kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Открытый урок по теме "Уа?ытты ба?дарлау"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы: Уа?ытты ба?дарлау

Ма?саты: Уа?ытты ба?дарлай білуге ?йрету. «Б?л ?ашан болады?»  дидактикалы? ойыны ар?ылы балаларды? есте са?тауы мен танымды? ?абілеттерін дамыту.

?діс – т?сілі: к?рсету, т?сіндіру, с?ра? – жауап.

К?рнекілігі: са?ат, жыл мезгілдеріні? суреттері

Билингвалды? компонент: уа?ыт – время, та?ерте? – утром, т?с – обед, кеш – вечер,т?н – ночь.

Шатты? ше?бері:

Біз ?андаймыз, ?андаймыз,

Ш??ылалы та?даймыз.

К?лімдеген к?ндейміз,

Ренжуді білмейміз.

С?леметсіздер ме апайлар!

С?лем мені? достарым!

 Балалар ше?берге т?рып шатты? ше?берді  айту ар?ылы бір –біріне к?тері?кі к??іл к?й сыйлайды. Шатты? ше?берді барлы?ы бірге ?уанышты т?рде айтып береді

Іздену – ?йымдастырушы

Балалар біз б?гін таным саласы бойынша ?арапайым математикалы? т?сініктерді ?алыптастыру ?йымдастырыл?ан о?у іс – ?рекетінен «уа?ытты ба?дарлау» та?ырыбы бойынша м?лімет алатын боламыз.

Енді мен сендерге ж?мба? жасырайын, ал сендер жауабын шешіп к?рі?дер.

Та?мен к?зін ашады,

?лемге н?рын шашады?

Ол не екен, балалар?

Д?рыс айтасы?дар, балалар.  К?н ?ясынан шы?ып, та? атып келе жат?ан уа?ытты «та?ерте?» деп атаймыз.  ?ане, та?ерте? деп ?айталаймыз.

Біз та?ерте?  ?й?ымыздан оянып, жуынып, тама?ымызды ішіп, айна?а ?арап, шашымызды тарап, балаба?ша?а келеміз.солай ма?

Балалар к?н орында т?рмайды. Ж?ймен жылжып к?теріле береді екен. К?н толы? аспан?а к?теріліп, бізге бар с?улесін шашып т?р. Міне, б?л кезді біз «т?с» немесе «т?скі мезгіл» деп атаймыз.

К?нді біз толы?ымен к?ріп т?рмыз ба?

Сендер т?скі мезгілде не істейсі?дер?

К?н ?айда т?рады?

К?н ?андай пішінге ??сайды?

Д?рыс айтасы?дар, балалар.

Балалар, ?ара?даршы, к?н жылжып т?менге т?сіп келеді, я?ни ?ясына бату?а жа?ындап ?алыпты. Біз б?л уа?ытты кешкі мезгіл немесе кеш деп атаймыз.

Кешкі мезгілде біз не істейміз?

Ал енді міне к?н ?ясына батты. Б?л уа?ытты т?н дейміз. ?ане, т?н деп ?айталаймыз.

Т?нде аспаннан нені к?реміз?

Айды? жанында нелер бар?

Ж?лдыздар к?ппе,аз ба?

Т?нде біз ?йы?таймыз.Балалар енді біз б?гінгі ?ткен та?ырыптарымыз?а сай ?аза?ша – орысша с?здермен таныс болайы?: уа?ыт – время, та?ерте? – утром, т?с – обед, кеш – вечер,т?н – ночь.

Енді балалар ойын ала?ына барайы?.

Дида?тикалы? ойын: «Б?л ?ашан болады?».

Ойын шарты: Т?улік б?лігіне байланысты ?р т?рлі суреттерді ажыратып ?ояды

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по теме "Уа?ытты ба?дарлау"»

МКҚК «Жұпар» балабақшасы

Ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің технологиялық картасы

Тобы:Айгөлек Өткізген: Тулегенова Р.К.

Білім беру саласы: Таным

Кіші саласы: Математика

Тақырыбы: Уақытты бағдарлау

Мақсаты: Уақытты бағдарлай білуге үйрету. «Бұл қашан болады?» дидактикалық ойыны арқылы балалардың есте сақтауы мен танымдық қабілеттерін дамыту.

Әдіс – тәсілі: көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап.

Көрнекілігі: сағат, жыл мезгілдерінің суреттері

Билингвалдық компонент: уақыт – время, таңертең – утром, түс – обед, кеш – вечер,түн – ночь.

Іс – әрекет бөлімдері

Тәрбиешінің іс – әрекеті

Балалардың іс – әрекеті

Мотивациялық – қозғаушы

Шаттық шеңбері:

Біз қандаймыз, қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Күлімдеген күндейміз,

Ренжуді білмейміз.

Сәлеметсіздер ме апайлар!

Сәлем менің достарым!

