| Мотивациялық қозғаушы
Ұйымдастырушы
Ізденімпаздық
«Әдебиет» орталығы
«Құрастыру» орталығы
«Өнер» орталығы
Музыкалық дыбыс
Қостілділік
| Шаттық шеңберіне тұрғызу Жарқырап күн де ашылды, Айналаға нұр шашылды, Қайырлы күн, біз әдепті баламыз, Қайырлы күн, біз бақытты баламыз. Балалар назарын өзіне аудару. Балалар апта, ай күндерін есімізге түсірейік. Балалар өтілген оқу іс-әрекетімізді «Дәрілік өсімдіктер» пысықтау, еске түсіру. Жұмбақ 1. Күн күледі, Жер түледі
2. Қырға кілем жайдым
Ендеше бүгінгі оқу іс-әректіміз не жайында болайын деп тұр?
Экология оқу іс-әрекеті тақырыбы: Өсімдіктерді көбейту жолдары Өсімдіктердің өсуінің негізгі сатылары Жер бетінде өсімдіктердің көптеген түрлері өседі Өсімдіктердің көп түрлілігі сондай,әр түрдің атын атап, тізіп айту қиын. Ғалымдардың есептеуі бойынша, біздің елімізде 6 мыңнан астам өсімдік түрі өседі екен. Алысқа бармай-ақ өз үйіңнің аулаңның маңайында өсімдіктердің жайқалып өсіп тұрғанын-ақ олардың алуан түрлі екеніне көзің жетеді. Өсімдіктер алуан түрлі олардың мүшелері бір-бірінен екекше болады. Жапырағы жалпақ, жіңішке, гүлдері түрлі-түсті болып келеді. Өсімдіктерді осы ерекшеліктеріне қарай үш топқа бөледі. Ағаштар, бұталар, шөптекті өсімдіктер. Кез-келген өсімдік белгілі бір ортада: суда немесе құрлықта тіршілік етеді. Ағаш тірі ағза, өзін қоршаған ортада ең қажетті жағдайлар: ауа, қорек, ылғал, жарық, жылу. Қорек пен ылғалды ағаш тамыры арқылы топырақтан алады. Жарық пен жылуды күннің нұры береді. Өсімдік ыстық, сусыз, құрғақ жерде де, суық, мұз, қар басқан тау етегінде де, суда да, ылғалы мол жылы жерде өседі. Құрғақшылыққа төзімді өсімдік, жантақ, қоңырбас. Жылу сүйгіш өсімдік: асқабақ, жүгері, асбұршақ. Суыққа төзімді өсімдік: сарымсақ, сәбіз, пияз, шалқан Жарық сүйгіш өсімдік: бидай, өгейшөп Көлеңкеге төзімді өсімдік: саумалдақ, әйнек, қазтабан. Өсімдіктер суды уландырып, ауаны ылғалдандырады. Жазда ыстықты, қыста суықты бәсеңдетеді. Ірі ағаштар, бұталар желдің жылдамдығын азайтып, аңызақ желден қорғайды. Қыста қарды тоқтатуға ықпал етеді. Өсімдіктер табиғи ортамен бірлесіп тіршілік етуге бейімделеді. Өсімдіктер тамырдан тұқым дәннен көбейіп жетіледі. Суретпен жұмыс Бөлме гүлін отырғызу Телеарнадан тамашалау Сергіту сәті. Балалар барлығымыз ойымызбен таиғат аясына шығайық Ой, балалар қандай әсем табиғат, не көріп тұрмыз Ой, балалар, неткен әсем гүлдер тамаша, бұл қандай гүл? Неден жасалған? Қане, балалар жинап алайық. Гүл туралы өлең немесе тақпақ білеміз ба? Ойын: Нені сипаттағанымды тап. Шарты: Түсі жасыл, өзі тікенекті, ол не? 2. Түсі жасыл, емдік қасиеті бар, ол не
Ал, енді балалар саяхатымызды аяқтайық, топқа барамыз.
Мақсаты: Жұмбақты жаттап ал Пайдасын ел көреді, Орған сайын өнеді. Жұрттың бәрі сүйеді. Бірақ қарай алмайды
Мақсаты: Күн, табиғат, гүл бейнесін құрастыру.
Мақсаты: Табиғат бейнесін бейнелеу
Белсенді орталықтар орын алмасады.
Ағаш-дерево, күн-солнце, табиғат-природа
Табиғат макетін жасау |
Балалар қимыл-қозғалыспен көрсетеді.
Сәуір айы, сейсенбі күні
Көктем
Қызғалдақ
Табиғат, гүлдер
Балалар телеарнадан көргендерін қимылы арқылы көрсетеді.
Балалар жауабы: шырша, қоян, аю, гүл т.б
Роза гүлі Қағаздан Гүл теру Балалар жауабы Кактус Алоэ
Жоңышқа
Күн
|
Тәрбиеші: Қалеке Б
