"Мой город Павлодар!" Конспект занятия по развитию речи.

Развитие диалогической и связной речи. Знакомство с достопримечательностями города. Воспитание патриотизма.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Мой город Павлодар!" Конспект занятия по развитию речи.»

Конспект занятия по развитию речи

«Мой город Пвавлодар!»

Воспитатель : Сотникова Наталья Михайловна

Технологиялық карта __________________

Сала (область) – «Коммуникация»

Бөлімі (предмет) – Развитие речи

Тақырыбы (тема) –«Мой город Павлодар»(Формирование словаря)

Мақсаты (цель) - Расширить и уточнить знания детей о достопримечательностях нашего города.

Міндетітер (задачи) - Образовательная: Обучение умению слушать и понимать обращенную к ребенку речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать.

Развивающая: Развивать у детей интерес к достопримечательностям нашего города.

Воспитательная: Воспитывать чувства любви и гордости за свой родной край.

Сөздік (словарь) – достопримечательности, улица

Билингвалді құрауыш (билингв.компонент) – Отан – Родина, город – қала , улица -кошесi.

Полинлингвалді құрауыш: город - the city, Родина – Homeland, улица - street

Көрнекілік (оборудование) – слайды - иллютрации Павлодара. Фломастеры, альбомные листы.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Деятельность воспитателя

Балалардың әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық қозғаушы кезең

Круг приветствия:

«С добрым утром детский сад»!

Приветствуют друг друга в кругу радости

Ізденіс ұйымдастыру кез

Беседа.

Ребята, кто из вас знает, как называется город, в котором мы живем Мы с вами живем в замечательном городе под названием Павлодар.

- А как зовутся люди, которые живут в Павлодаре?

В Павлодаре много детских садов. Ребята, а как называется детский сад, в который вы ходите?

- Кто из вас вспомнит, как называется улица, на которой находится наш детский сад?

- Ребята, любите ли вы гулять по Павлодару?

- Расскажите, где же вы бывали в нашем городе?

- Наш город не большой, но очень уютный и красивый. В Павлодаре много зданий, домов и улиц.

Д/и «Назови улицу, на которой ты живешь»

Ц: знать названия улиц.

Но есть в нашем городе места, куда любят приходить не только павлодарцы, но и гости из других городов. Такие места города называются достопримечательностями.

-Как вы понимаете слово «достопримечательность»?

(красивые, памятные места) .

Показ слайдов с достопримечательностями города.

Воспитатель: Это достопримечательности нашего города.

- Ребята, скажите, пожайлуста, где в нашем городе можно покататься на карусели? Давайте немного отдохнем, и покатаемся на карусели.

- Ребята, посмотрите на этот плакат.

Сейчас я вам прочитаю советы «Как любить свой город».

- Чтобы в городе было чисто и красиво, нужно:

1) ломать ветви деревьев;

2) рвать цветы, топтать цветники;

3) ломать скамейки, песочницы;

4) разрисовывать здания и дома;

5) разбрасывать мусор кто где хочет.

Творческое задание.

Нарисовать свое любимое место в городе.

Отвечают на вопросы, рассказывают о своем городе.

Называют улица города

Рассматривают иллюстрации слайда.

Выполняют движения

Знакомятся с правилами, анализируют, рассуждают.

Рисуют, рассказывают, о том месте которое нарисовали.

Рефлексия

Обобщение и подведение итогов.

- Как называется наш родной город?(Павлодар)

-Правильно, молодцы, вы знаете, да это ПАВЛОДАР.

-Наш город очень красивый , в нашем городе есть много достопримечательностей, театров, музеев, есть красивая набережная . Где вы любите гулять с мамами и папами? Что интересного вы видели в нашем городе?

Делятся впечатлениями от занятия

Художественное слово
С добрым утром детский сад! Детский сад проснуться рад! Солнцу рад и утру рад. С добрым утром детский сад! Физминутка «Карусели» Еле-еле, еле-еле Завертелись карусели. А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом. Тише, тише, не спишите Карусель остановите. Раз и два, раз и два Вот и кончилась игра. (2 раза) .
Есеп
Что, как и кем усвоен материал занятия	Что, как и кем не усвоен материал занятия