Балалар шеңберге тұрып шаттық шеңберді айту арқылы бір –біріне көтеріңкі көңіл күй сыйлайды. Шаттық шеңберді барлығы бірге қуанышты түрде айтып береді

Іздену – ұйымдастырушы

Балалар біз бүгін таным саласы бойынша қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінен «уақытты бағдарлау» тақырыбы бойынша мәлімет алатын боламыз.

Енді мен сендерге жұмбақ жасырайын, ал сендер жауабын шешіп көріңдер.

Таңмен көзін ашады,

Әлемге нұрын шашады?

Ол не екен, балалар?

Дұрыс айтасыңдар, балалар. Күн ұясынан шығып, таң атып келе жатқан уақытты «таңертең» деп атаймыз. Қане, таңертең деп қайталаймыз.

Біз таңертең ұйқымыздан оянып, жуынып, тамағымызды ішіп, айнаға қарап, шашымызды тарап, балабақшаға келеміз.солай ма?

Балалар күн орында тұрмайды. Жәймен жылжып көтеріле береді екен. Күн толық аспанға көтеріліп, бізге бар сәулесін шашып тұр. Міне, бұл кезді біз «түс» немесе «түскі мезгіл» деп атаймыз.

Күнді біз толығымен көріп тұрмыз ба?

Сендер түскі мезгілде не істейсіңдер?

Күн қайда тұрады?

Күн қандай пішінге ұқсайды?

Дұрыс айтасыңдар, балалар.

Балалар, қараңдаршы, күн жылжып төменге түсіп келеді, яғни ұясына батуға жақындап қалыпты. Біз бұл уақытты кешкі мезгіл немесе кеш деп атаймыз.

Кешкі мезгілде біз не істейміз?

Ал енді міне күн ұясына батты. Бұл уақытты түн дейміз. Қане, түн деп қайталаймыз.

Түнде аспаннан нені көреміз?

Айдың жанында нелер бар?

Жұлдыздар көппе,аз ба?

Түнде біз ұйықтаймыз.

Сергіту сәті:

Бұғының үлкен үйі бар,

Терезеден қарайды.

Бұғының үйін көреді.

Тук,тук есік аш,

Анда аңшы тезірек қаш.

Қоян, қоян келе ғой,

Қолынды маған бере ғой.

Ал енді балалар, санамақ айтып өтейікші.

Жарайсыңдар, балалар!

Балалар енді біз бүгінгі өткен тақырыптарымызға сай қазақша – орысша сөздермен таныс болайық: уақыт – время, таңертең – утром, түс – обед, кеш – вечер,түн – ночь.

Енді балалар ойын алаңына барайық.

Дидақтикалық ойын: «Бұл қашан болады?».

Ойын шарты: Тәулік бөлігіне байланысты әр түрлі суреттерді ажыратып қойып шығу.

Ойын: «Геометриялық пішіндер»

Шаршы неге ұқсайды?

Дөңгелек неге ұқсайды?

Үшбұрыш неге ұқсайды?

Тіктөртбұрыш неге ұқсайды?

Сопақша неге ұқсайды?

Дидактикалық ойын: «заттық лото».

Балалар алдарыңда лото берілген, лото әртүрлі пішіндер. Қазір мен пішіндерді атағанда, сол пшінді тезірек тауып, орнына қоясыңдар.

Балаларға қызығушылықтарын арттыру мақсатында суретпен жұмыс.





















Балалар күн деп жауап береді.







Балалар «таңертең» деп қайталайды.





Иә деп жауап береді.













Иә, көріп тұрмыз.



Аспанда.

Дөңгелек







Балалар кеш деп қайталайды.





Балабақшадан үйге қайтамыз.



Балалар түн деп қайталайды.

Жұлдыздарды,айды.

Жұлдыздар бар.



Көп.





Балалар сергіту сәтін іс – қимылмен орындайды.

Бір үйде біз нешеуміз,

Кел, санайық екеуміз.

Бас бармағым – әкем,

Балан үйрек – шешем.

Ортан терек – ағам,

Шылдыр шүмек – мен,

Кішкене бөбек – сен.

Бір үйде біз нешеуміз,







Бір үйде біз бесеуміз.









Балалар тәулік бөлігіне байланысты суреттерді күнге, айға іледі.





Теледидар, орындық.

Алма, доп, сағат.

Шатыр, сызғыш.

Кітап, парта, терезе.

Қауын, көз, жұмыртқаға ұқсайды.







Балалар ойынды қызығушылықпен орындаайды.


Рефлексивті – коррекциялаушы

Балалар бүгін қандай сабақ өттік?

Таңертең біз не істейміз?

Жарайсыңдар, балалар!

Бағалау: өте жақсы, жақсы.

Уақыт туралы мәлімет алдық.

Балабақшаға келеміз

Күтілетін нәтиже:

Ұғынады: күн, түн, кеш сөздерінің мағынасын біледі.

Түсінеді: Ойынды қызығушылықпен орындайды.

Қолданады: уақытты бағдарлауды кеңінен қолданады.


































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Открытый урок по теме "Уа?ытты ба?дарлау"

Автор: Тулегенова Рауан Кенескызы

Дата: 13.04.2016

Номер свидетельства: 318208


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства