ӨТШТ технологиясының элементтерін қолданылған Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің жоспары "Кім әскерде қызмет етеді?"

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

+ -

I.Мотивациялық кезең

Шаттық шеңбері:

• Қалдарың қалай, балақайлар?

• Бүгін ойын ойнауға тамаша күн екен!

Отаным

Атамнан басталар,

Әжеммен қосталар.

Отбасым мыналар;

Ең жақын адамдар

Әкем мен анам бар,

Бір туған апам бар

Бір туған ағам бар,

Бәрін жақсы көремін

• Жақсы!

• Иә!

Тосын сәт

• Бүгін қандай ойын ойнайды екенбіз?

• Ішінде не бар екен?

• Кәне қарайық.

• Қане, менің артымнан қайталаңдар - Әскер – солдат – soldier

• Отан – Родина - Мotherland

• Сиқырлы сандықшамызды қарайық.

/Сандықты бір бала алып келіп, балалар қақпасын ашады./

• Әскер-ойыншықтар.

/Балалар сандықша ішіндегі ойыншық әскерлерді үстел үстіне қояды/

• Өздері әр түрлі екен. Киімдерінің түстері де әр түрлі екен.

• Әскер – солдат – soldier

• Отан – Родина - Мotherland

II.Ізденушілік кезең

• Дұрыс айтасыңдар. Камуфляж киген әскерлер – бұл жаяу жүргінші әскерлер. Олар Отанымызды жер бетінде қорғайды.

• Көк форма кигендер- ұшқыштар, олардың бастарында құлаққаптары болады. Қалай ойлайсыңдар? не үшін?

• Дұрыс. Ал, мына әскерлер кімдер?

• Дұрыс айтасыңдар. Енді ойын ойнайық.

Д/О№1: Ақ, қара?

Мақсаты: Түстермен байланыстыра отырып, әскери қызметтің пайдалы және жағымсыз жақтарын айтқызу.

Шарты: Ақ түсті парақты көтерген кезде, әскери қызметтің жағымды жақтарын айтқызу. Қара түсті парақты көрсеткен кезде, жағымсыз жақтарын айтқызу.

Д/О№2: Қайсысы артық?

Мақсаты: Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Шарты: Берілген суреттер ішінен тағайындалуы бойынша артығын табу.

Д/О№3: Кім жоқ?

Мақсаты: Балалардың зейіндік қабілеттерін дамыту.

Шарты: Балаларға әскер ойыншықтарды көрсету, санатқызу. Көздерін жұмғызу, бір ойыншықты тығып қою. Көздерін ашқаннан кейін, қай ойыншық жоқ екендігін сұрау.

Балалар ойыншық /немесе суреттер/ ішінен камуфляж киген жаяу жүргінші әскерлерді таңдап, жинап алады.

• Бір-біріне хабарлама беру үшін.

• Ұшақ пен тікұшақтың ұшу кезіндегі гуілін естімеу үшін.

• Мыналар – атты әскерлер, себебі олардың қолында қамшы бар.

• Мынылар – теңізшілер, өйткені ақ-қара жейде киіп алыпты.

Балалар ақ түсті парақты көтергенде әскери қызметтің жағымды жақтарын, яғни әскерлер Отанымыз қорғайтындықтарын, ержүрек, қайратты, жігерлі екендерін айтады.

Қара түсті парақты көтергенде жалпы соғыстың жаман жақтарын айтады.

Балалар берілген суреттерден тақтаға шығып, артығын табады:

1. Жаяу жүргінші әскер, Атты әскер, Ұшқыш. /Артығы – Ұшқыш, себебі ол аспанда жаудан қорғайды, басқасы жер бетінде қорғайды./

2. Жаяу жүргінші, Теңізші, Музыкант. / Артығы –Музыкант/

1. Ұшақ пилоты, Тікұшақ пилоты, Теңізші /Теңізші артық/

Балалар берілген бес ойыншықты қарастырады: санын санайды, түстерін айтады, әскери қызметтерінің тағайындалуларын сипаттайды. Көздерін жұмып, беске дейін санайды, көздерін ашқаннан кейін қай әскер жоғалып кеткенін айтады.

/ойын кілем үстінде шеңберге отырғызу арқылы ойнатылады./

Сергіту сәті

• Балалар, шаршаған шығарсыңдар? Қане, бір серігіп алайық!

Тәрбиеші балаларға сәйкес қимылдарды көрсетіп тұрады.

Мен әскер боламын!

Отанымды қорғаймын!

Солға қарап қарауылда,

Оңға қарап қарауылда,

Қол құсырып тұрмаймын!

Жаяу әскер боламын,

Атты әскер боламын,

Теңізде де жүземін,

Ұшақта да ұшамын!

Отанымды қорғайтын

Мықты әскер боламын!

Д/О№4: Суретті талдау

Мақсаты: Балалардың әңгіме құрастыру дағдыларын дамыту.

Шарты: Тақырыпқа байланысты сурет бойынша қысқаша әңгіме құрастыру.

Д/О№5: Көп, аз

Мақсаты: Балалардың көптік жағлауды орынды қолдануларын дамыту.

Шарты: Берілген суреттерден көріп тұрғанды атау.

Тақырыпқа байланысты сурет бойынша қысқаша әңгіме құрайды.

Берілген суреттер бойынша сөздерге көптік жалғауды орынды қосады.

• Әскер/ әскерлер

• Ұшақ/Ұшақтар

• Жұлдыз/жұлдыздар

Сонымен қоса, қай суретте көп, қай суретте заттар аз екендігін айтады.

III. Қорытынды

• Сонымен, балалар, бүгін біз қай қызметпен таныстық?

• Олар не үшін керек екен?

• Жақсы, енді демалайық.

• Әскер.

• Сүйікті Отанымызды қорғау үшін!