Открытое занятие для 2 младшей группы по лепке: "Яблоки дя Умки"

Этапы деятель-ности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно -побудительный

Круг радости:

«Нежные, добрые девочки!

Сильные, смелые мальчики!

И встанем в круг, за руки все возьмемся

И радостно друг другу улыбнемся!»

Дети сидят на стульчиках полукругом, педагог загадывает загадку.

Круглое, румяное,

Оно растет на ветке.

Любят его взрослые,

И маленькие детки.

- Молодцы, угадали, это яблочко (показывает яблоко).

Давайте рассмотрим яблоко. Какое оно по форме?

- Правильно, яблоко круглое и похоже на шарик.

- А каким цветом яблоко?

- А еще, каким цветом бывают яблоки?

- А как называется дерево, на котором растут яблоки?

- Правильно.

Воспитатель (показывает картину З. Серебряковой « Яблоня»):

Росла, росла яблонька. Подросла.
Цвела, цвела яблонька. Отцвела.
Отряхнула яблонька. Свой наряд -
И поспели яблочки для ребят.

Выполняют движения под текст воспитателя.

- Яблоко

-Рассматривают.

• - Круглое

• - Красное

- Желтого, зеленого.

- Яблоня.

Рассматривают картину.

Слушают воспитателя.

Организационно-поисковой

Билингвальный компонент: яблоко - алма

Воспитатель (достает конверт с письмом от Умки)

- Дети, у нас растет много яблонь, а вот далеко на Севере живет белый мишка Умка и вот он в своем письме нам написал, что никогда в жизни не видел яблок и тем более не ел их. Но мы так далеко живем, что я даже не знаю, как мы сможем помочь мишке исполнить его мечту. Ребята, чем мы можем ему помочь?

Подводит детей к возникновению желания нарисовать яблочки пластилином

- Попробуем нарисовать яблочки пластилином?

- Занимайте свои места.

- Вы уже выбрали, каким цветом будете делать яблочки, но сначала посмотрите, как буду делать я. Отщипываю небольшой кусочек пластилина, разминаю его, пока он нестанет мягким, прикладываю его к контуру нарисованного яблочка и слегка прижимаю к основе – сплющиваю. И так пластилином я раскрашиваю все нарисованное яблочко. А теперь мы вместе раскрасим яблочки для Умки, но сначала разомнемся.

Физкультминутка « Вот так яблоко»:

Работа детей.

Повторяют слова

Слушают письмо.

Ответы детей

Дети садятся за столы, перед ними подготовленные тарелочки из картона с нарисованными силуэтами яблок.

Ходьба на месте.
Качание руками из
стороны сторону.
Прыжки на двух ногах,
одновременно поднимая
то левую, то правую руку
вверх.

Рефлексивно-

корригирующий

По окончании работы педагог выставляет работы, чтобы их было видно всем детям.

- Ах, как много яблочек теперь мы посылкой передадим Умке. Вот он обрадуется!

- А у вас настроение, какое?- Во!

- Давайте подарим наше хорошее настроение другим.

Дети радуются

Показывают большой пальчик.

Дети сдувают настроение с ладошки.