Открытое занятие "Закрепление буквы А" по программе дополнительного образования детей по развитию речи и пальцевого праксиса «АБВГДЕЙКА»

Тема: Закрепление буквы А по программе дополнительного образования детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста по развитию речи и пальцевого праксиса «АБВГДЕЙКА»

Школа/ДО: ЦВР

Ф.И.О. педагога: Логашкина Н.Ф.

Число: 16.09.2021

Группа обучения: 1 год

Кол–во присутствующих:10

Кол–во отсутствующих:0

Цели обучения

–учить запоминать рифмованный текст, координировать его с движениями, совершенствовать произношение;

– развивать мелкую моторику пальцев рук, желание выполнять двигательные упражнения, зрительную координацию, точность движений.

Предполагаемый результат

–дети научаться запоминать рифмованный текст, координировать его с движениями, будут совершенствовать произношение звуков;

–у детей будет развиваться мелкая моторика пальцев рук, желание выполнять двигательные упражнения, зрительная координация, точность движений.

Ход занятия

Этапы/время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало занятия

1.Создание положительного эмоционального настроя

1–3 минуты

Педагог и дети стоят в кругу. Все вместе хором повторяют слова и движения.

Здравствуй, правая рука!

Здравствуй, левая рука!

Здравствуй, друг! Здравствуй, друг!

Здравствуй, здравствуй дружный круг!

Разминка «Мы руками: хлоп – хлоп!»

Мы руками: хлоп – хлоп!

Мы ногами: топ – топ!

Мы глазами: миг – миг!

Мы плечами: чик – чик!

Раз – сюда! Два – сюда!

Повернись вокруг себя!

Раз – присели! Два – привстали!

Раз – два, раз – два!

Заниматься нам пора!

Середина занятия

2. Работа по теме

18 – 20 минут

Начинаем выполнять пальцевой праксис.

1 упражнение «Растирание ладоней»

(считаем от 1 до 10 на казахском языке).

2 упражнение «Вилка–розетка».

(считаем от 1 до 10 на русском языке).

3 упражнение «Пистолет–антипистолет».

(считаем от 1 до 10 на английском языке).

4 упражнение «Камень–утка».

(считаем от 1 до 10 на казахском языке).

5 упражнение «Лайк–ок».

(считаем от 1 до 10 на русском языке).

6 упражнение «Лайк–дизлайк».

(считаем от 1 до 10 на английском языке).

Просмотр развивающего мультфильма «Мульт – АЗБУКА для малышей «Цып–цып ТВ».

https://www.youtube.com/watchP0enXHMINTk

Буква А: акула, ананас, автобус.

Давай посмотрим, как пишется буква А

(дети пишут пальцами в воздухе букву – сначала левой рукой, потом – правой).

Игра «Ищем букву А».

Педагог в кабинете прячет несколько букв А

(на шкафу, подоконнике, под стулом) .

Детям необходимо их найти и показать место.

Физминутка «Делаем ЗАРЯДКУ!»

Раз, два, три, четыре – топаем ногами!

Раз, два, три, четыре – хлопаем руками!

Руки вытянуть пошире –

Раз, два, три, четыре!

Наклониться – три, четыре!

На носок, потом на пятку –

Все мы делаем ЗАРЯДКУ!

Выполнение задания «Выложи из крышек».

Нужно из разноцветных крышек от бутылок выложить букву А на столе.

Игра «Мышки»

Вышли мышки как – то раз,

Посмотреть, который час!

Раз, два, три, четыре –

Мышки дернули за гири!

Вдруг раздался страшный звон!

Разбежались мышки вон!

Видео мультфильма, телевизор

Буквы формата а4 для игры

Разноцветныекрышки от бутылок

Конец занятия

3. Рефлексия

3–5 минуты

– Что нового узнали?

– Чем занимались?

Прощай, правая рука!

Прощай, левая рука!

Прощай, друг! Прощай, друг!

Прощай, дружный, дружный круг!

Спасибо всем за участие! До свидания!