Мойынорағыш пен бас киім ( Дидактикалық ойын)

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің оқу іс - әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ынталандыру сезімін ояту кезеңдері

Шаттық шеңбері

Достарды біз қолдаймыз

Қыйын шақта қорғаймыз

Біздің топта ұл қыздар

Тату тәтті ойнаймыз

Балалар тәрбиешімен өлең жолдарын қайталайды

Іздену

Ұйымдастырушы

кезеңі

Балалар орнымызға жайғасып тақтаға назар аударайықшы

Деманстрациялық материалда берілген суретпен жұмыс

Балалар сендер кімді көріп тұрсыңдар?

Балалар нестеп жүр?

олар өте көңілді ойнап жүр екен.

Ал енді тобымыздағы ұл қыздармен танысамыз

Біздің топта ұлдар барма екен?

Ұлдарды тақтаға шығарып танысу және киімдерімен таныстыру жейде,шалбар ,бәтеңке,көйлек сөздеріне сөздік жұмысын жүргізу.

Билингвальды компонент:

Көйлек -платье

Шалбар –брюки

Жейде- рубашка

Бәтеңке-туфли

Енді балалар маған тақтаға екі бала шыға қойсын

Тақтада берілген киімдерді салыстырамыз қайсысы ұл балаға қайсысы қыз балаға арналған екен

Тақтаға киімдердің үлгісін көрсету

Сергіту сәті

Күндей болып күлеміз,

Гүлдей болып өсеміз.

Құстай болып ұшамыз,

Көбелектей қонамыз

Ал енді балалар бізге Айкерім қонаққа келіпті.Кәне қонағымызбен амандасып,оның қандай өтініші бар екенін тыңдайық.

Сендермен бірге ойнап ,серуенге барсам дейді.

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Ауа райы қандай?

адамдар қыста қалай киінеді?

Ал Айкерім қалай киініп алған?

Айкерім нені киуді ұмытып кетті Сіздермен бірге далаға шыққысы келеді екен, бірақ балалар қыста қалай киінуіміз керек? ал Айкерім нені ұмытып кеткен? әрине мойынорағышпен, бас киімін егер оны кимесе тонып қаладығо сол себептен Айкерімге көмектесіиік.

Мен сендерге алдымен ермексазды қалай қолдану керек екенін түсіндірейін. Ермексазды аузымызға салуға болмайт. Ол үшін ермексазды жұмсартып екіге бөліп жұмсартамыз алақанға салып айналдыра отырып домалақтаймыз домалақты жалпақтап ,бас бармақпен ортасынан басып қуыс жасаймыз

Екіншісін шұжықша пішінге келтіріп жалпақтаймыз

«Қуыршақты киіндіру» ойынын ұйымдастыру. Балаларға қуыршақтың киімдері ұсынылады.

Суретке қарай жауап береді

-Ұл бала және қыз бала

-Ойнап жүр

ия

Балалар қайталайды:

Көйлек- платье

Шалбар- брюки

Жейде -рубашка

Бәтеңке- туфли

-Менің атым –Бектемір

Менің шалбарым бар

-Менің атым- Аружан

Үстімде әдемі қызыл көйлегім бар

Бірге қайталап сәйкес қимыл жасайды

Балалар қуыршақпен амандасып өтінішін тыңдайды

Тәрбиешінің сұрақтарына жауап береді

қыс

Жылы

Ол мойынорағыш пен бас киім киюді ұмытыпты.

Үлгіні тамашалайды

Балалар бар ынталарымен Айкерімге мойынорағыш пен баскиім мүсіндеуге кіріседі

Қуыршаққа жыл мезгіліне байланысты киімдерді таңдап,қуыршақты киіндіреді.

Қортындылау

кезеңі

-Балалар бүгін біз не туралы сөйлестік?

-Ұл баламен қыз баланың киімдерінің қандай айырмашылығы бар?Әйкерім балаларға рақметін айтады.Әйгерімді

өзімізбен бірге ойнауға алып шығайық енді ол жаурамайтын болды.

Балаларды мадақтап,оқу іс- әрекетін қортындылаймыз.

Балалардың жауабы .Сабақта алған білімдерін пысықтайды.Балалар

жасаған жұмыстарын Әйкерімге береді.Олар бәрі жылы киімдерін киіп,көтеріңкі көңіл-

күймен далаға серуенге шығады.

Балалар мақтаумен мадақтауға ие болады.