к?мек беру керектігіне, баланы? ?орша?ан таби?атпен байланысына ?олайлы жа?дай жасау керек.

Жобаны? жоспары

Нені білеміз

Нені білгіміз келеді

Біз ?алай білеміз

??старды білеміз.
Оларды? ?ша алатынын білеміз.
Оларды? ??рт-??мырс?а, жеммен ?оректенетінін білеміз.

??старды? жылы жа??а неге ?шып кететінін;
Олар ?ыс мезгілінде немен ?оректенетінін.

Ата-аналардан с?раймыз;
Т?рбиешіден с?раймыз;
М??алімнен с?раймыз;
Дала?а шы?ып ба?ылаймыз;
Видео материалдардан к?реміз.

Жобаны? этаптары:

1-этап. Дайынды? б?лімі.

Жоба?а та?ырып дайындау.
Жобаны іске асыруда ?ажетті материалдар дайындау.
К?рнекі ??ралдар дайындау.
Ата-аналармен ??гімелесу.

2-этап. Негізгі б?лім. Іс-т?жірибе.

Серуен кезінде ?орша?ан орта?а ба?ылау жасау.
Дидактикалы? ойындар: «??старды ??растыру», «?ыста ?ыстайтын ??стар», «??старда ?андай дене м?шелері бар?», «Ия-Жо?», «Д?рыс орналастыр», «Т?ртіншісі арты?».

3-этап. ?орытынды б?лім.

Жобаны? презентациясы.
«Тор?ай» туралы ?ле? жаттау.

Жобаны ж?зеге асыру

?ыс мезгіліндегі

??старды? азы?ы

Бізді ?орша?ан ?ыс мезгіліндегі

??старды? мекені ??стар

??стар ?лемі

??стар?а жем ?ыс?ы орманда?ы

шашайы? ??стар

Жобаны? мазм?ны:

Бір к?ндік жобада балалар ?ыста ?ыстап ?алатын ??стар туралы ма?л?маттар алады. Оларды? ?оректерімен танысады. Мазм?нды суреттермен ж?мыс жасалып, дидактикалы? ойындар ойналады. ??старды? атауларын ?аза? тілінде атады?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«проект на тему: "??стар ?лемі"»

Бір күндік жоба.

Тақырыбы: «Құстар әлемі».

Жобаның түрі: танымдық-ақпараттық.

Жоба мерзімі: қысқа мерзімді (бір күндік).

Өнімі: презентация.

Жобаға қатысушылар: Қазақ тілі пәні мұғалімі Тоқтарова Бақытгүл Кеңесқызы және «Ақ бота» ерексектер тобы тәрбиеленушілері ата-аналарымен бірге.

Уақыты: бір күн.

Мақсаты:

Қыстайтын құстар туралы білімдерін тереңдету және де оларға қамқорлық жасау.

Міндеттері:

Қыстайтын құстар туралы ой-өрістерін кеңейту.
Тәрбиеленушілер мен ата-аналарын қыстайтын құстарға көмек беру керектігін дағдыландыру.

Жобаның актуалдылығы:

Мектепке дейінгі мекемеде экологиялық тәрбие актуалды проблемалар болып отыр. Мектепке дейінгі период кезінде баланың жеке тұлғасы қалыптасады. Сондықтан да, балаларға осы кезде тірі табиғат туралы қызықтыра білу керек. Қоршаған ортаны қорғай білуге, оған деген сүйіспеншілік дағдысын қалыптастыру керек.

Жылдың 12 айында да құстар бізді қоршап жүреді. Адамдарға пайдасын тигізіп, қуаныш сыйлайды. Қүн суытқан сайын, қыстайтын құстарға тамақ табу қиындай түседі. Олар сондай кезде азық таба алмай өліп қалады. Сондықтан да, біздер, педагогтар, ата-аналармен бірлесе отырып, қыстайтын құстарға көмек беру керектігіне, баланың қоршаған табиғатпен байланысына қолайлы жағдай жасау керек.

