Открытый урок иследования воды в редней группе в детском саду

Күні:

Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта»

Бөлімі:  Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы: «Су әлемінде»

Мақсаты: Судың қасиеттерімен таныстыру,зерттеу арқылы балалардың білімдерін кеңейту.

Міндеттері: - Су жайлы білімдерін кеңейту;

• Ойлау қабілеттерін, тілдерін дамыту, сөйлемді дұрыс құрастыруға дағдыландыру;
• Қамқорлыққа, табиғатты аялауға, бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу.

Көрнекілік:   Аудиожазба, стақандар, қасықтар, қант, лимон, су, тіреккесте, гуаш  

Әрекет түрі: Жұмбақ, сұрақ-жауап, зерттеу, көрсету, венн диаграммасы

Сөздік жұмыс:  мөлдір, түсі жоқ, дәмі жоқ, тамшы

Пәнаралық байланыс: шығармашылық

Ұйымдастыру: Топпен, жеке жұмыс.

1.Мотивация

Шаттық шеңберге тұрады.

Амансыңба алтын күн,

Амансыңба жер-ана

Амансынба көк аспан.

Амансыңба жан досым

Сендерді көргеніме қуанам,

Бізге қонаққа біреу келіпті. Бірақ оның не екен білу үшін жұмбақ шешу керек.

2.Іздеңіс ұйымдастыру:

Жұмбақ жасыру.

Күннің көзі түйелді

Көкте бұлт үйірілді

Сұйық моншақ шашылып

Жерге нәр боп құйылды!-

Балалар бұл не екен? Жарайсыңдар!-Тамшы, су,жаңбыр- балалардың жауаптары

3.Негізгі бөлім

Қараңдаршы, бұл тұрған не балалар? -  Тамшы келді.

-Сәлеметсіңдер ме балалар. Балалар тамшының көңіл күйі жоқ сияқты.Тамшы сен  неге көңіл күйін жоқ? Мен достарымды жоғалтып алдым. Оларды табуға көмектесесіңдер ме? Балалар көмектееміз ба? - Ия көмектесеміз.

Олай болса айтыңдаршы тамшы қайдан келеді? - Бұлттан-балардың жауаптары

Ал бұлттардан не жуады? - Жаңбыр - балалардың жауаптары

Осы кезе  сиқырлы дыбыс естіледі.- Су сепкішпен су себу.

Балалар бұл не?-су тамшылары. Дұрыс кішкентай тамшылар бізге жол көрсетіп жатыр. Барлығымыз осы жолмен табиғат бұрышына барайық.

4.Бекіту

Д/о- су не үшін қажет?- балалар қызыға ойнайды.

Мақсаты: Судың не үшін қажеттілін айтту. Тілдерін дамыту.Мында не бар? Гүл өсу үшін не керек? Дұрыс айтасыңдар.

Гүлдер сусіз өспиді.  Балалар ал мұнау не?Оның беті кір не істейміз?Дұрыс, ойыншық таза болу үшін оны жуындыру керек.Бізге де жие жуыну керек,таза болу үшін.

Жарайсыңдар! Қарандаршы көңіл күйі біраз көңілдеген сияқты.

Ал енді суды зерттек көрсек қайтеді. Сол үшін бізге қайда бару керек?

Зертханаға барамыз.

Оған біз қалай барамыз?

тамшылар іздерімен барамыз- балалардың жауаптары.

Бізге тамшылар көмектеседі.

5.Рефлексия:

Зертхананың ережелерімен танысу:

1тәж: Судың түсі қандай?

2тәж: Судың дәмі қандай?

3тәж: Судың исі бар ма?

6.Сергіту сәті:Балалар қимылмен көрсетеді;

Орнымыздан тұрайық

Қанаттарды қағайық

Бір отырып бір тұрып

Орнымызды табайық.
Тәжірибені аяқтаған соң,Тамшы қоштасады. Балалар топқа қайта оралады.

7. Қорытынды:

-Бүгін бізге кім келді?   - Су тамшысы

-Біз онымен қайда бардық?   - Зертханаға

- Онда біз нені зерттедік?    - Су

-Сабақ ұнады ма сендерге?  - Ия ұнады.

Мадақтау.Смайлик арқылы.

Күтілетін нәтиже:

1. Балаларда  су туралы түсініктің болуы;

2.  Физикалық қасиеттерімен танысады;

3. Судың тіршілік үшін қажет екенін.