Білім беру саласы ?атынас
Б?лімі : А?ылшын тілі, тіл дамыту
Та?ырыбы: My toys (Мені? ойыншы?тарым)
а) білімділік жа?а лексикалы? бірліктерді беру, балалар?а к?нделікті
?олданып ж?рген ойыншы?тары туралы ма?л?мат беру,
ойыншы?тарды? а?ылшын тіліндегі атауларын олармен
жеке-жеке таныстыру;
?)дамытушылы? Балалар?а ?здерін ?орша?ан ойыншы?тары туралы
т?сініктерін дамыту. Ойыншы?тар туралы та?па?тар
айт?ыза отырып, с?здік ?орларын молайтып тілдерін
дамыту;
б)т?рбиелік Ойыншы?тар?а деген с?йіспеншіліктерін ны?айту, оларды
сындырмау?а, ??ыпты?стау?а, жина?тылы??ат?рбиелеу.
Сонымен ?атар досты??а, ?йымшылды??а, жа?сы к??іл-
к?йді сезе білуге баулу.
?діс- т?сіл: мультимедиалы? та?та, с?ра?-жауап, т?сіндіру, жаттату,
мада?тау, суретпен ж?мыс :
Билингвилды сы?ары: toys-ойыншы?тар -игрушки
Затты? даму ортасы: мультимедиялы? та?та, ?р-т?рлі суреттер, та?та,
?нтаспа мен музыкалы? центр, ноутбук
Инновациялы? технологиялар: а?паратты? технологиялар, тіл-?ол
жатты?улары, сергіту с?ті.
Шатты? ше?бер: Good morning, good morning
Good morning to you!
Good morning, good morning
I am glad to see you!
Фонетикалы? жатты?у Фонетикалы? жатты?улардан бастайды.
Ты?дайды. Дыбыстарды ?айталайды.
Д?лелді-т?рткі болатын:
“Hello, kids,glad to see you again
Let`s begin our English lesson.Балалар, мен сендерді к?нде балаба?шада к?ргеніме ?уанамын, Мен б?рі?ізді жа?сы к?ремін. Ал, сендербір-бірі?ді, апкилерінді к?ргенде ?уанасы?дарма?
-Балалар, б?гін бізде ерекше к?н.
-Балалар, мені? ?олымнан нені к?ріп т?рсы?дар?
?йымдастырушылы?- ізденістік
-Ендеше мына ?орап?а назар аударайы?, б?л ж?й?ана ?орапша емес, си?ырлы, ?орапша, ішінде т?рлі ойыншы?тар бар. Оларды? а?ылшынша атауларын атап. Мына ?орапты кім тастап кеткенін табайы?. Балалар,ойыншы?тарды? т?рлері ?те к?п: ж?мса? ойыншы?тар, резе?кеден пластмассадан жасал?ан ойыншы?тар, т.б болып б?лінеді.
-Балалар, ?орапшаны? ішінде хат бар, хатта былай жазыл?ан:
-«??рметті балалар, мен ойын шы?тар д?кеніні? сатушысымын. Мені? ойыншы?тарымды си?ыршы си?ырлап тастады, егер де сендер ойыншы?тарды? а?ылшынша атауларынатап, олар туралы та?па?-?ле?дер айтса?дар мені? ойыншы?тарымны? си?ыры жойылып, ?з орындарына ?айтарылады »,-деп жазылыпты.
1-тапсырма
-Ендеше, балалар д?кенші апайды? ?сынысын орындап, ойыншы?тарды атап, ?з д?кеніне ?айтарамызба?
-?ане, бастайы?.
-toys-ойыншы?тар,
a doll- ?уырша?,
a ball-доп,
а car- машина
а rabbit- ?оян,
а bus- автобус,
balloon-шар , bear-аю, dog-ит, cat-мысы?
2-тапсырма
Сергіту с?ті
Балалар сергіту с?тін ?имылдар ар?ылы орындайды.
Pick up, put down, stand up, turn around.
Clap left, clap right, clap up, clap down.
Look left, look right, look up, look down.
Turn around, sit down, touch something brown.
3-тапсырма
Ойыншы?тарды? а?ылшынша атауларын атайды, с?ра??а жауап береді.
My pretty doll
Is very small
I love my pretty
Little doll
I have got a hare
I have got a bear
My toys are here
My toys are there
My cat is black,
My cat is fat,
I like my cat
It is my pat.
Teddy bear,teddy bear.
Oh, where are you?Оh where?
I love you, teddy bear!
Oh where are you? Оh where?
4-тапсырма
Балалар?а Sing the song ?нін ты?дауды ?сынады.
Тoys, toys, toys, toys,
Toys, toys, toys!
This is my big, red kite,
My big, red kite,
My big, red kite.
This is my big, red kite,
I love toys.
Toys, toys, toys, toys,
Toys, toys, toys!
This is my big, blue bike,
My big, blue bike,
My big, blue bike.
I love toys.
5-тапсырма
?олды? моторикасын дамыту?а арнал?ан тапсырма. ?зік сызы? бойынша бастырып сызу.Балалар жа?а с?здерді ?айтала отырып сызы?тарды бастырып сызады
6-тапсырма
Балалар мына ж?мба?тын шешуін ?ш тілде табамыз. Балалар ж?мба?тар?а ?ш тілде (?аза?, орыс, а?ылшын) жауап береді.
1. Ая?ы бар, ж?рмейді,
Аузы бар , к?лмейді.
Айнымайды б?пемнен,
Тек с?йлеуді білмейді . ( ?уырша?, doll, кукла )
2. Су?а салса? батпайды,
Т?скен жерге жатпайды. ( доп, boll, мяч )
7-тапсырма
«Жарыс-ойын» Балалар 2 топ?а б?лінеді. ?атысушылар топты? атын ты?дайды. ?р топ кезек-кезегімен «Оыйншы?» та?ырыбына бір с?з айтады. Е? к?п с?з айт?ан топ же?імпаз болады.
Рефлексиялы?-т?зетушілік:
Балалардан ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетінен ал?ан к??іл к?йлерін, ?серлерін с?рау.
Good bye!
К?тілетін н?тиже
Жасайды: жа?а лексикалы? бірліктерді.
Т?сінеді: ?арапайым с?здерді? ?олдану т?ртібін.
?олданады: ойыншы?тарды? а?ылшын тіліндегі атауларын
