"Наурыз- торқалы той" -Наурыз-пышный праздник

Занятие для старшей группы. Дети рассказывают о праздновании праздника Наурыз. Разгадывают кроссворд. Ключевое слово "Наурыз". Используют картинки при рассказывании. Читают стихи, рассказывают пословицы, называют национальную еду, одежду, танцуют танец "Домбра", показывают традиционный обычай: "Бесікке салу" -Укладывание в колыбель. Приходит гость - Аже, она проводит с детьми дидактическую игру "Четвертый лишний" (продукты)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Наурыз- торқалы той" -Наурыз-пышный праздник»

ер.топ «Светлячок»

Ересек топтарға

оқу қызметі бойынша ұйымдастырылған

технологиялық картасы.

Образовательная область: Коммуникация+Творчество

Вид ОУД: Казахский язык + Музыка

Тема: Казахский национальный праздник- Наурыз- торкалы той

Цель: Көктем мезгіліндегі мейрамдары туралы білімдерін кеңейту.

Расширять представления о казахском национальном празднике Наурыз- торкалы той.

Задачи: Обучать: Продолжать знакомить детей с культурой казахского народа. (казахскими национальными традициями). Продолжать знакомить детей с элементами обрядов казахских национальных традиций. Показ обряда «Бесікке салу».

Обогащать словарный запас. Учить отвечать детей на поставленные вопросы Қандай? Қай? (какой? какая? какие?), Қашан? ( когда?).

Развивать: Словарный запас, связную речь.

Воспитывать: Интерес и уважение к традициям казахского народа.

Словарная работа: ұлттық мейрам, ұлттық дәстүрлер, ұлттық ойындар, ұлттық киімдер, ( қалпақ, тақия, көйлек, сәукеле, қамзол, шапан)

Предварительная работа: Занятие по теме «Көктем», «Азық түліктер» Д/О: «Түліктерді ата», краткая беседа о празднике Наурыз, национальные игры.

Оборудование: презентация, мольберт - вывешивать картинки, көрпешки, музыка;

Раздаточный материал: игровизор, геоконт, коврограф, карточки.

