"Отбасында біз нешеуміз?" 4 саны мен сан белгісі»

Қызметтер кезеңдері.

Этапы деятельности

Stages of activity

Тәрбиешінің қызметі

Действия воспитателя

Teachers activities

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Children,s activity

Мотивациялық қозғаушы

Мотивационно-побудительный

Motivational and incentive stage

Балалар бүгінгі күн керемет болып басталғалы тұр.

Бүгін бізге қонаққа қуыршақ келді

Қуыршақпен амандасыңдар.

Менің атым Айгүл

Балалар біз сіздермен санау үйренейік

Балалар келген қуыршақты қуана қарсы алады.

Салеметсіңбе қуыршақ

Балалар қуыршақтың ұсынысына қуана келіседі

Ұйымдасырушылық ізденіс

Организационно-поисковый

Organizational and exploratory stage

Балалар айтындаршы сендердің отбасыларында неше адам бар?

Мысалы менің отбасымда төрт адам бар

Әкем, анам, ағам және мен біз бір отбасымыз

Ал сендерде ше?

Балаларды төртке дейін санатып, сосын кері санаттым

Балалардан жеке-жеке сұрадым

Логикалық сұрақтар қойылды

Мыс: Ерасылда екі алма оған мен тағы бір алма бердім сонда сенде неше алма болды?

Осындай сұрақтарды бірнеше балаға қойдым

Бірден төртке дейін сандарды араластырып шашып қоямын

Сергіту сәті: "Бес саусақ

Көп тілділік полиязычие-Multilingualism: төрт-четыре-four "

Қуыршақ: балалар сендермен бірге болған маған ұнады

Бірақ мен үйге қайтайын

Балалар қуыршақтың сөзін тындап, өз ойларын ортаға бөлісті

Балалар тура және кері санады

Ерасыл: менде барлығы үш алма болды

Әр сұраққа балалар жауап бере алды

Араласқан сандарды балалар ретімен қояды

Балалар сергіту сәтін орындады

Үш тілде балалар қайталайды

Сау бол қуыршақ

Рефлексивті -коррекциялау

Рефлексивно-коррегирующий

Reflective and corrective stage

Балалар бізге қонаққа кім келді?

Қуыршақпен не үйрендіңдер?

Балалар сендерге көп рахмет

Қонаққа қуыршақ келді

Біз қуыршақпен санау үйрендік