Ма?саты: ? дыбысы ж?не оны? ?ріп та?баларымен таныстыру.Дидактикалы? материалдарды пайдалана отырып,балаларды? ойлау ?абілеттерін,?иялын дамыту.? дыбысы бар с?з, с?йлем ойлап табу,байланыстырып с?йлеуге ?йрету,жазу?а жатты?тыру.
С?здік ж?мыс: ?алым,?имарат.
?діс-т?сілдер: Т?сіндіру,к?рсету,с?ра?-жауап.
Алдын ала ат?ар?ан ж?мыс: ?ткен ?ріптерді ?айталау.
К?рнекіліктер: ? ?ріпі,? ?рпі бар с?здер,?ліппе бейне таспа,текшелер,кеспе ?ріп.
Іс-?рекет
Кезе?дері
Т?рбиешіні? іс - ?рекеті
Балаларды? іс- ?рекеті
Мотивациялы?
?оз?аушылы?
Шатты? ше?бері:
№ 13.
Балалар шатты? ше?берге т?рып т?рбиешімен бірге ?имыл ?оз?алыс жасайды,бір-біріне та??ы тілектерін айтады
?йымдастыру
іздестіру
-Балалар біз ?ткен саба?ымызда ?андай ?ріппен таныс?ан едік?
-П дыбысы ?андай дыбыс?
-Б?л ?ріп ?алай жазылады,?ане ауада жазып к?рейік.
-осы дыбыс?а с?здер ??райы??
-балалар біз б?гін жа?а ?ріппен танысамыз.
Ж?мба?:
К?п ?ріп ішінде,
Шал?ы пішінде.
Тап,м?ны т?сін де.
(? ?ріпі)
? дыбысын айтып к?рейік,б?л дыбысты айт?анда тама?ымызбен ?ырылдап айтамыз,еріндеріміз бір-біріне тимейді,тама?ымызды т?зды сумен шай?анда ?андай дыбыс шы?ады,б?ріміз
?-?-?-?-ы.
Бейне ролик ? дыбысына к?ру «Аліппе»
? дыбысына с?здер тауып айтайы?:
Мысалы.?ани,?ылым.
Жа?ылтпаш жаттау.
А?ыбай а?асын,
А?атай деп атасын.
А?а деп ба?алар,
А?аны? ба?асын.
-балалар сыз?ыш с?зінде ? дыбысы бар ма,?ай жерінде.
-Д?рыс ? дыбысы ортасында,енді осы сыз?ыш с?зін буын?а б?лейік,
Сыз-?ыш,
-неше буын?
-осы с?зге дыбысты? талдау жасайы?.
Сергіту с?ті:№13.
-балалар біз ? дыбысын айтты?,естідік,енді ? дыбысыны? та?басымен танысайы?,ауада жазу.
-ал енді ауада ?алай жазды?,солай етіп ?лгіге ?арап д?птерімізге жазамыз.
Дидактикалы? ойын:«?арыш?а ?шу»,
Дидактикалы? ойын:«С?йлемді толы?тыру»
1.?зімне ?лкен бауырым.
2.?ыздар та?атын ?шекей.
3.атам ат.
-балалар енді тілімізді жатты?тыру ?шін
?а,?а,?а,
Ат?а та?ты та?а-деп ?айталайы?.
Д?птермен ж?мыс.
Д?птердегі тапсырмаларды орындау.
Тор?ай,?арыш,?ар?а с?здеріне дыбысты? талдау жасау,сурет бойынша с?йлем ??растыру.
П,Н дыбыстарымен.П дыб дауыссыз дыбыс.
Балаларды? жауаптары
Балаларды? іс-?рекеттері
Балаларды? жауабы.
Жа?ылтпаш жаттау.
Балаларды? жауабы.
Балаларды? іс-?рекеттері.
Балаларды? жауаптары.
Рефлексивті -
т?зетушілік
?орытынды.
-балалар біз ?андай дыбыспен ж?не ?ріппен танысты??
-? дыбысына с?з ойлайы??
-дыбысты біз.
-?ріпті біз.
Балаларды? жауаптары
Айтамыз,естиміз.
Жазамыз,к?реміз.
К?тілетін н?тиже:
Нені біледі: ? дыбысы мен ?рпін біледі.
