Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Өлкем қандай тамаша!» Ұжымдық жұмыс.

Ереск тобына арналған ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінің технологиялық картасы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Өлкем қандай тамаша!» Ұжымдық жұмыс.»

Ересек топқа ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта старшей группы

Technological card of educational activity for senior group

Күні: 14.11.2017

Тәрбиеші: Ержанова А.Ж.

Білім беру саласы. Образовательная область. Educational area: Comprehension. Таным. Познание. Таным

Өтпелі тақырып: Дені сау боп өсеміз! «Мен қамқоршымын»

Тақырыбы. Тема. Theme: :«Өлкем қандай тамаша!» Ұжымдық жұмыс.

Мақсаты. Цель. Aim: Балалардың меңгерген білімдерін тиянақ –тау, жұмыстарын ақылдасып орналастыра білу және достықты нығайту.

Жабдықталуы. Оснащение. Resources: құрастыру таяқшалары, құрастыруға қажетті геометриялық пішіндер, жұмсақ модульдер

Сөздік жұмыс. Словарная работа. Vocabulary work: туған жерім-алтын бесігім

Көптілділік. Полиязычие. Multilingualism: Туған жер- родная земля-motherland, достық- дружба-friendship

Қызметтер кезеңдері

Этапы деятельности Stages of activity

Тәрбиешінің қызметі

Действия педагога

Teacher’s activities

Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity

Мотивациялық – қозғаушылық

Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage

Балалар сендер өздеріңнің туған өлкелерің жайлы не білесіңдер?Маған айтып беріңдерші.

Тосын сәт:

Дұрыс айтасыңдар, ендеше біз сендермен, өзіміздің туған өлкемізге саяхат жасаймыз.

Туған өлке деген ол- біздің туып-өскен, тұратын жеріміз. Ол- Қазақстан, Қостанай қаламыз. Осыны туған өлке деп атаймыз.

Ізденушілік –

ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый Organizational and exploratory stage

Ендеше орнымыздан тұрып, саяхатымызды бастаймыз.

Балалар, бірақ бұл саяхатымыз әр аялдамада біз үшін тапсырма дайындап қойған.

Тапсырма. «Таяқшаларды құру»

Көптілділік.: Туған жер- родная земля-, достық- дружба-

Тапсырма. «Жұмсақ модульдер»

Сөздік жұмыс:

3 тапсырма: Геометритялық пішіндерден туған өлкеміздің бейнесін жасау.

Сергіту сәті:

Саяхатқа поездбен барамыз.
-Кеттік!

Бұл тапсырманы балалар екі топқа бөлініп орындады.

Үш тілде айтылған сөздерді балалар бір-бірден қайталады.

Балалар қызыға жұмсақ модульдерді алып, берілген тапсырманы орындай бастайды.

Туған жерім-алтын бесігім

Балалар екі топқа бөлініп, әркім өз ойынша туған өлкелерінің бейнесін жасады.

Балалар сергіту сәтін бірге айтып, қимылмен көрсетеді.

Қаламызды көркейтер,

Ойыншықтар бар сенде,

Ойыншықтар бар менде,

Ат пен доп бар Есенде,

Қуыршақ бар Әселде.

Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflective and corrective stage

Балалар маған бүгінгі саяхатымыз жайлы айтып беріңдерші.

Біз бүгін поездбен туған өлкемізге саяхат жасадық. Әр аялдамада біз тапсырмалар орындадық. Геометриялық пішіндерден туған жерімізді жасадық. Өте қызықты болды.

Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат.The expected result:

Ұғынады. Воспроизводят.Reproduce: Үйді ретімен құрастыру туралы білу.

Түсінеді. Понимают. Understand: Үй бөліктері туралы түсініктері болу.

Қолданады. Применяют. Apply: Өз білімдерін, шеберлігін өмірде қолдану.