"Праздник цветов" в технике пуантилизм

Конспект занятия на тему:

«Праздник цветов» в технике пуантилизм

для старшей группы

Подготовила:педагог

дополнительного образования

Хатмуллина М.А.

Цель: освоение детьми нетрадиционной техники рисования – рисование ватными палочками.

Задачи:

-Развивать мелкую моторику рук детей, воображение и творческое мышление у дошкольников, усидчивость.

-Воспитывать желание радовать своим творчеством.

-Развивать умение рисовать ватными палочками.

Материал: альбомные листы бумаги; гуашевые краски, разведённые до густоты сметаны; ватные палочки; салфетки.

Ход занятия:

Педагог: Ребята сегодня к нам по почте пришло письмо, хотите узнать кто нам пишет?

Дети: Да.

Воспитатель. Пишет нам смешарик Крош.

 «Здравствуйте ребята! Пишет, ваш знакомый смешарик Крош. Хочу рассказать вам историю, а еще хочу попросить о помощи.

Однажды я помогал друзьям Нюше, Барашу и тете Совунье готовится к празднику «Празднику цветов». Конечно если сказать честно, то я не совсем помогал, а наоборот только мешал им. И в конце концов вытоптал и сломал половину цветов. Мои друзья на меня очень обиделись, а мне очень стыдно и грустно, что из-за меня может, не состоятся праздник.

Ребята, помогите мне, пожалуйста, и нарисуйте как можно больше цветов ватными палочками».

Педагог:Ребята вы хотите помочь Крошу?

Ответы детей.

Педагог: Кто догадался, что будем делать на этом занятии.

Ответы детей.

Педагог: Правильно сегодня мы будем рисовать цветы при помощи ватных палочек.

Ребята, а как можно использовать ватные палочки во время рисования?

Дети: Палочками можно рисовать небольшие точки, то есть делать небольшие тычки.

Педагог уточняет и обобщает ответы детей и знакомит их с инструментом для рисования.

Техника рисования точками (пуантилизм) выполняется при помощи отдельных точек. Точки можно располагать очень близко друг к другу или на расстоянии. Для этого кончик ватной палочки обмакивают в краску и делают тычки, если палочку ставить вертикально, то тычки получатся ровными и круглыми. палочками можно наносить мазки разной толщены; тонкие и широкие.

Ребята, я предлагаю вам посмотреть, какие бывают цветы (цвет, форма).

Дети рассматривают иллюстрации.

Проводится физкультминутка.

«Пальчики»

Мы сегодня рисовали, Сгибание и разгибание пальцев. Наши пальчики устали. Пусть немного отдохнут, Встряхнуть руками перед собой. Снова рисовать начнут.

Дружно локти отведем, Энергично отвести локти назад. Снова рисовать начнем. В конце занятия делаем выставку работ и рассматривают их. Воспитатель. Ребята давайте соберем вместе наши цветы.

Педагог. Ребята Крош в письме говорил, что у них будет праздник цветов и я, вам предлагаю пофантазировать и нарисовать свои замечательные цветы, и рисовать их нужно будет ватными палочками.

Как вы думаете, праздник цветов у смешариков спасен?

Дети: Да.

Воспитатель. Чему вы сегодня научились? Понравилось ли вам рисовать при помощи ватных палочек? Нравятся ли вам ваши рисунки? А что бы вы еще хотели нарисовать ватными палочками?

Ответы детей.