ОУД по развитию речи на тему "Медвежонок Топтыжка"

ҰОҚ өткізү жоспары

План проведения ОУД

22.04.2019г

Топ группа: №8 Бейсенова А.Е.

Білім беру саласы: Коммуникация

Бөлім: Развитие речи

Тақырыбы: «Медвежонок Топтыжка» (составление описательного рассказа)

Міндеттері:

Тәрбиелік: Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Білім берушілік: Учить составлять небольшие описательные рассказы по образцу, данному воспитателем. Упражнять в образовании и использовании в речи формы множественного числа.

Дамытушылық: Развивать наблюдательность, умение замечать маленькие детали, определять характер и настроение персонажа по глазам и мимике.

Қажетті құралдар: картина И. И. Шишкина «Утро в сосновом бору».

Сөздік жұмыс: добрый, мягкий, бусинки.

Билингвальді компонент: игрушки – ойыншықтар.

Ход ОУД

1. Мотивациялық- қозғаушылық:

Перед началом занятия воспитатель помещает на магнитную доску изображения медведицы и медвежат.

Педагог рассказывает детям, что на доске картина И. И. Шишкина «Утро в сосновом бору».

Дети рассматривают и обсуждают картинки.

2. Ұйымдастырушылық- ізденушілік:

Воспитатель: На картине изображены дикие звери, которые живут в лесу. Это медведица с медвежатами.

«Раннее утро разгоняет лесную прохладу и застоявшийся в глубоком овраге туман. На небольшой лужайке на сломанной бурей сосне резвятся медвежата. Мать - медведица внимательно и заботливо следит за их забавами...».

- Посмотрите, какие они смешные. Они играют, как дети в детском саду. Вот бы поиграть с таким медвежонком!

Раздается стук, из-за двери выглядывает медвежонок и просится в гости. Воспитатель заносит его в комнату и спрашивает, как его зовут.

- Я Топтыжка - мягкая игрушка. Со мной можно поиграть.

Воспитатель говорит детям, что с настоящими дикими животными играть нельзя. Они могут детей поцарапать и покусать. Поэтому в магазинах продаются вот такие красивые игрушки. Воспитатель рассказывает о мишке.

«Вот игрушка - это мишка,

А зовут его Топтыжка.

У него есть лапки, брюшко

Он - забавная игрушка»

С. Мадалиева

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый медвежонок.

Билингвальді компонент: игрушки – ойыншықтар.

Беседа по содержанию

- Понравился ли вам медвежонок?

- Как его зовут?

- Какого он цвета?

- Что есть у медвежонка? (Голова, туловище, лапки.)

- Что есть у Топтыжки на голове? ( Глаза, нос, рот, ушки.)

- Какая мордочка у медвежонка? (Круглая, добрая, смешная, веселая.)

- Какие у него ушки? (Маленькие, круглые.)

- Какие глазки у Топтыжки?

- На что похожи глаза и носик?

- Какого они цвета?

- Из какой ткани сшили медвежонка?

- Может такая игрушка царапаться или кусаться?

Во время беседы воспитатель помогает правильно сформулировать ответ.

Сөздік жұмыс: добрый, мягкий, бусинки.

Физкультминутка «Топтыжкина зарядка»

Мишка точит коготки

Дети поднимают руки вверх и имитируют царапающие движения.

Топтыжка идет

Дети переступают с ноги на ногу, поворачивая внешнюю стопы.

Топтыжка ест малинку

Дети по очереди подносят ко рту то правую, то левую «лапу».

Топтыжка потягивается

Дети потягиваются и расслабляются.

Образец рассказа

«Медвежонок коричневого цвета. У него пушистая голова, туловище, лапки и ушки. У Топтыжки красивая мордочка и добрые глаза. Глаза и носик похожи на черные пуговки. Ушки круглые. Его сшили из мягкой пушистой ткани. Медвежонок - мягкая игрушка. Он не царапается и не кусается. С ним можно поиграть»

Воспитатель: Предлагаю вам самим рассказать о Топтыжке.

Дети слушают рассказ воспитателя

3. Рефлекстік- үйлесімділік:

- Кто сегодня к нам пришел в гости?

- Как зовут медвежонка?

- Из какой ткани сшили игрушку?

- Можно играть с настоящими лисятами, волчатами, зайчатами, медвежатами? Почему?

Педагог предлагает детям поиграть с мишкой и его друзьями - мягкими игрушками.