Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Образовательная область: познание. Раздел: экология - Тема: «Рассматриваем осенний листья»

Дать понять, что листья осенью имеют разный окрас. Обратить внимание на строение листьев, у разных деревьев разные листья.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Образовательная область: познание. Раздел: экология - Тема: «Рассматриваем осенний листья»»

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»

Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта первая младшая группа

Тақырыбы- Тема: «По ровненькой дорожке»

(Воспитательный компонент «День сладости»)

Воспитатель: Каримова Н.Х.

Костанай 2016 – 2017

Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта первая младшая группа Білім саласы - Образовательная область: познание Бөлімі - Раздел: экология Тақырыбы- Тема: «Рассматриваем осенний листья» Мақсаты- Цель: дать понять, что листья осенью имеют разный окрас. Обратить внимание на строение листьев, у разных деревьев разные листья. Оборудование: игрушка зайчик, листья (дуба, берёзы, тополя, елки), ИКТ, Слайды с изображением деревьев и листьев Словарная работа: листья, берёзовый, дубовый, рябиновый. Билингвальдық компонент - Билингвальный компанент. Лист – жапырак, дерево - агаш

Қызмет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Действия воспитателя.

Балалардың іс - әрекеті

Деятельность детей.

Мотивациялық –лептік

Мотивационно -побудительный

В гости приходит зайчик и приносит корзинку с листиками. Предлагаю Роме Б., Тимуру А. Назвать знакомые листья и их цвет

здороваются с зайчиком, подходят к корзинки выбирают листья из корзины рассматривают их.

Рома и тимур подходят к зайчику берут листочки, называют цвет и дерево с которого эт листочки

Ұйымдастық –ізденістік Организационно –поисковый.

Предлаю рассмотреть остальные листья.

Играй «Найди такой же лист»

Игра «Найди дерево»

Предлагаю Роме И Тимуру назвать дерево. Определить какой это листочек

Игра физминутка

Игра «Собери листочки»

(под музыку)

Дети берут из корзинки листочки. Обращают внимание на то, что они разные по цвету, форме. Говорят каждый какого цвета у него листочек. Повторяют за воспитателем. (дубовый, берёзовый и т д)

Смотрят на компьютер , когда появляется изображение листа и дерева, Рома и Тимур Называют дерево- береза, тополь, листочек у Ромы березовый, у Тимура рябиновый.

Дети рассматривая свои листочки узнав листок бегут к нему и повторяет с какого дерева листик.

называют деревья.

Бегают по группе и поют песенку.

«Ветер северный подул

И все листья разом сдул.

Полетели покружились.

И на землю опустились.

Дождик стал на них стучать

Град потом заколотил,

Снег потом припорошил.

Рассматривают листочки, определяют еще раз с какого дерева, определяют и называют цвет листочка. Собирают в три корзиночки листики по цвету (желтые, красные, коричневые)

Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно – корригирующий.

Зайчик забирает корзиночки с листиками.

Зайчик спрашивает какая игра им больше понравилась?

благодарят зайчика интересные игры.

Вспоминают, что они делали, что им понравилось.

Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат: Ұғынады - Воспроизводят: знания, что листья растут на деревьях. Түсінеді - Понимают: что листья осенью имеют разный окрас, и у них разное строение. Қолданады - Применяют: умение находить листья, подбирают к нужным деревьям.