Организованная учебная деятельность ко Дню почты

Этапы деятельности Қызмет кезеңдері

Stages of activity

Действия воспитателя

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Teacher’s activities

Деятельность детей Балалардың

іс - әрекеті

Children’s activity

Мотивационно-

побудительный Мотивациялық –лептік

Motivational and incentive stage

Предлагает вспомнить с какими цифрами мы познакомились.

Читает письмо от неизвесной цифры

«дорогие ребята помогите, меня спасите, как только меня спасете сразу какая я цифра поймете.»

Задает вопрос :

- кто приносит письма

-где работает почтальон

Предлагает повторить и запомнить на казахском и английском языках: почта -пошта, mail

Сообщает, что сегодня "День почты"

Считают, называют цифры.

Проявляют интерес.

Отвечают на поставленные воспитателем вопросы:

- письма приносит почтальон

-почтальон работает на почте

Повторяют и запоминают на казахском и английском языках: почта -пошта, mail

Проявляют интерес, запоминают, что сегодня "День почты"

Организационно

поисковый- Ұйымдастық –ізденістік Organizational and exploratory stage

Чтобы цифре помочь нужно посчитать.

Работа с демонстр. мат.

Сколько домиков?

Сколько жирафов?

Что можно сказать об их колличестве?

Пришел ещё один жираф сколько жирафов сейчас?

Чего меньше, на сколько? Как сделать поровну?

Сколько получилось?

Знакомимся с числом и цифрой три.

Работа по карточкам.

Сколько квадратов нарисованно ? сколько нужно дорисовать чтобы их стало три?

2+1= 3

Давайте составим задачи.

Сколько нужно дорисовать кружочков, чтобы получилось их три.

1+2=3

Физминутка:

-Раз, два - выше голова

-три, четыре -руки шире

Пять,шесть -тихо сесть

Найди три одинаковые фигурки и закрась их.

Индивидуальная работа с детьми ОНР- Глеб - посчитай до 5 на казахском и английском,

Богдан - посчитай до 5 на русском

Соглашаются помочь цифре

Считают два домика, два жирафа.

Их поровну.

Считают три жирафа, пришел ещё один.

Домиков меньше на один, добавить ещё один домик.

Получилось поровну, по три.

Знакомятся с цифрой, рисуют в воздухе, обрисовывают ручкоу по точкам на карточке.

Два, дорисовывают ещё один, используют знаки.

Проговаривают Придумывают задачи.

Дорисовывают два кружочка.

Проговаривают.

Составляют задачи.

Пишут в кружочках цифры. 1,2 2, 1

Выполняют движения физминутки:

- Раз, два - выше голова

-три, четыре -руки шире

Пять,шесть -тихо сесть

Находят одинаковые фигуры и закрашивают их.

Глеб - считает до 5 на казахском и английском

Богдан - считает до 5 на русском

Рефлексивно-

корригирующий Рефлексивті – корригидтік Reflective and corrective stage

Вот мы выручили цифру три и познакомились с ней, она нам приготовила весёлые задачи.

Решают весёлые задачи.