kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Не ?айда орналас?ан?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы: Таным

О?у іс-?рекеті: ?арапайым математика

Та?ырыбы: Не ?айда орналас?ан?

Ма?саты:

  1. Балаларды «Не ?айда орналас?ан?» деген с?ра??а д?рыс жауап беруге, ке?істік  ?атынастарын аны?тау?а ?йрету, танымды? білімдерін тере?дету.
  2. Балаларды? есте са?тау ?абілетін, ке?істікті ба?дарлай білуге тере?дету
  3.  Мейірімділікке, тап?ырлы??а, сезімталды??а т?рбиелеу.

?дісі: слайд шоу, ойын, т?сінік беру.

К?рнекілігі: ертегі кейіпкерлері, суреттер, интерактивті та?та.

П?наралы? байланыс: тіл дамыту, музыка, дене т?рбиесі.

 

Іс-?рекет кезе?дері

            Т?рбиешіні? ?рекеті

   Балаларды? ?рекеті

?йымдастырушылы? оятушылы?

«Елестету»

Музыка ?уенімен

«Ал балалар барлы?ымыз жартылай ше?бер ??рып отырайы?, бір-бірімізді? ?олымыздан ?стайы?. Барлы?ымыз к?зімізді ж?мып, тере? тыныс аламыз. Денемізді бос ?стап мені? айт?анымды елестетіп отырайы?. Сендерді? к?з алдары?да жап-жасыл жай?ал?ан орман, ауасы таза. К?гілдір аспан к?нні? шуа?ымен жар?ырап т?р, к?лімдеген к?н шуа?ымен сырлас?ан.

 

Балалар ?здеріні? ы??айына ?арай орналасып, музыка ?уенімен, т?рбиеші ?німен болып жат?ан жа?дайды елестеді.

?йымдастырушылы? ізденушілік

?ткен о?у іс-?рекетін естеріне т?сіру:

Ойын «Геометриялы? пішіндер»

Жа?а о?у іс-?рекеті:

Слайд ар?ылы суреттер к?рсетіп жа?а та?ырыппен таныстыру

Бір, екі, ?ш

Орман?а ?арай ?ш!

Енді к?зімізді ашайы?. Ой балалар біз орман?а да келіп ?алыппыз ?ой.

  • Балалар мынау кім?
  • Осы кезде аю шы?ады

Аюды? тапсырмасын орындау

1 -  Тапсырма

Ойын «Жо?ары-т?мен»

Шарты: т?рбиеші жо?ары дегенде, балалар ая?тарыны? ?шымен, ?олдарын жо?ары к?тереді

Т?мен дегенде отырады

2 – тапсырма

Ойын: «Шапала?тау»

1 рет шапала?та?анда сол?а ?арай бір адым жасайды

2 рет шапала?та?анда о? жа??а ?арай бір адым жасайды

Сергіту с?ті:

Бір,екі,?ш,

Балаба?ша?а ?арай ?ш!

  • Ал енді  балалар біз ?зімізді? балаба?шамыз?а да оралды?
  • ?те жа?сы!

Берілген суреттерге ?арай ке?істікке ба?дарлайды

Біз та?тадан хатты к?ріп т?рмыз

Балалар та? ?алып тынышталып отырады

Хатты м??ият ты?дайды

Маша?а к?мектесеміз

Ертегі аюынан ?ор?амыз (?оры?паймыз)

Аю орманда мекендейді

??гімелеседі

Балалар ойланып ?алады

?имылмен ?айталайды

Барлы?ы к?здерін ж?мып си?ырлы с?зді ?айталайды, осылайша балаба?ша?а оралады

Орал?андарына ?уанып, м?з болады

Рефлекстік т?зету

  • Не істедік?
  • Не к?рдік?
  • Не білдік?

?ойыл?ан с?ра?тар?а толы? жауаптар ?айтарады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Не ?айда орналас?ан? »


Білім беру саласы: Таным

Оқу іс-әрекеті: Қарапайым математика

Тақырыбы: Не қайда орналасқан?

Мақсаты:

  1. Балаларды «Не қайда орналасқан?» деген сұраққа дұрыс жауап беруге, кеңістік қатынастарын анықтауға үйрету, танымдық білімдерін тереңдету.

  2. Балалардың есте сақтау қабілетін, кеңістікті бағдарлай білуге тереңдету

  3. Мейірімділікке, тапқырлыққа, сезімталдыққа тәрбиелеу.

Әдісі: слайд шоу, ойын, түсінік беру.

Көрнекілігі: ертегі кейіпкерлері, суреттер, интерактивті тақта.

Пәнаралық байланыс: тіл дамыту, музыка, дене тәрбиесі.


Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Ұйымдастырушылық оятушылық

«Елестету»

Музыка әуенімен

«Ал балалар барлығымыз жартылай шеңбер құрып отырайық, бір-біріміздің қолымыздан ұстайық. Барлығымыз көзімізді жұмып, терең тыныс аламыз. Денемізді бос ұстап менің айтқанымды елестетіп отырайық. Сендердің көз алдарыңда жап-жасыл жайқалған орман, ауасы таза. Көгілдір аспан күннің шуағымен жарқырап тұр, күлімдеген күн шуағымен сырласқан.






Балалар өздерінің ыңғайына қарай орналасып, музыка әуенімен , тәрбиеші үнімен болып жатқан жағдайды елестеді.






















Ұйымдастырушылық ізденушілік

Өткен оқу іс-әрекетін естеріне түсіру:

Ойын «Геометриялық пішіндер»

Жаңа оқу іс-әрекеті:

Слайд арқылы суреттер көрсетіп жаңа тақырыппен таныстыру

Бір, екі, үш

Орманға қарай ұш!

Енді көзімізді ашайық. Ой балалар біз орманға да келіп қалыппыз ғой.

  • Балалар мынау кім?

  • Осы кезде аю шығады

Аюдың тапсырмасын орындау

1 - Тапсырма

Ойын «Жоғары-төмен»

Шарты: тәрбиеші жоғары дегенде, балалар аяқтарының ұшымен , қолдарын жоғары көтереді

Төмен дегенде отырады

2 – тапсырма

Ойын: «Шапалақтау»

1 рет шапалақтағанда солға қарай бір адым жасайды

2 рет шапалақтағанда оң жаққа қарай бір адым жасайды

Сергіту сәті:

Бір,екі,үш,

Балабақшаға қарай ұш!

  • Ал енді балалар біз өзіміздің балабақшамызға да оралдық

  • Өте жақсы!







Берілген суреттерге қарай кеңістікке бағдарлайды




Біз тақтадан хатты көріп тұрмыз


Балалар таң қалып тынышталып отырады





Хатты мұқият тыңдайды




Машаға көмектесеміз


Ертегі аюынан қорқамыз (қорықпаймыз)

Аю орманда мекендейді


Әңгімелеседі





Балалар ойланып қалады


















Қимылмен қайталайды











Барлығы көздерін жұмып сиқырлы сөзді қайталайды, осылайша балабақшаға оралады

Оралғандарына қуанып, мәз болады




Рефлекстік түзету

  • Не істедік?

  • Не көрдік?

  • Не білдік?

Қойылған сұрақтарға толық жауаптар қайтарады



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Не ?айда орналас?ан?

Автор: Рымбаева Куаныш Мамыраимовна

Дата: 11.06.2015

Номер свидетельства: 219036


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства