| Мотивациялық – қозғаушы Мотивационно- побудительный | Побуждаю детей к игровой деятельности: Чтение и прослушивание русской народной песенки «Жили у бабуси…» Дети, мы только что прослушали с вами песенку «Жили у бабуси…»
- О ком поется в этой песне?
- Сколько было гусей?
- Каким цветом были гуси?
-Дети, скажите, а у ваших бабушек есть такие веселые гуси?
Я предлагаю каждому из вас нарисовать гусей и порадовать своих бабушек. А сейчас давайте еще раз посмотрим на иллюстрации, где изображены гуси.
-Что есть у гуся?
-Что есть на голове?
-Правильно, дети!
|
О гусях Geese - қаздар - гусь
Два
один – серый, другой – белый
Голова, шея, туловище, крылья лапки, хвостик
Глазки, клюв
|
| Іздену – ұйымдастырушы Организационно- поисковый | Организую процесс деятельности в соответствии с поставленой целью: -Прежде, чем начать работу, мы с вами поиграем.
Физкультурная разминка «Два веселых гуся»
Жили у бабуси
Два веселых гуся -
Один серый,
Другой белый,
Два веселых гуся.
Вытянули шеи,
У кого длиннее, -
Один серый,
Другой белый,
У кого длиннее.
Мыли гуси лапки
В луже у канавки -
Один серый,
Другой белый,
Спрятались в канавке.
А теперь, ребята, давайте продолжим нашу работу. Я предлагаю нарисовать наших гусей необычным способом. Нашими ладошками. Дети, перед вами стоят широкие мисочки с разведенной водой гуашью. Скажите, какого цвета гуашь в мисочках? Для того, чтобы изобразить гусей, мы возьмем губку и окунем сначала в мисочку белого цвета, нанесем на ладошку, а затем сделаем отпечаток внутренней стороной ладони (пальцы плотно прижаты друг к другу, большой смотрит строго вверх) на бумаге. Затем возьмем салфетку и вытрем ладонь. Потом мы снова возьмем губку и окунем ее в мисочку серого цвета, нанесем на ладошку, сделаем еще один отпечаток левой ладошкой. Вытрем салфеткой. А потом помоем наши ладошки. Когда отпечатки немного высохнут, возьмем кисточку и нарисуем каждому гусю красной краской клюв, лапки и черной краской глаз. Хотите нарисовать таких гусей? Но сначала давайте поиграем с нашими пальчиками.
Пальчиковая гимнастика «Гуси» Гуси, гуси, га-га-га! Есть хотите? Да-да-да! Хлеба с маслом? Нет-нет-нет! А чего вам? Нам конфет!
провожу индивидуальную работу.
|
Выполняют физминутку в соответсвии с текстом
изобразить гусей кистями рук
хлопки руками
вытягивание шей вправо и влево
хлопки руками
выставление поочередно ног на пяточку
хлопки руками
слушают воспитателя
Белая и серая
Рассматривают образец,готовяться в самостоятельной работе
Да
Выполняют пальчиковую гимнастику в соответсвии с текстом Хлопаем в ладоши машем головой «Да» машем головой отрицательно протягиваем вперед ладошки, как будто просим конфетку
Самостоятельная деятельность детей. |
| Рефлексивті – коррекциялаушы Рефлексивно- корригирующий | Дети, давайте посмотрим, что у вас получилось? На что похожи отпечатки? Не забудьте нарисовать глаз- черным цветом, клюв и лапки красным цветом. Какие вы молодцы! Ваши бабушки очень обрадуются, увидев таких веселых гусей. Дети, кого мы свами сегодня рисовали?
А каким способом?
| На гусей
Гусей
Ответы детей |
