Организованная образовательная деятельность с средней группе «Королева осени»

Организованная образовательная деятельность с средней группе

«Королева осени»

Воспитатель:- Ребята вы слышите шум?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Как вы думаете на что похож этот шум?

Дети: - Похоже на шаги по сухим, опавшим листьям.

Воспитатель:- Да похожа. Посмотрите, это же «Королева осени» к нам пришла. Здравствуй «Королева осени»

Дети: - Здравствуйте Королева осени!

Воспитатель:- Она пришла не одна, а с книгой. А книга эта нам расскажет очень много интересного, но, а что мы будем узнавать мы будем вкладывать в эту книгу. Давайте откроем книгу.

Воспитатель: - Посмотрите как много картин в этой книге. Как вы думаете, про что это книга?

Дети: - Про осень.

Воспитатель: - А как вы узнали что, это книга, про осень?

Дети: - На картине деревья с желтыми листьями, много картин про осень.

Воспитатель: - Да правильно! Давайте рассмотрим картины и скажем, что бывает осенью? А начнем мы со слова осенью……

Дети: - Осенью идут холодные дожди.

- Осенью люди надевают теплые одежды.

- Осенью небо становится хмурым.

- Осенью на деревьях желтеют листья.

Воспитатель: - Правильно, посмотрите «Королева осени» принесла нам в этой книге листья, давайте рассмотрим их.

(Дети садятся за столы)

Воспитатель: - Возьмите листочки и скажите, какого цвета листочки?

Дети: - Желтые, красные, оранжевые.

Воспитатель: - Потрогайте листочки и скажите, какие они на ощупь?

Дети: - Гладкие, сухие.

Воспитатель: - А края у листьев какие?

Дети: - Острые, ровные, с зубчиками.

Воспитатель: - На какую геометрическую фигуру они похожи?

Дети: - Овал, треугольник, прямоугольник.

Воспитатель: - А теперь положите листочки на ладони и подуйте, что случилось с листьями?

Дети: - Они разлетелись.

Воспитатель: - А как выдумаете, почему разлетелись листья?

Дети: - Потому что они легкие.

Воспитатель: - Молодцы ребята! Как много мы узнали об осенних листьях:

- осенью листья окрашиваются в красный, желтый, оранжевый цвет.

- листья на ощупь гладкие.

- у листьев края бывают острые, ровные, с зубчиками.

- листья похожи на овал, треугольник, прямоугольник.

(воспитатель схемы кладет в лэпбук)

Воспитатель: - Ребята «Королева осени» приглашает вас отдохнуть и спеть песню.

Физ. минутка:

Ярко красно-желтыми цветами
Шелестят листочки под ногами,
Шелестят листочки, шелестят листочки,
Шелестят листочки под ногами.

Кофту теплую набросишь, 
Кап-кап-кап-кап,
По земле шагает осень,
Кап-кап-кап.

И в дорогу птички соберутся,
Не грусти, они весной вернутся,
И в дорогу птички, птички соберутся,
Не грусти они весной вернуться

Воспитатель: - Королева осени хочет рассказать историю про мальчика Сережу. Давайте сядем на стулья и послушаем.

Как-то гостил Серёжа у бабушки в деревне. Хорошо в деревне — солнышко, речка, чистый воздух. Только вот часто Серёжа с бабушкой ссорился. А всё почему? Бабушка для внука готовила вкусные  обеды из овощей, а мальчик их есть не хотел.  Бабушка расстраивалась. Одним утром, перед завтраком, вышел мальчик во двор, с солнышком поздороваться. Вдруг услышал Серёжа со стороны бабушкиных грядок с овощами чьи-то голоса. Огляделся он, нет никого. Подошёл поближе к грядкам и рот разинул от удивления. Это разговаривали друг с другом овощи на грядках. Да не просто разговаривали, а спорили.

- Я самая главная!- сказала морковка. Знаете, сколько во мне витамина – бета-каротина? Он очень для глаз полезен. Кто будет его много кушать, тот до самой старости будет видеть хорошо. Слушает Серёжа морковку, а сам головой кивает. Вот оказывается, почему бабушка так хорошо видит, и не надевает очки даже когда шьёт или вяжет. Она, наверно, морковку любит.

— Не только ты, подружка, богата бета-каротином, — ответила тыква. – И во мне его много. Как и других полезных витаминов! Я помогаю человеку бороться с осенними болезнями, когда на улице сыро и ветер. Во мне и витамин С есть!

 О, если зашла речь о витамине С, то это вы ко мне обращайтесь! – рассмеялся мясистый сладкий красный перец. – Во мне его огого сколько! Больше чем в лимонах и апельсинах! При простудах помогает, организм укрепляет.

Тут вдруг овощи заметили, что за ними наблюдают и разом затихли, как будто только что не спорили друг с другом.

— Вот чудеса! – прошептал Серёжа, и тут бабушка позвала его завтракать.

Мальчик понял, что ужасно проголодался и побежал мыть руки. По пути он вспоминал, что сегодня приготовила бабушка на завтрак. А когда вспомнил, что она говорила про тыквенную кашу, обрадовался. Теперь-то он всегда будет кушать бабушкины супчики, кашки и салатики из овощей и станет сильным, ловким и здоровым.

Воспитатель: - Ребята осенью собирают богатый урожай из овощей, а вы овощи любите?