НОД по лепке «Посуда для букашек», для детей младшего возраста

«Посуда для букашек»

Цель: Продолжать вызывать у детей интерес к действиям с пластическими материалами. Закреплять знакомые приемы лепки скатывание, вдавливание, прищипывание, умения детей передавать простейшую объемную форму при лепке чайной посуды (стаканы, чашки, бокалы),

Оборудование: Отдельные предметы чайной посуды, глина или пластилин, игрушечные насекомые.

                                    Ход НОД

1. Огр Момент

Ребята, сели все правильно, спину держим ровно (дети сидят на стульчиках полукругом).

1. Создание проблемной ситуации

К нам в гости сегодня пришли наши знакомые жуки. , нужно их угостить чем-нибудь вкусным. Помните, как на дне рождения Мухи-Цокотухи пили букашечки чай?

Тараканы прибегали,

Все стаканы выпивали,

А букашечки -

По три чашечки

С молоком

И крендельком…

-Дети, скажите, из чего пили чай тараканы?

- Из стаканов.

- Правильно, из стаканов, а из чего пили чай букашки?

- Из чашек.

- Молодцы ребята, ответили верно. А, сейчас дети, вы должны отобрать для себя ту букашку, которую вы будете угощать чаем и для которой слепите какой-нибудь предмет чайной посуды. Посмотрите, у меня на столе стоят стаканы, чашки, бокалы (обращаю внимание на их форму и объем, необходимый для того, чтобы можно было налить туда чай или молоко, объясняю, какими приемами нужно пользоваться, чтобы получилась та или иная посуда).

А, сейчас покажите, как летают насекомые, все встали и полетели (дети имитируя полет насекомых бегут и садятся за столы). Ребята, посмотрите, какую чашку слеплю я знакомыми вам приемами лепки.

1. Объяснение нового материала

Нужно взять пластилин и скатать его между ладонями, получится красивый шарик, теперь нужно вдавить середину шарика, чтобы получилось углубление, затем большим и указательным пальцами прищипнуть края. Смотрите ребята, какая красивая чашечка получилась

1. Самостоятельное выполнение задания

А теперь все взяли пластилин и попробуйте слепить тот предмет чайной посуды, который вы выбрали (в процессе работы, я помогаю детям добиться результата).

1. Рефлексия

- Ребята, чем сегодня мы с вами занимались на занятии?

- Мы лепили посуду для букашек.

- Молодцы  дети, вы все занимались хорошо, очень красивые чашки, стаканы слепили для насекомых, а сейчас давайте угостим их чаем (дети обыгрывают, угощают насекомых чаем).