Жобаның жоспары

Нені білеміз	Нені білгіміз келеді	Біз қалай білеміз
Құстарды білеміз. Олардың ұша алатынын білеміз. Олардың құрт-құмырсқа, жеммен қоректенетінін білеміз.	Құстардың жылы жаққа неге ұшып кететінін; Олар қыс мезгілінде немен қоректенетінін.	Ата-аналардан сұраймыз; Тәрбиешіден сұраймыз; Мұғалімнен сұраймыз; Далаға шығып бақылаймыз; Видео материалдардан көреміз.

Жобаның этаптары:

1-этап. Дайындық бөлімі.

Жобаға тақырып дайындау.
Жобаны іске асыруда қажетті материалдар дайындау.
Көрнекі құралдар дайындау.
Ата-аналармен әңгімелесу.

2-этап. Негізгі бөлім. Іс-тәжірибе.

Серуен кезінде қоршаған ортаға бақылау жасау.
Дидактикалық ойындар: «Құстарды құрастыру», «Қыста қыстайтын құстар», «Құстарда қандай дене мүшелері бар?», «Ия-Жоқ», «Дұрыс орналастыр», «Төртіншісі артық».

3-этап. Қорытынды бөлім.

Жобаның презентациясы.
«Торғай» туралы өлең жаттау.

Жобаны жүзеге асыру

Қыс мезгіліндегі

құстардың азығы

Бізді қоршаған Қыс мезгіліндегі

құстардың мекені құстар

Құстар әлемі

Құстарға жем Қысқы ормандағы

шашайық құстар

Жобаның мазмұны:

Бір күндік жобада балалар қыста қыстап қалатын құстар туралы мағлұматтар алады. Олардың қоректерімен танысады. Мазмұнды суреттермен жұмыс жасалып, дидактикалық ойындар ойналады. Құстардың атауларын қазақ тілінде атадық.

Дидактикалық ойын: «Құстарды құрастыру».

Ойынның барысы: Ойында бірнеше балаға қалташалар таратылады. Қалташалардың ішінде бөлшектелген құстардың суреттері. Балалар суреттерді құрастырып, олардың атауларын қазақ тілінде атап, жыл құстары ма, әлде қыстайтын құстар ма екенін атап көрсетеді.

Тәрбиеленушілер ортаға шығып, қалташалардың ішінен қиылған құстардың суретін алып құрастыруда.

Дидактикалық ойын: «Құстарда қандай дене мүшелері бар?».

Ойынның барысы: Ойында балалар жылдам-жылдам құстардың қандай дене мүшелері барын атап, суреттерден көрсетеді. Олардың айырмашылықтарын айтады.

Дидактикалық ойын: «Ия-Жоқ».

Ойынның барысы: Ойында мұғалім әр түрлі дене мүшелерін айтады. Егер ол құстарға тиесілі болса, «Ия» деп жауап береді, ал егер құстарға тиесілі болмаса, «Жоқ» деп жауап береді. Мысалы: саусақ – жоқ, бас – ия т.б.

Дидактикалық ойын: «Дұрыс орналастыр».

Ойынның барысы: Ойында айналмалы шеңбер үш топқа бөлінеді. Онда үй құстары, жыл құстары, қыстайтын құстардың мекені көрсетілген. Ал үстелдің үстінде құстардың суреттері араласып жатады. Балалар оны орындарына дұрыстап орналастырулары керек.

Үш топқа бөлінген шеңберге құстарды орналастыру

Дидактикалық ойын: «Төртіншісі артық».

Ойынның барысы: Ойында құстардың суреттері көрсетіледі. Қыстайтын құстар және жыл құстары, үй құстарының суреті болады. Балалар қыстамайтын құсты атап көрсетіп, оның қазақ тіліндегі атауын атайды.