?андай т?сініктерді игерді: ? дыбысы дауыссыз дыбыс,с?зді? басында,ортасында кездеседі.
Ме?герген да?дылары мен іскерліктері:Жазу?а,?ріптерді танып-білуге ?ызы?ушылы?ы артады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Мақсаты: ғ дыбысы және оның әріп таңбаларымен таныстыру.Дидактикалық материалдарды пайдалана отырып,балалардың ойлау қабілеттерін,қиялын дамыту.ғ дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табу,байланыстырып сөйлеуге үйрету,жазуға жаттықтыру.
Сөздік жұмыс: ғалым,ғимарат.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап.
Алдын ала атқарған жұмыс:Өткен әріптерді қайталау.
Көрнекіліктер: Ғ әріпі,ғ әрпі бар сөздер,әліппе бейне таспа,текшелер,кеспе әріп.
Іс-әрекет
Кезеңдері
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Балалардың іс- әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Шаттық шеңбері:
№ 13.
Балалар шаттық шеңберге тұрып тәрбиешімен бірге қимыл қозғалыс жасайды,бір-біріне таңғы тілектерін айтады
Ұйымдастыру
іздестіру
-Балалар біз өткен сабағымызда қандай әріппен танысқан едік?
-П дыбысы қандай дыбыс?
-Бұл әріп қалай жазылады,қане ауада жазып көрейік.
-осы дыбысқа сөздер құрайық?
-балалар біз бүгін жаңа әріппен танысамыз.
Жұмбақ:
Көп әріп ішінде,
Шалғы пішінде.
Тап,мұны түсін де.
(Ғ әріпі)
Ғ дыбысын айтып көрейік,бұл дыбысты айтқанда тамағымызбен ғырылдап айтамыз,еріндеріміз бір-біріне тимейді,тамағымызды тұзды сумен шайғанда қандай дыбыс шығады,бәріміз
Ғ-ғ-ғ-ғ-ы.
Бейне ролик Ғ дыбысына көру «Аліппе»
Ғ дыбысына сөздер тауып айтайық:
Мысалы.Ғани,ғылым.
Жаңылтпаш жаттау.
Ағыбай ағасын,
Ағатай деп атасын.
Аға деп бағалар,
Ағаның бағасын.
-балалар сызғыш сөзінде ғ дыбысы бар ма,қай жерінде.
-Дұрыс ғ дыбысы ортасында ,енді осы сызғыш сөзін буынға бөлейік,
Сыз-ғыш,
-неше буын?
-осы сөзге дыбыстық талдау жасайық.
Сергіту сәті:№13.
-балалар біз ғ дыбысын айттық,естідік,енді ғ дыбысының таңбасымен танысайық,ауада жазу.
-ал енді ауада қалай жаздық,солай етіп үлгіге қарап дәптерімізге жазамыз.
Дидактикалық ойын:«Ғарышқа ұшу»,
Дидактикалық ойын:«Сөйлемді толықтыру»
1.өзімне үлкен бауырым...
2.қыздар тағатын әшекей...
3.атам ат...
-балалар енді тілімізді жаттықтыру үшін
Ға,ға,ға,
Атқа тақты таға-деп қайталайық.
Дәптермен жұмыс.
Дәптердегі тапсырмаларды орындау.
Торғай,ғарыш,қарға сөздеріне дыбыстық талдау жасау,сурет бойынша сөйлем құрастыру.
П,Н дыбыстарымен..П дыб дауыссыз дыбыс.
Балалардың жауаптары
Балалардың іс-әрекеттері
Балалардың жауабы.
Жаңылтпаш жаттау.
Балалардың жауабы.
Балалардың іс-әрекеттері.
Балалардың жауаптары.
Рефлексивті -
түзетушілік
Қорытынды.
-балалар біз қандай дыбыспен және әріппен таныстық?
-Ғ дыбысына сөз ойлайық?
-дыбысты біз...
-әріпті біз...
Балалардың жауаптары
Айтамыз,естиміз.
Жазамыз,көреміз.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Ғ дыбысы мен әрпін біледі.
Қандай түсініктерді игерді:Ғ дыбысы дауыссыз дыбыс,сөздің басында,ортасында кездеседі.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Жазуға,әріптерді танып-білуге қызығушылығы артады.
