Нод на тему "Петушок и его семья"

Конспект непосредственной образовательной деятельности

Воспитатель: Смирнова Татьяна Алексеевна

Возрастная группа:2 младшая

Тема НОД: «Петушок и его семья».

Образовательная область: Познавательное развитие.

Цель: Создать условия для формирования представления детей о понятии «семья». Показать , что члены семьи любят друг друга, мама и папа заботятся о своих детях.

Задачи:

- Способствовать накоплению представлений с понятием «семья»на примере домашних птиц и семьи Петушка, через малые формы фольклора(потешки, песенки, стихи).

- Развивать умение планировать свою деятельность, делать выводы. Использовать здоровьесберегающие технологии: (Дыхательная гимнастика,

пальчиковая гимнастика, ходьба по коррекционной дорожке.

- Воспитывать желания прийти на помощь, чувство взаимовыручки.

Виды деятельности:

Игровая, двигательная, познавательно – исследовательская, социально- коммуникативная, художественно – эстетическая

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Предшествующая работа:

Чтение потешек о петушке, курочке, цыплятах; звучание потешек «Петушок», рассматривание игрушек и иллюстраций на индивидуальных занятиях с детьми. Дидактические игры: «Чей домик», «Мама ,папа, я», «Животные и их детеныши».

Материал: Игрушки: петух, курица, цыплята), ширма, коррекционная дорожка ,интерактивная доска , слайды- картинки(птичий двор, гусь, утка петух, курица.).

Шапочки цыплят на всех детей, на воспитателя шапочка курицы .

Ход НОД.

Дети входят в зал под музыку.

Воспитатель: Ребята ,к нам пришли гости давайте поздороваемся.

Дети : Здравствуйте.

Воспитатель: Посмотрите какая ровная дорожка, давайте по ней пройдем и узнаем куда она нас приведет . (Дети идут под музыку).

Топ, топ, ножки

По ровненькой дорожке

Дорожка прямая-

Ни конца , ни края

Мы идем, идем, идем

И ничуть не устаем.

Топ, топ, еще топ

А потом вместе – стоп.

Воспитатель: А куда же мы попали? (появляется картинка птичий двор.

(Слайд 1).

-Ребята, это птичий двор, здесь живут домашние птицы.

-Давайте с ними познакомимся.

-Садитесь на стульчики, ножки ровно, спинки выпрямили.

(появляется картинка гуся) Слайд№2

Воспитатель: Кто это?

Дети : Гусь.

Воспитатель: А как он кричит?

Дети : Га-га-га.

Воспитатель: Это большой гусь, он – папа.

-А кто мама?

(ответы детей)

Дети: Гусыня.

Воспитатель: А детки кто?

Дети: Гусята.

Воспитатель: Молодцы.

(появляется картинка утки Слайд №3)

Воспитатель: Кто это дети?

Дети: утка.

Воспитатель: А как она кричит?

Дети : Кря-кря.

Давайте про уточку послушаем потешку.

(Читает ребенок.)

Утка крякает в пруду:

Кря-кря, - домой я не пойду

Очень теплая вода

Плавать я люблю всегда.

Воспитатель: Молодец.

А это кто? (появляется курочка Слайд №4)

Дети : курочка?

Воспитатель: Как она кричит?

Дети : ко-ко-ко-ко.

Воспитатель: А кто знает потешку про курочку.

Ребенок: Как у наших у ворот

Зерна курочка клюет,

Чистую водичку пьет.

За собой цыплят ведет.

Воспитатель: Молодец !

-А это кто кричит?(появляется картинка петуха Слайд №5)

Дети: Петушок.

Воспитатель: Давайте с ним поиграем.

(Проводиться дыхательная гимнастика)

«Петушок».

Наш красивый петушок, (Руки на бочек , спина прямая)

Поднял к верху гребешок. (показываем гребень петуха)

Крылышками машет, (машут руками)

На лужайке пляшут ( высоко поднимают ноги)

Крошки хлебные клюет (наклоны)

Пестрых курочек зовет (КУ-Ка-РЕ-КУ).

Воспитатель: Молодцы. Садитесь на стульчики.

- Давайте позовем петушка к нам. Скажем слова: Петушок, иди к нам.

Дети: Петушок, иди к нам!

(Из –за ширмы кричит петушок Кукареку.).

Петушок: Здравствуйте ребята. Вы знаете кто я такой?

Дети: Петушок.

Петушок: А вы потешку про меня знаете?

Дети: Знаем.

Дети читают потешку.

Петушок, петушок

Золотой гребешок

Шелкова бородушка

масляная головушка.

Что ты рано встаешь деткам спать не даешь. Ку-ка-ре-ку.

Воспитатель: Вот какой красивый папа- петушок. А он не один живет.

Кого он зовет ?

Петушок: Ко-Ко-Ко.

Дети: курочку.

Воспитатель: Правильно ребята , он маму – курочку зовет.

Давайте ему поможем, громко крикнем : Курочка, иди к нам!

Дети: Курочка, иди к нам!

Курочка. Ко- Ко! Здравствуйте дети! Вы не видели моих цыплят, куда они спрятались.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «курочка и цыплята» и цыплята найдутся.

(Игра под музыку.).

Воспитатель: А вот и ребята желтые цыплята.

Вот как мама –курочка любит своих детей и защищает их от врагов и бед.

Садитесь ребята. Вот и цыплята нашлись.

- Вот какая дружная семья у Петушка. Мама – курочка, папа- петушок любят и заботятся о своих ребятах- цыплятах. А кто любит и заботится о вас?

Дети: мама, папа…

Воспитатель: А давайте всем расскажем о своей семье:

(Встали около стульчиков)

Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

Знаю я, что у меня

Дома дружная семья:

Это- мама,

Это- я,

Это- бабушка моя,

Это- папа,

Это- дед.

И у нас разлада нет!

-А теперь давайте попрощаемся с семьей петушка.

Воспитатель: Ребята, скажите, где мы с вами побывали?

Слайд№1(птичий двор)

- Каких птиц видели?

- У кого мы побывали в гостях?

-Назовите мне семью Петушка?

Молодцы! Давайте попрощаемся с гостями и отправимся в группу.

(под музыку дети уходят)