Этапы деятельности:	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно-побудительный Организационно-поисковый:	Балалармен амандасу және балаларға қонақтармен амандасуды ұсыну. Балалардың назарын сабаққа аудару. -- Сұхбат: Тақырыппен таныстыру - Балалар, я предлагаю вам поиграть в кроссворд. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать. Из ваших ответов выйдет ключевое слово. 1 – Біздің еліміздің астанасы?(Астана) 2 – көктем орысша (Весна) 3 – казахское селение (Аул) 4 – ласточка қазақша (Карлыгаш) 5 – биенің сүті- напиток из кобыльего молока (Кумыс) 6 – қазақ ұлттық аспабы, бірақ домбра емес -казахский струнный инструмент, не домбра (Кобыз) -Какое ключевое слово вышло? Біз бүгін Наурыз мерекесі туралы әңгімелесеміз. Мы будем говорить о празднике Наурыз. - Жылдың қай мезгілінде Наурызды тойлайды? –В какое время года празднуют Наурыз? -Көктем туралы не білесіңдер? –Что вы знаете о весне? -Посмотрите на экран, у нас сейчас весна вот какая, о которой вы рассказываете, а на юге, в теплых краях – вот уже какая. - Көктем туралы тақпақты білесіңдер ме? –Вы знаете стихи о весне? Жақсы балалар. - Наурыз қалай орысша болады? Как переводится наурыз? Жақсы балалар. - Что вы знаете о празднике Наурыз? - Балалар, вы знаете, что Наурыз в переводе – не только месяц март, а это еще означает новый день. В народе говорят, Наурыз - торкалы той – Наурыз –пышный праздник. Давайте послушаем стихотворение о Наурызе. … - Мақал-мәтелерді кім біледі? - А кто знает пословицы поговорки? -Қалай ойлайсындар, Наурызды қалай тойлады?- Как вы думаете, как празднуют Наурыз? - (Предлагаю детям пройти к мольберту) назвать и вывешать картинки относящиеся к празднику Наурыз. Т.е. мы готовились к празднику Наурыз - Ұлттық киімдер, тағамдар, ыдыстар, ойындар, аспаптар, танцы, пословицы и поговорки. Сөздік жұмыс: ұлттық киімдер, тағамдар, ыдыстар, ойындар, аспаптар. -Жарайсындар, балалар! Давайте потанцуем – отдохнем. Казахский танец «Домбра» Сұхбат-Беседа: А вы знаете, какая самая важная традиция в Наурыз? (На ковре, корпешки) - Кім біледі, наурыздың ең басты тағамы қандай? Кто знает, какое главное блюдо на Наурыз? Жақсы. - Наурыз көже неше тағамнан тұрады? А, кто знает, из скольки ингридиентов состоит это блюдо? Жақсы балалар. Работа на ковре: -Балалар сандарды жақсы білесіңдер ме? Выложите цифру 7. (Геоконт, коврограф) на ковре Предлагаю приготовить наурыз –коже. Наурыз көже жасау үшін қандай тағамдар керек, атап шығындар. Назовите, какие ингридиенты входят в состав наурыз көже. Работа за столами ( игровизор): Найти ингридиенты и выделить их. Давайте назовем их. Работа на экране: Назовите казахские национальные игры. Предлагаю поиграть. Қ.ұ./о: «Киіз үй» -Балалар, сендер қазақ ұлттық киімдерді киеміз дедіңдер, ал оларды білесіңдер ме? Вы сказали, что готовим на праздник казахскую национальную одежду, а вы их знаете? Предлагаю поиграть. Қ/О: «Керек киімді тап, айт» - Назови нужную одежду. Картинки с одеждой. Сюрпризный момент: заходит Аже. Сәлеметсіздерме, балалар! - Сәлеметсіз бе, аже!. -Балалар, давайте Әже пригласим пройти на почетное место. -Әже: Балалар, о каком празднике рассказываете? Жақсы, балалар. -Дид. игра: «Что лишнее» (по национальным блюдам) -Предлагаем поиграть в игру. Я вот принесла картиночки блюд, которые готовят на праздник, а вы назовите их и найдите лишнюю картинку другого блюда. "Бешбармақ", "Баурсаки", "Курт", «Наурыз-көже»"Кумыс", «Шелпек», «борщ», «пельмени», «Салат» - Әже, наши дети рассказывают о празднике Наурыз. И они хотят показать национальный обряд «Бесікке салу», батынызды беріңіз. Аже дает бата-благословление. Ақ мол болсың Қайда барсан, Жол болсын. Показ обряда «Бесікке салу» и поют отрывок из песни. Благодарит детей.	Балалар үш тілде амандасады.
Мотивационно-побудительный Организационно-поисковый:		Соглашаются. Ответы детей. Вышло слово «Наурыз» Отвечают на вопрос. Рассказывают о весне. Смотрят на экран. Рассказ-т стихи о весне. Ответы детей. Это означает, что начинается новая жизнь, пробуждается все ото сна. И все люди хорошенько готовятся к встрече Наурыза. Все почистить и убрать, кто ругался – помириться, попросить прощенья друг у друга . Стихи о наурызе Рассказывают пословицы. Ответы детей. Дети называют и вывешивают картинки, относящие к празднику Наурыз. Дети соглашаются. Повторяют слова. Дети танцуют танец «Домбра» Ответы детей. Самая особо важная традиция в Наурыз — это ждать Қыдыр Ата. И получить напутственные слова в канун Наурыз Мейрамы считается за счастливую примету. Отвечают - Наурыз-көже. Ответы детей. - 7 Выкладывают цифру 7. Перечисляют ингридиенты. Работают в игровизоре. Выделяют только национальные блюда и называют. Смотрят и называют каз.нац.игры Дети играют в каз.нац.игру. Ответы детей. Играют в подв./и. Находят нужную одежду и называют. Балалар әжемен амандасады. Дети приветствуют бабушку. Көрпелерді алып төсейді, қонақты төрге шақырады. Дети берут көрпешки раскладывают. Әже и дети садятся в круг на корпешки. Ответы детей. Называют и находят лишнее блюдо. Показывают традицию и поют отрывок из песни. Дети слушают.
Рефлексивті түзету:	Балалар, расскажите аже, что вы сегодня делали? Чем вы занимались? Әже хвалит детей - Молодцы! Все вы знаете, вы настоящие патриоты своей Родины. И вот за это я вас угощу бауырсаками. Угощает всех бауырсаками. Прощается, уходит Сау болыңдар! Хвалю детей, занятие закончилось	Дети рассказывают чем занимались на занятии. Дети благодарят. Дети прощаются с әже и гостями.

Ожидаемый результат:

Понимают: -Понимают значение праздника Наурыз, казахские национальные игры.
Воспроизводят: –Правильно воспроизводят стихи, пословицы, словосочетания, слова.
Применяют: - знания о празднике Наурыз, казахские национальные игры в свободной повседневной деятельности.